人教部编版四年级语文上册-爬天都峰(第二课时)-名师教学PPT课件.pptx

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1、执教：玉林市玉州区茂林镇湘汉执教：玉林市玉州区茂林镇湘汉执教：玉林市玉州区茂林镇湘汉执教：玉林市玉州区茂林镇湘汉小学吴丽珍小学吴丽珍小学吴丽珍小学吴丽珍（第二课时）（第二课时）天都峰天都峰 读课题观察图片，说读课题观察图片，说说课题为什么要用说课题为什么要用“爬爬”而不用而不用“登登”呢呢?我站在天都峰脚下我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤下来的，真叫人发颤！课文哪个段落描写了天都课文哪个段落描写

2、了天都峰的峰的“高高”而而“陡陡”？请同？请同学们找出来做上标记。学们找出来做上标记。1.1.你从哪里看出天都峰又你从哪里看出天都峰又“高高”又又“陡陡”？把相关的语句用横线画出来。把相关的语句用横线画出来。2.2.望着又望着又“高高”又又“陡陡”的天都峰，的天都峰，“我我”心里是怎么想心里是怎么想的的？从哪个词语可以看得出来？从哪个词语可以看得出来？读读想想：读读想想：我站在天都峰脚下我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂铁链，似乎是从

3、天上挂下来的，真叫人发颤下来的，真叫人发颤！高高陡陡（心里打鼓没有信心）（心里打鼓没有信心）（产生恐惧心理）（产生恐惧心理）“我我”遇到了谁从而下定决心爬上峰顶呢遇到了谁从而下定决心爬上峰顶呢?“我我”和老爷爷和老爷爷是怎样爬的？爬上去了吗？是怎样爬的？爬上去了吗？“我我”和老爷爷和老爷爷为什么能爬上为什么能爬上天都峰顶天都峰顶呢呢?读读议议：读读议议：爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于终于都爬上了天都峰顶。都爬上了天都峰顶。从从“终于终于”这个词语这个词语你体会到了什么？你体会到了什么？“小朋友，你也来爬天都峰？小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰

4、？老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！对，咱们一起爬吧！”相互鼓励相互鼓励看到不到看到不到10岁的小女孩也来岁的小女孩也来爬天都峰，老爷爷想：爬天都峰，老爷爷想：_。想想说说：想想说说：看到白发苍苍的老爷爷也来看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，爬天都峰，“我我”想：想：_。想想说说：想想说说：我我奋力奋力向峰顶爬去，向峰顶爬去，一会一会儿儿攀着铁链上，攀着铁链上，一会儿一会儿手脚并手脚并用向上爬，像小猴子一样用向上爬，像小猴子一样“我我”是怎样爬山的是怎样爬山的？老爷爷老爷爷向峰顶爬去，向峰顶爬去，一会儿一会儿一会儿一会儿 老爷爷是怎样爬山的老爷爷是怎样爬山的？“谢谢谢谢你你啦啦，小

5、小朋朋友友。要要不不是是你你的的勇勇气气鼓鼓舞舞我我，我我还还下下不不了了决决心心哩哩！现现在在居居然然爬上来了！爬上来了！”“不不,老老爷爷爷爷，我我是是看看您您也也要要爬爬天天都都峰峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”（从（从（从（从“居然居然居然居然”这个词语你体会到这个词语你体会到这个词语你体会到这个词语你体会到了什么？）了什么？）了什么？）了什么？）你们这一老一小真有意思，你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！都会从别人身上汲取力量！（爸爸的话给你什么启示？）（爸爸的话给你什么启示？）（爸爸的话给你什么启示？）（爸爸的话给你什么启示？）“我

6、我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相们互相 ，都会从别人身上，都会从别人身上 。鼓励鼓励汲取力量汲取力量 在人与人相处中，要互相学习，互相鼓在人与人相处中，要互相学习，互相鼓励，共同进步，不管多大的困难也能克服。励，共同进步，不管多大的困难也能克服。在平常的学习、生活中，你有没有遇到过当面对困在平常的学习、生活中，你有没有遇到过当面对困难想放弃时，后来在他人的帮助和鼓励下最终获得成功难想放弃时，后来在他人的帮助和鼓励下最终获得成功的经历，选择一件印象最为深刻的事情跟同学说说并写的经历，选择一件印象最为深刻的事情跟同学说说并写下来。下来。说说写写：说说写写：