高一物理必修1匀变速直线运动的实例-自由落体运动.ppt

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1、复复习习引入新课引入新课讲授新课讲授新课巩固练习巩固练习课堂总结课堂总结速度速度位移位移速度位移速度位移 匀变速运动在各个匀变速运动在各个连续相等的时间连续相等的时间内的位移差恒定内的位移差恒定返回返回Vt=v0+atvt2-v02=2aSS=aT2S=v0t+at2演示演示3、取两个同样大小的纸片，将其中的一个团成、取两个同样大小的纸片，将其中的一个团成团，另一个不团，使它们从同一高度同时下落团，另一个不团，使它们从同一高度同时下落.同同一一高高度度同同时时释释放放2、二张纸片一个大一个小，使它们从同一高、二张纸片一个大一个小，使它们从同一高度同时下落度同时下落.1、用一张纸片和一个铁片实验

2、，使它们从同一、用一张纸片和一个铁片实验，使它们从同一高度同时下落高度同时下落.亚里士多亚里士多德德理论：理论：世界古代史上最伟大世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教的哲学家、科学家和教育家。被称为百科全书育家。被称为百科全书式的学者。式的学者。研究方法：大量观察研究方法：大量观察思考思考（直觉）（直觉）物体越重下落越快物体越重下落越快结论：结论：重的物体不一定下落的快重的物体不一定下落的快思考并举例思考并举例伽利略?v3问题：是不是物体越问题：是不是物体越重重下落越快下落越快(1564-1642)意意大利物理学家、大利物理学家、天文学家。天文学家。v2v1研究方法：观察研究方法：观察实验（

3、对比实验）实验（对比实验）理理性思维。性思维。影响物体下落快慢的因素是什么呢？影响物体下落快慢的因素是什么呢？思考问题：思考问题：空气阻力、体积空气阻力、体积如果没有空气的阻力，如果没有空气的阻力，轻重不同的物体下落快轻重不同的物体下落快慢如何？慢如何？实验实验 牛顿管实验牛顿管实验现象：现象：金属片与羽毛同时落金属片与羽毛同时落地地 结论：结论：轻重不同的所有物轻重不同的所有物体，只受重力时，体，只受重力时，下落的快慢都相同。下落的快慢都相同。世界著名的比萨斜塔实验证明物体下落快慢与重力无关 美国宇航员大卫美国宇航员大卫美国宇航员大卫美国宇航员大卫斯哥特在月球上同斯哥特在月球上同斯哥特在月球

4、上同斯哥特在月球上同一高度同时释放了一一高度同时释放了一一高度同时释放了一一高度同时释放了一个锤子和一根羽毛个锤子和一根羽毛个锤子和一根羽毛个锤子和一根羽毛,他发现两者同时落地他发现两者同时落地他发现两者同时落地他发现两者同时落地返回返回一、自由落体运动一、自由落体运动物体只在重力作用下从静止开始下物体只在重力作用下从静止开始下落的运动落的运动。1 1、定义：、定义：2 2、特点：、特点：（1 1 1 1）物体只受）物体只受）物体只受）物体只受 力作用力作用力作用力作用（2 2）初速度为）初速度为 重重零零3 3、自由落体运动是一种理想化运动。、自由落体运动是一种理想化运动。日常生活当物体所受

5、重力远远大于日常生活当物体所受重力远远大于空气阻力时，物体的下落运动可以空气阻力时，物体的下落运动可以看成是自由落体运动。看成是自由落体运动。自由落体运动是一种什么性质的运动自由落体运动是一种什么性质的运动频闪照相频闪照相大大加速加速假设：假设：分析自自由由落落体体闪闪光光照照片片问题：问题：实验检验实验检验得出结论得出结论发现问题发现问题提出假设提出假设研究方法：研究方法：小球在相等的时间间隔内，位移越小球在相等的时间间隔内，位移越来越（大或小），表明小球来越（大或小），表明小球做的是运动。（加速或减做的是运动。（加速或减速）速）自由落体运动是否是匀加速运自由落体运动是否是匀加速运动？动？自

6、由落体运动是匀加速直线运动？自由落体运动是匀加速直线运动？数据处理 说明:T=1/30秒位移位移(cm)(cm)连续相等时间连续相等时间内的位移内的位移位移之位移之差差SS1S1 1=S=2S2=S=3S3=S =4S4 4=S=5S5 5=S=6S6 6=S=0.542.184.908.7113.6119.600.541.642.723.814.905.991.101.081.091.091.09 在误差允许的范围内，相邻相等时间内位移之差均为1.09cm。二、自由落体的性质二、自由落体的性质不同物体自由落体运动的加速度都相同吗？不同物体自由落体运动的加速度都相同吗？结论：结论：-自由落体加

7、速度自由落体加速度 轻、重不同的物体在同一地点的重轻、重不同的物体在同一地点的重力加速度都相同。力加速度都相同。自由落体是初速度为零的匀加速直线运动。自由落体是初速度为零的匀加速直线运动。三、自由落体加速度三、自由落体加速度(重力加速度重力加速度)3、方向：、方向：2、符号：、符号：竖直向下（与重力方向相同）竖直向下（与重力方向相同）g1、不同物体在同一地点的重力加速度都、不同物体在同一地点的重力加速度都 相同相同4、大小：、大小：g=9.8m/s2,粗略计算中可取粗略计算中可取10m/s2。g随纬度的升高而随纬度的升高而增大增大四四 、自由落体运动的一般规律自由落体运动的一般规律匀变速直线运

8、动匀变速直线运动 的一般规律的一般规律 自由落体运动自由落体运动 Vt=v0+at Vt=gt Vt2=2ghVt2-v02=2aS返回返回S=v0t+at2H=gt2 C将甲乙两物体从同一高度由静止释放，将甲乙两物体从同一高度由静止释放，已知甲物重是乙的已知甲物重是乙的3倍，空气阻力忽略倍，空气阻力忽略不计，则：不计，则：A、甲一定先落地、甲一定先落地B、乙一定先落地、乙一定先落地C、甲乙同时落地、甲乙同时落地D、乙可能先落地、乙可能先落地19911991年年5 5月月1111日北京晚报，报道了日北京晚报，报道了一位青年奋勇接住从一位青年奋勇接住从1515层高窗口跌出层高窗口跌出的孩子的动人

9、事迹。设每层楼的高度的孩子的动人事迹。设每层楼的高度是是2.8m,2.8m,这位青年从他所在的地方冲到这位青年从他所在的地方冲到一楼窗下需要的时间是一楼窗下需要的时间是1.3s1.3s，请你估，请你估算一下他要接住孩子，至少允许他有算一下他要接住孩子，至少允许他有多长的反应时间。多长的反应时间。分析：小孩下落的高度分析：小孩下落的高度H=142.8m=39.2mH=142.8m=39.2m，根据，根据H H gt gt2 2算出算出下落的时间为下落的时间为2.2.s s，则至多允许他的，则至多允许他的反应时间为反应时间为2.2.s1.3s=1.s1.3s=1.s s自由落体运动的应用（一）测反

10、应测反应时间时间日常活动中日常活动中,有时需要有时需要反应灵敏反应灵敏,对战士、司机、对战士、司机、飞行员、运动员等尤其重飞行员、运动员等尤其重要。人从发现情况到采取要。人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反相应行动经过的时间叫反应时间。应时间。g=10m/s2测定反应时间测定反应时间测定原理：测定原理：自由落体运动规律自由落体运动规律t=2hg你能否制做一种你能否制做一种“魔尺魔尺”，从尺上直接看，从尺上直接看出出人的反应时间人的反应时间H=gt2自由落体运动的应用（二）如何测量悬崖、峡谷、山洞的如何测量悬崖、峡谷、山洞的高度高度测高度测高度1、为了测量山洞到地面的深度，让一个小、为了测量

11、山洞到地面的深度，让一个小石块从洞口落下，经过石块从洞口落下，经过s后听到石块落到后听到石块落到底的声音。求山洞到地面的深度（不考虑声底的声音。求山洞到地面的深度（不考虑声音传播所用的时间）音传播所用的时间）返回返回解：小石块做自由落体运动，解：小石块做自由落体运动，由由 H=gt H=gt2 2可得可得H=H=9.829.822 2m=19.6mm=19.6m小小 结结自由落体加速度自由落体加速度(重力加速度重力加速度)自由落体运动的规律自由落体运动的规律自由落体运动规律的实际应自由落体运动规律的实际应用用自由落体运动的概念 P38(1)(2)(3)写作业本上写作业本上课后作业：课后作业：用滴水法测重力加速度用滴水法测重力加速度课外探究活动：课外探究活动：