高中生物复习免疫调节人教版必修.ppt

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1、免疫调节免疫调节知识点一免疫系统的组成知识点一免疫系统的组成想一想：想一想：免疫系统的组成层次中谁最重要？免疫系统的组成层次中谁最重要？答案：答案：免疫细胞免疫细胞知识点二免疫系统的调节知识点二免疫系统的调节思一思：思一思：体液免疫与细胞免疫的参战者与作用对象分别是什么？体液免疫与细胞免疫的参战者与作用对象分别是什么？它们是否可以直接杀死抗原？它们是否可以直接杀死抗原？答案：答案：体液免疫的参战者是抗体，作用对象是抗原；细胞免疫的体液免疫的参战者是抗体，作用对象是抗原；细胞免疫的参战者是效应参战者是效应T细胞，作用对象是被抗原入侵的细胞细胞，作用对象是被抗原入侵的细胞(靶细胞靶细胞)，无，无论

2、抗体还是效应论抗体还是效应T细胞，它们均不能直接杀死抗原。抗原多与抗体细胞，它们均不能直接杀死抗原。抗原多与抗体结合形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬消化。结合形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬消化。知识点三免疫疾病及免疫学应用知识点三免疫疾病及免疫学应用议一议：议一议：过敏反应与体液免疫的主要区别是什么？过敏反应与体液免疫的主要区别是什么？答案：答案：与正常体液免疫相比，过敏反应的最大特点是抗体分布场与正常体液免疫相比，过敏反应的最大特点是抗体分布场所不同所不同正常体液免疫的抗体分布于血清、组织液及细胞外分正常体液免疫的抗体分布于血清、组织液及细胞外分泌液中，过敏反应的抗体则吸附于某

3、些细胞泌液中，过敏反应的抗体则吸附于某些细胞(如毛细血管管壁细胞如毛细血管管壁细胞)表面上。表面上。1吞吞噬噬细细胞胞能能识识别别“自自己己”与与“非非己己”成成分分，但但不不能能特特异异性性地地识识别别抗抗原；原；T细细胞、胞、B细细胞、效胞、效应应T细细胞和胞和记忆细记忆细胞能特异性胞能特异性识别识别抗原；抗原；浆细浆细胞不能胞不能识别识别抗原，但所抗原，但所产产生的抗体能特异性生的抗体能特异性识别识别抗原。抗原。2免免疫疫细细胞胞中中，B细细胞胞、T细细胞胞、记记忆忆细细胞胞等等受受到到抗抗原原刺刺激激后后，细细胞周期会胞周期会缩缩短。短。判断正误判断正误1骨骨髓髓、胸胸腺腺、脾脾、淋淋

4、巴巴结结等等免免疫疫器器官官是是免免疫疫细细胞胞生生成成、成成熟熟和和分布的分布的场场所所()。2T细细胞胞和和B细细胞胞都都来来自自于于骨骨髓髓造造血血干干细细胞胞，他他们们分分化化、成成熟熟场场所也相同所也相同()。3体液免疫与体液免疫与细细胞免疫相互独立，互不相关胞免疫相互独立，互不相关()。4注射免疫注射免疫针剂针剂可在人体不可在人体不发发病情况下病情况下获获得得免疫力免疫力()。5二次免疫作用二次免疫作用强强烈且迅速烈且迅速()。答案：答案：1.2.3.4.5.答案：答案：bca学习笔记：学习笔记：免疫细胞的起源与分化免疫细胞的起源与分化 1免疫细胞的起源和分化免疫细胞的起源和分化提

5、提醒醒切切除除胸胸腺腺TT细细胞胞、记记忆忆T T细细胞胞和和效效应应T T细细胞胞将将不不能能产产生生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。骨骨髓髓遭遭破破坏坏，造造血血干干细细胞胞不不能能产产生生，其其他他免免疫疫细细胞胞都都将将不不能能产产生，一切特异性免疫全丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。生，一切特异性免疫全丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。若若两两者者都都遭遭破破坏坏，丧丧失失一一切切特特异异性性免免疫疫，再再输输入入造造血血干干细细胞胞，特异性免疫并未恢复。特异性免疫并未恢复。2免疫细胞的来源和功能免疫细胞的来源和功能细细胞名称胞名

6、称来来 源源功功 能能吞噬吞噬细细胞胞造血干造血干细细胞胞吞噬吞噬处处理、呈理、呈递递抗原，吞噬抗体抗原，吞噬抗体抗原抗原结结合体合体B细细胞胞造血干造血干细细胞胞识别识别抗原，分化成抗原，分化成为浆细为浆细胞、胞、记记忆细忆细胞、分泌淋巴因子胞、分泌淋巴因子T细细胞胞造血干造血干细细胞在胸腺胞在胸腺中中发发育育识别识别、呈、呈递递抗原，分化成效抗原，分化成效应应T细细胞、胞、记忆细记忆细胞，分泌淋巴因子胞，分泌淋巴因子浆细浆细胞胞B细细胞或胞或记忆细记忆细胞胞分泌抗体分泌抗体效效应应T细细胞胞T细细胞或胞或记忆细记忆细胞胞与靶与靶细细胞胞结结合合发挥发挥免疫效免疫效应应记忆细记忆细胞胞B细细

7、胞或胞或T细细胞胞识别识别抗原，分化成相抗原，分化成相应应的效的效应细应细胞胞提醒提醒B细胞与细胞与T细胞的共性细胞的共性B细胞和细胞和T细胞受到抗原刺激后，都增殖分化产生两种细胞：细胞受到抗原刺激后，都增殖分化产生两种细胞：记记忆忆细细胞胞寿寿命命长长，若若发发现现同同样样的的抗抗原原入入侵侵时时，可可以以快快速速增增殖殖分分化化，预防接种的原理就在于此。预防接种的原理就在于此。B细细胞胞、T细细胞胞中中DNA(基基因因)相相同同但但mRNA和和蛋蛋白白质质不不同同，这这是是基基因选择性表达的结果。因选择性表达的结果。高考对本考点的命题着重于免疫系统的组成、免疫细胞高考对本考点的命题着重于免

8、疫系统的组成、免疫细胞(尤其尤其是是T细胞、细胞、B细胞细胞)的起源与分化，免疫细胞对抗原的识别等，题的起源与分化，免疫细胞对抗原的识别等，题目多为选择题。目多为选择题。【典例【典例1】能能识别识别抗原的一抗原的一组细组细胞是胞是()。吞噬吞噬细细胞胞T细细胞胞B细细胞胞记忆细记忆细胞胞浆细浆细胞胞效效应应T细细胞胞A BC D答案答案A 三个唯一三个唯一唯唯一一能能产产生生抗抗体体的的细细胞胞是是浆浆细细胞胞，B细细胞胞、记记忆忆B细细胞胞都都不不能能产产生生；唯唯一一没没有有识识别别功功能能的的细细胞胞是是效效应应B(浆浆)细细胞胞；特特异异性性免免疫疫中中除除浆浆细细胞胞外外，唯唯一一没

9、没有有特特异异性性识识别别功功能能的的细细胞胞是是吞吞噬噬细细胞胞，其其余余免免疫疫细细胞都有特异性识别功能。胞都有特异性识别功能。【训训练练1】(2010全全国国理理综综)下下列列关关于于免免疫疫细细胞胞的的叙叙述述，错错误误的是的是()。AT细细胞可以胞可以释释放淋巴因子放淋巴因子BT淋巴淋巴细细胞可以胞可以产产生多种抗体生多种抗体C吞噬吞噬细细胞和淋巴胞和淋巴细细胞均属于免疫胞均属于免疫细细胞胞D一个效一个效应应B淋巴淋巴细细胞只能胞只能产产生一种抗体生一种抗体解解析析T淋淋巴巴细细胞胞可可以以分分泌泌淋淋巴巴因因子子，A项项正正确确；分分泌泌抗抗体体是是效效应应B淋淋巴巴细细胞胞的的功

10、功能能，B项项错错误误；吞吞噬噬细细胞胞和和淋淋巴巴细细胞胞都都属属于于免免疫疫细细胞胞，C项项正正确确；每每一一个个特特定定的的效效应应B淋淋巴巴细细胞胞都都是是由由B淋淋巴巴细细胞胞受受到到特特定定的的抗抗原原刺刺激激后后增增殖殖、分分化化形形成成的的，且且只只能能分分泌泌一一种种与与这这种种特定抗原对应的抗体，特定抗原对应的抗体，D项正确。项正确。答案答案B【训训练练2】(2011豫豫南南九九校校联联考考)如如图图表表示示淋淋巴巴细细胞胞的的起起源源和和分分化化过过程程(其其中中a、b、c、d表表示示不不同同种种类类的的细细胞胞，和和表表示示有有关关过过程程)，下列有关叙述正确的是，下列

11、有关叙述正确的是()。A只有只有a、b、c三三类细类细胞才能胞才能识别识别抗原抗原B产产生抗体的生抗体的细细胞只能由胞只能由b细细胞直接分化形成胞直接分化形成C和和过过程都需要抗原的刺激才能程都需要抗原的刺激才能发发生生Dc、d细细胞功能不同的根本原因是胞功能不同的根本原因是DNA不同不同解解析析由由题题图图信信息息可可推推出出，a、b、c、d分分别别为为T细细胞胞、B细细胞胞、效效应应T细细胞胞和和浆浆细细胞胞，其其中中浆浆细细胞胞不不能能识识别别抗抗原原，除除a、b、c三三类类细细胞胞能能识识别别抗抗原原外外，记记忆忆细细胞胞也也能能识识别别抗抗原原。记记忆忆细细胞胞在在接接受受同同一一种

12、种抗抗原原刺刺激激后后，也也能能分分化化成成产产生生抗抗体体的的浆浆细细胞胞。B细细胞胞和和T细细胞胞分分别别由由造造血血干干细细胞胞在在骨骨髓髓和和胸胸腺腺中中分分化化、发发育育而而成成，暂暂时时处处于于不不增增殖殖状状态态，在在接接受受抗抗原原刺刺激激后后，才才能能继继续续增增殖殖、分分化化。c、d细细胞胞是是由由同同一一个个受受精精卵卵经经有有丝丝分分裂裂而而来来的的，两两者者的的DNA相相同同，其其功功能能不不同的根本原因是基因的选择性表达。同的根本原因是基因的选择性表达。答案答案C1体液免疫与细胞免疫的区别与联系体液免疫与细胞免疫的区别与联系体液免疫和细胞免疫体液免疫和细胞免疫 免疫

13、免疫类类型型比比较项较项目目体液免疫体液免疫细细胞免疫胞免疫区区别别源源头头B细细胞胞T细细胞胞作用物作用物质质或或细细胞胞特异性抗体特异性抗体效效应应T细细胞和淋巴因子胞和淋巴因子作用作用对对象象侵入内侵入内环环境境中的抗原中的抗原被抗原侵入的宿主被抗原侵入的宿主细细胞胞(即即靶靶细细胞胞)作用方式作用方式浆细浆细胞胞产产生的抗生的抗体与相体与相应应的抗原的抗原特异性特异性结结合合效效应应T细细胞与靶胞与靶细细胞密胞密切接触，促其裂解切接触，促其裂解淋巴因子，促淋巴因子，促进进免疫免疫细细胞胞发挥发挥作用作用作用作用过过程程联联系系对对于外毒素，体液免疫于外毒素，体液免疫发挥发挥作用；作用；

14、对对于于细细胞内寄生胞内寄生病原体，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体的病原体，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体的传传播感染，当寄生病原体播感染，当寄生病原体进进入入细细胞后，胞后，细细胞免疫将抗胞免疫将抗原原释释放，再由体液免疫最后清除。若放，再由体液免疫最后清除。若细细胞免疫不存胞免疫不存在在时时，体液免疫也基本，体液免疫也基本丧丧失失归纳整合归纳整合2记忆细胞的二次应答的特点记忆细胞的二次应答的特点(1)记记忆忆细细胞胞的的特特点点：寿寿命命长长，对对抗抗原原十十分分敏敏感感，能能“记记住住”入入侵侵的抗原。的抗原。(2)二二次次免免疫疫反反应应：相相同同抗抗原原再再次次入入侵侵时时，记记

15、忆忆细细胞胞比比普普通通的的B细细胞胞更更快快地地作作出出反反应应，即即很很快快分分裂裂产产生生新新的的浆浆细细胞胞和和记记忆忆细细胞胞，浆浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。(3)二二次次免免疫疫特特点点：比比初初次次反反应应快快，也也比比初初次次反反应应强强烈烈，能能在在抗抗原原侵入但尚未患病之前将它们消灭。侵入但尚未患病之前将它们消灭。原侵入但尚未患病之前将它原侵入但尚未患病之前将它们们消消灭灭。(4)坐坐标标曲曲线图线图示示图图示信息：二次免疫示信息：二次免疫产产生抗体既快又多。生抗体既快又多。提提醒醒在在再再次次免免疫疫中中，记记忆忆

16、细细胞胞非非常常重重要要，然然而而抗抗体体不不是是由由记记忆忆细胞产生的，仍是由浆细胞合成并分泌的。细胞产生的，仍是由浆细胞合成并分泌的。本考点一向是高考的重点与热点所在，题目多考查体本考点一向是高考的重点与热点所在，题目多考查体液免疫和细胞免疫过程，免疫特点及适用对象，对二次免疫反应液免疫和细胞免疫过程，免疫特点及适用对象，对二次免疫反应也有较多考查。题型多为选择题，也可命制综合两类免疫反应的也有较多考查。题型多为选择题，也可命制综合两类免疫反应的非选择题。非选择题。【典例【典例2】如如图图表示机体的免疫反表示机体的免疫反应应清除抗原的清除抗原的过过程示意程示意图图。下。下列列说说法不正确的

17、是法不正确的是()。A抗原刺激机体后，抗原刺激机体后，T细细胞和胞和B细细胞会分化，但不会增殖胞会分化，但不会增殖B浆细浆细胞与效胞与效应应T细细胞相比，具有更加丰富的内胞相比，具有更加丰富的内质质网和高网和高尔尔基体基体C抗体能抗体能够够与相与相应应抗原抗原结结合，形成抗原合，形成抗原抗体复合物抗体复合物D效效应应T细细胞引起靶胞引起靶细细胞的死亡属于胞的死亡属于细细胞凋亡胞凋亡解解析析抗抗原原刺刺激激机机体体后后，T细细胞胞和和B细细胞胞会会增增殖殖、分分化化为为相相应应的的效效应应细细胞胞和和记记忆忆细细胞胞。浆浆细细胞胞由由于于要要形形成成分分泌泌蛋蛋白白抗抗体体，所所以以内内质质网网

18、和和高高尔尔基基体体的的含含量量更更多多。多多数数情情况况下下，抗抗体体与与相相应应抗抗原原形形成成集集团团，最最终终被被吞吞噬噬细细胞胞吞吞噬噬。靶靶细细胞胞的的死死亡亡对对机机体体具具有有积积极极意意义，属于细胞凋亡。义，属于细胞凋亡。答案答案A【训练【训练3】(2011皖南双基测试皖南双基测试)下下图图表示人体的特异性免疫表示人体的特异性免疫过过程，程，请请据据图图判断下列判断下列说说法正确的是法正确的是()。A两种免疫依次表示体液免疫和两种免疫依次表示体液免疫和细细胞免疫胞免疫B能特异性能特异性识别识别抗原的抗原的细细胞有胞有a、b、c、d、fCHIV侵入人体侵入人体对对尤其是尤其是有

19、破坏作用有破坏作用D细细胞胞e细细胞胞d作用的作用的过过程程发发生在机体首次接触抗原生在机体首次接触抗原时时解解析析两两种种免免疫疫依依次次表表示示细细胞胞免免疫疫和和体体液液免免疫疫。能能特特异异性性识识别别抗抗原原的的细细胞胞有有b(T细细胞胞)、c(B细细胞胞)、d(效效应应T细细胞胞)、e(记记忆忆T细细胞胞)、g(记记忆忆B细细胞胞)，a(吞吞噬噬细细胞胞)和和f(浆浆细细胞胞或或效效应应B细细胞胞)不不具具有有特特异异性性识识别别能能力力。HIV侵侵入入人人体体主主要要破破坏坏T细细胞胞，降降低低体体液液免免疫疫与与细细胞胞免免疫疫，尤尤其其是是细细胞胞免免疫疫。细细胞胞e细细胞胞

20、d作作用用的的过过程程是是二二次免疫。次免疫。答案答案C【训练【训练4】(2011湖南十二校联考湖南十二校联考)如如图为图为人体体液免疫的部分人体体液免疫的部分过过程，下列相关叙述程，下列相关叙述中中错误错误的是的是()。AM细细胞被同种抗原再次刺激胞被同种抗原再次刺激时时分化形成分化形成E细细胞胞B图图中中“某物某物质质”最可能是淋巴因子最可能是淋巴因子C人乳人乳头头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对对其其发挥发挥作用作用DE细细胞接触被抗原入侵的靶胞接触被抗原入侵的靶细细胞，胞，导导致靶致靶细细胞裂解胞裂解解解析析E细细胞胞是是浆浆细细胞胞，通通过过产产生生

21、抗抗体体消消灭灭抗抗原原；接接触触被被抗抗原原入入侵侵的靶细胞，导致靶细胞裂解的是效应的靶细胞，导致靶细胞裂解的是效应T细胞。细胞。答案答案D1免疫反应的两重性及其分类免疫反应的两重性及其分类(1)免免疫反应具有两重性，即对人体产生有利或有害两种结果。疫反应具有两重性，即对人体产生有利或有害两种结果。(2)免疫系统的功能归纳免疫系统的功能归纳免疫反应的两重性及其分类免疫反应的两重性及其分类 功功 能能功能正常功能正常功能功能过过高或出高或出错错功能功能过过低低防御防御抗感染或防止抗感染或防止其他抗原异物入侵其他抗原异物入侵过过敏反敏反应应例如：例如：药药物、花物、花粉粉过过敏敏免疫缺陷症免疫缺

22、陷症例如：艾滋病例如：艾滋病自我自我稳稳定定清除衰老、死亡或清除衰老、死亡或损伤细损伤细胞胞 自身免疫病自身免疫病免疫免疫监视监视消消灭灭突突变细变细胞胞肿肿瘤形成瘤形成2.过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病比较过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病比较过过敏反敏反应应自身免疫病自身免疫病免疫缺陷病免疫缺陷病实质实质免疫功能免疫功能过过强强免疫出免疫出错错免疫缺失免疫缺失特点特点(1)发发作迅速、反作迅速、反应应强强烈、消退烈、消退较较快；快；(2)一般不会破坏一般不会破坏组组织细织细胞，不会引起胞，不会引起组织严组织严重重损伤损伤；(3)有明有明显遗传倾显遗传倾向和向和个体差异个体差异自身自身组织组

23、织或器官表或器官表面的某物面的某物质质与某一与某一特定抗原相似特定抗原相似免疫器官免疫器官(如胸如胸腺腺)先天性缺失先天性缺失或或T细细胞被攻胞被攻击击而大量死亡而大量死亡3.艾滋病艾滋病(AIDS)及其预防及其预防(1)含含义义获获得得性性免免疫疫缺缺陷陷综综合合症症，由由艾艾滋滋病病病病毒毒(HIV)引引起起，致致病病机机理理攻攻击击人人体体免免疫疫系系统统，特特别别是是能能够够侵侵入入人人体体的的T细细胞胞，使使T细细胞胞大大量量死死亡亡，导导致致患患者者几几乎乎丧丧失失一一切切免免疫疫功功能能，各各种种病病原原体体则则乘虚而入。乘虚而入。(2)病病症症HIV潜潜伏伏期期210年年，患患

24、者者一一般般两两年年内内死死亡亡。初初期期症症状状是是全全身身淋淋巴巴结结肿肿大大，持持续续发发热热，夜夜间间盗盗汗汗，食食欲欲不不振振，精精神神疲疲乏乏，之之后后出出现现肝肝、脾脾肿肿大大，并并发发恶恶性性肿肿瘤瘤，极极度度消消瘦瘦，腹腹泻泻便便血血，呼呼吸困吸困难难，心力衰竭，中枢神，心力衰竭，中枢神经经系系统统麻痹，最麻痹，最终终死亡死亡(如下如下图图)。(3)传传播播途途径径主主要要通通过过性性滥滥交交、毒毒品品注注射射、输输血血、输输入入血血液液制制品或使用未消毒的、病人用品或使用未消毒的、病人用过过的注射器而的注射器而传传染。染。(4)预预防措施防措施主要是切断主要是切断传传播途径

25、。播途径。4免疫学的应用免疫学的应用(1)免免疫预防和免疫治疗疫预防和免疫治疗免免疫疫预预防防：患患病病前前的的预预防防，即即把把疫疫苗苗接接种种到到人人体体内内，使使人人产产生生对对传传染染病病的的抵抵抗抗能能力力，增增强强了了人人的的免免疫疫力力。通通过过预预防防接接种种，人人们们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。免免疫疫治治疗疗：患患病病后后的的治治疗疗，即即在在人人体体患患病病条条件件下下，通通过过输输入入抗抗体体、胸胸腺腺素素、淋淋巴巴因因子子等等调调整整人人的的免免疫疫功功能能，使使机机体体抵抵抗抗疾疾病病的的能力增强，

26、达到治疗疾病的目的。能力增强，达到治疗疾病的目的。(2)器器官官移移植植：器器官官移移植植的的成成败败主主要要取取决决于于器器官官供供者者与与受受者者的的人人类类组织相容性抗原组织相容性抗原(HLA)是否一致或相近。是否一致或相近。高考对本考点的考查主要以选择题或免疫实验探究题形式考查免高考对本考点的考查主要以选择题或免疫实验探究题形式考查免疫系统功能异常病及免疫预防、治疗等免疫学应用。疫系统功能异常病及免疫预防、治疗等免疫学应用。【典例【典例3】下下列列为过为过敏反敏反应应示意示意图图，请请据据图图回答下面的回答下面的问题问题。(1)图图中中a细细胞是胞是_。(2)过过敏敏反反应应的的特特点

27、点：_，一一般般不不会会破破坏坏组组织织细细胞胞，也不会引起也不会引起组织严组织严重重损伤损伤；有明；有明显显的的遗传倾遗传倾向和个体差异。向和个体差异。(3)预预防防过过敏反敏反应发应发生的主要措施是生的主要措施是_。解析解析(1)图中显示图中显示a细胞可产生抗体，即细胞可产生抗体，即a细胞应为浆细胞。细胞应为浆细胞。(2)过过敏敏反反应应的的特特点点是是发发作作迅迅速速、反反应应强强烈烈、消消退退较较快快，一一般般不不对对组织细胞构成损伤。组织细胞构成损伤。(3)找出过敏原并避免与之接触是预防过敏反应的最有效途径。找出过敏原并避免与之接触是预防过敏反应的最有效途径。答案答案(1)浆浆细细胞

28、胞(2)发发作迅速、反作迅速、反应应强强烈、消退烈、消退较较快快(3)找出找出过过敏原，并且避免再次接触敏原，并且避免再次接触过过敏原敏原过敏反应与体液免疫的比较过敏反应与体液免疫的比较比较内容比较内容过敏反应过敏反应体液免疫体液免疫激发因素激发因素过敏原过敏原抗原抗原反应时机反应时机机体第二次接触过敏原机体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原机体第一次接触抗原抗体分布抗体分布吸附在某些细胞的表面吸附在某些细胞的表面血清、组织液、外分泌液血清、组织液、外分泌液反应结果反应结果使细胞释放组织胺，从使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应而引发过敏反应抗原沉淀或形成细胞集团抗原沉淀或形成细胞集团【训练【训

29、练5】下下列关于免疫异常列关于免疫异常导导致的疾病分致的疾病分类类正确的是正确的是()。先先天天性性脾脾脏脏缺缺损损或或发发育育不不全全所所致致的的吞吞噬噬细细胞胞减减少少症症(极极易易发发生生细细菌菌感感染染)某某人人一一吃吃豆豆腐腐就就拉拉肚肚子子某某人人患患有有一一种种病病，患患者者体体内内的的自自身身抗抗体体破破坏坏了了神神经经肌肌肉肉突突触触后后膜膜的的受受体体蛋蛋白白，导导致致肌肌无无力力A自身免疫疾病自身免疫疾病过过敏反敏反应应免疫缺陷病免疫缺陷病B过过敏反敏反应应自身免疫疾病自身免疫疾病免疫缺陷病免疫缺陷病C免疫缺陷病免疫缺陷病过过敏反敏反应应自身免疫病自身免疫病D过过敏反敏反

30、应应免疫缺陷病免疫缺陷病自身免疫病自身免疫病解解析析吞吞噬噬细细胞胞减减少少，极极易易感感染染，属属于于免免疫疫缺缺陷陷疾疾病病；是是对对豆腐过敏；豆腐过敏；是抗体对自身正常组织免疫，是自身免疫病。是抗体对自身正常组织免疫，是自身免疫病。答案答案C【训训练练6】(2012北北京京东东城城区区)艾艾滋滋病病是是HIV感感染染所所引引起起的的人人类类免疫缺陷疾病。下列有关艾滋病的叙述，正确的是免疫缺陷疾病。下列有关艾滋病的叙述，正确的是()。AHIV主要通主要通过过感染人体感染人体B淋巴淋巴细细胞，从而影响体液免疫胞，从而影响体液免疫B艾滋病人群患艾滋病人群患恶恶性性肿肿瘤的比率与健康人相比没有差

31、异瘤的比率与健康人相比没有差异CHIV在在繁繁殖殖过过程程中中，利利用用其其RNA和和宿宿主主的的翻翻译译系系统统合合成成病病毒毒自自身的蛋白身的蛋白质质DHIV主主要要感感染染人人体体B淋淋巴巴细细胞胞，导导致致机机体体对对其其他他病病原原微微生生物物的的抵抗力下降抵抗力下降解解析析HIV主主要要感感染染人人体体的的T淋淋巴巴细细胞胞，导导致致机机体体对对其其他他病病原原微微生生物物的的抵抵抗抗力力下下降降，故故A、D项项错错误误。由由于于HIV破破坏坏了了人人体体的的免免疫疫系系统，导致很多病人因患恶性肿瘤而死亡，故统，导致很多病人因患恶性肿瘤而死亡，故B项错误。项错误。答案答案C 1证明

32、胸腺与特异性免疫的关系证明胸腺与特异性免疫的关系切切除除小小鼠鼠的的胸胸腺腺，验验证证体体液液免免疫疫与与细细胞胞免免疫疫是是否否存存在在(结结论论：细细胞免疫全胞免疫全丧丧失，只保留部分体液免疫失，只保留部分体液免疫)。免疫学相关实验的设计方法及其应用免疫学相关实验的设计方法及其应用2证明抗体具有专一性证明抗体具有专一性(1)对对实验动物实验动物(大小、年龄、生长状况相同大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗；同时注射某流感疫苗；(2)一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，观察其患病情况。一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，观察其患病情况。3证明血清抗体有治疗作用证明血清抗体有治

33、疗作用(1)从破伤风患者体内获取血清；从破伤风患者体内获取血清；(2)选择各方面相同的小鼠等量分成选择各方面相同的小鼠等量分成a、b两组；两组；(3)a组注射血清后再注射破伤风毒素，组注射血清后再注射破伤风毒素，b组只注射破伤风毒素；组只注射破伤风毒素；(4)观察两组生活状况。观察两组生活状况。4免疫系统的组成、功能实验探究免疫系统的组成、功能实验探究为为了了研研究究免免疫疫系系统统的的组组成成和和免免疫疫细细胞胞的的起起源源、分分化化和和作作用用，科科学学家家们们做了大量的卓有成效的做了大量的卓有成效的实验实验：与免疫系统组成、功能相关的实验探究及免疫学应用探究在近年与免疫系统组成、功能相关

34、的实验探究及免疫学应用探究在近年高考中呈现频率有增大趋势，题型既有选择题也有综合实验探究高考中呈现频率有增大趋势，题型既有选择题也有综合实验探究题。题。【典例】【典例】图图1表示人体内某些淋巴表示人体内某些淋巴细细胞的分化，胞的分化，图图2表示免疫表示免疫过过程，程，X表示抗原，数字表示表示抗原，数字表示过过程，程，m、n代表代表场场所，其余字母表示所，其余字母表示细细胞或物胞或物质质。请请分析回答下列分析回答下列问题问题。(1)图图1中属于免疫活性物中属于免疫活性物质质的有的有_。(2)图图1中的中的表示表示_过过程，程，该过该过程属于程属于_免疫。免疫。(3)图图2所所示示的的免免疫疫过过

35、程程中中，参参与与AB过过程程的的有有图图1中中的的_细细胞胞(填字母填字母)。(4)利利用用抗抗原原能能引引起起机机体体产产生生特特异异性性免免疫疫反反应应的的特特点点，人人们们常常用用减减毒毒、杀杀死死的的病病原原微微生生物物制制成成疫疫苗苗。注注射射疫疫苗苗一一段段时时间间后后，当当机机体体再再次次接接触触与与该该疫疫苗苗相相同同的的抗抗原原时时，相相应应的的记记忆忆细细胞胞，例例如如图图1中中_(填字母填字母)能能_，增，增强强机体的免疫力。机体的免疫力。(5)为检测为检测某疫苗是否有效，研究人某疫苗是否有效，研究人员设计员设计了如下了如下实验实验方案：方案：第第一一步步：将将_健健康

36、康动动物物分分成成对对照照组组和和实实验验组组，每每组组均分均分为为若干只。若干只。第第二二步步：对对照照组组接接种种不不含含疫疫苗苗的的接接种种物物，一一段段时时间间后后再再接接种种病病毒毒；实验组实验组接种疫苗，接种疫苗，_。第第三三步步：统统计计实实验验组组和和对对照照组组动动物物的的发发病病率率、存存活活率率。若若与与对对照照组组相相比比，实实验验组组动动物物发发病病率率低低、存存活活率率高高，则则可可以以判判断断该该疫疫苗苗有有效效。产产生生这这一一结结果果的的原原因因是是_(填填图图1中中数数字字)过过程程是是实实验验组组动动物所特有的。物所特有的。解析解析图图1中，中，X表示抗原

37、，能与抗原表示抗原，能与抗原X形成复合物的物质形成复合物的物质Y应该是应该是抗体，据此可依次推导出抗体，据此可依次推导出m是胸腺、是胸腺、n是骨髓、是骨髓、a是是T细胞、细胞、b是吞是吞噬细胞、噬细胞、c是是B细胞、细胞、d是浆细胞、是浆细胞、e是效应是效应T细胞或记忆细胞、细胞或记忆细胞、f是是淋巴因子、淋巴因子、k是记忆是记忆B细胞。图细胞。图2表示细胞免疫。表示细胞免疫。(1)图图1中属于免疫中属于免疫活性物质的是活性物质的是f(淋巴因子淋巴因子)和和Y(抗体抗体)。(2)图图1中中表示表示B细胞增殖、细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆分化产生浆细胞和记忆B细胞的过程。细胞的过程。(3)图图

38、2中中AB表示效应表示效应T细细胞与靶细胞结合并使靶细胞裂解的过程，参与该过程的免疫细胞胞与靶细胞结合并使靶细胞裂解的过程，参与该过程的免疫细胞是是e(效应效应T细胞细胞)。(4)当相同的抗原再次入侵机体时，机体内的记忆当相同的抗原再次入侵机体时，机体内的记忆B细胞细胞(k)会迅速会迅速增殖、分化产生大量的浆细胞，进而产生大量抗体来消灭抗原。增殖、分化产生大量的浆细胞，进而产生大量抗体来消灭抗原。(5)实验组和对照组的区别在于疫苗的有无实验组和对照组的区别在于疫苗的有无(自变量自变量)，其他无关变，其他无关变量要保持一致，所以实验动物必须是同种且生理状态相同的健康量要保持一致，所以实验动物必须

39、是同种且生理状态相同的健康个体。对照组是先注射不含疫苗的接种物，再接种病毒。而实验个体。对照组是先注射不含疫苗的接种物，再接种病毒。而实验组应先接种疫苗，一段时间后再接种病毒。组应先接种疫苗，一段时间后再接种病毒。是记忆细胞识别抗是记忆细胞识别抗原并迅速作出免疫应答的过程，对照组是第一次接触病毒，所以原并迅速作出免疫应答的过程，对照组是第一次接触病毒，所以不会发生不会发生过程。过程。答案答案(1)f、Y(2)B细胞细胞增殖、分化体液增殖、分化体液(3)e(4)k迅速迅速增殖、分化，快速增殖、分化，快速产产生大量抗体生大量抗体(5)同种且生理状同种且生理状态态相同的一相同的一段段时间时间后再接种

40、病毒后再接种病毒【训练】【训练】下下面是有关体液和面是有关体液和细细胞两种免疫方式的相关胞两种免疫方式的相关实验实验。将。将切除胸腺的小鼠用大切除胸腺的小鼠用大剂剂量量X射射线线照射后，照射后，进进行如下行如下实验实验，实验过实验过程程和和结结果果(如下表如下表)实实 验验输输入胸腺入胸腺淋巴淋巴细细胞胞输输入骨髓淋巴入骨髓淋巴细细胞胞免疫反免疫反应应细细胞免疫胞免疫 体液免疫体液免疫实验实验一一实验实验二二实验实验三三实验实验四四根据上述根据上述实验实验分析，下列正确的是分析，下列正确的是()。A实验实验一一说说明大明大剂剂量的量的X射射线线照射可照射可杀杀死小鼠体内的淋巴死小鼠体内的淋巴细

41、细胞胞B实实验验二二与与实实验验一一和和实实验验四四的的对对比比，可可说说明明胸胸腺腺产产生生的的淋淋巴巴细细胞胞是是B淋巴淋巴细细胞胞C实实验验三三与与实实验验一一和和实实验验四四的的对对比比，可可说说明明骨骨髓髓产产生生的的淋淋巴巴细细胞胞是是T淋巴淋巴细细胞胞D通通过对过对四四组实验组实验的的对对比，可比，可说说明体液免疫比明体液免疫比细细胞免疫更重要胞免疫更重要解解析析实实验验一一说说明明大大剂剂量量的的X射射线线照照射射可可杀杀死死小小鼠鼠体体内内的的淋淋巴巴细细胞胞；实实验验二二与与实实验验一一和和实实验验四四的的对对比比，可可说说明明胸胸腺腺产产生生的的淋淋巴巴细细胞胞是是T淋淋

42、巴巴细细胞胞；实实验验三三与与实实验验一一和和实实验验四四的的对对比比，可可说说明明骨骨髓髓产产生生的的淋淋巴巴细细胞胞不不是是T淋淋巴巴细细胞胞，而而是是B淋淋巴巴细细胞胞；通通过过对对四四组组实实验验的的对对照，不能说明体液免疫比细胞免疫更重要。照，不能说明体液免疫比细胞免疫更重要。答案答案A 1.(2011全全国国，5)研研究究发发现现两两种种现现象象：动动物物体体内内的的B细细胞胞受受到到抗抗原原刺刺激激后后，在在物物质质甲甲的的作作用用下下，可可增增殖殖、分分化化为为效效应应B(浆浆)细细胞胞；给给动动物物注注射射从从某某种种细细菌菌获获得得的的物物质质乙乙后后，此此动动物物对对这这

43、种种细细菌菌具具有了免疫能力。有了免疫能力。则这则这两种物两种物质质中中()。A甲是抗体，乙是抗原甲是抗体，乙是抗原 B甲是抗体，乙是淋巴因子甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原甲是淋巴因子，乙是抗原 D甲是淋巴因子，乙是抗体甲是淋巴因子，乙是抗体免疫系统的组成与功能免疫系统的组成与功能 解解析析在在体体液液免免疫疫过过程程中中，T细细胞胞能能够够分分泌泌淋淋巴巴因因子子，促促进进B细细胞胞增增殖殖、分分化化为为效效应应B(浆浆)细细胞胞。某某种种细细菌菌体体内内的的物物质质乙乙注注入入动动物物体体内，引起免疫应答反应，推知物质乙属于抗原。内，引起免疫应答反应，推知物质乙属于抗原。答

44、案答案C2(2011重重庆庆卷卷)某某人人因因过过量量注注射射美美容容制制剂剂而而出出现现头头昏昏、站站立立不不稳稳等等症症状状。经经医医生生诊诊断断后后，医医生生为为其其注注射射了了肉肉毒毒杆杆菌菌抗抗毒毒素素进进行行治治疗疗，目的是，目的是()。A中和体内的肉毒杆菌外毒素中和体内的肉毒杆菌外毒素B中和体内的肉毒杆菌凝集素中和体内的肉毒杆菌凝集素C刺激机体刺激机体产产生特异性抗体生特异性抗体发挥发挥体液免疫作用体液免疫作用D.刺激机体刺激机体释释放出淋巴因子放出淋巴因子发挥细发挥细胞免疫作用胞免疫作用解解析析抗抗毒毒素素就就是是中中和和细细菌菌产产生生的的外外毒毒素素的的抗抗体体。凝凝集集素

45、素是是植植物物或或动动物物中中提提取取出出来来的的能能凝凝集集红红血血球球的的一一种种糖糖蛋蛋白白或或结结合合糖糖的的蛋蛋白白。抗体当然不能当作抗原而引起体液免疫或细胞免疫。抗体当然不能当作抗原而引起体液免疫或细胞免疫。答案答案A3(2011课标，课标，30)回答下列回答下列问题问题。(1)人人体体肝肝细细胞胞可可产产生生一一种种分分泌泌蛋蛋白白(称称为为蛋蛋白白A)，运运出出细细胞胞后后进进入入血血液液。已已知知内内质质网网、核核糖糖体体和和高高尔尔基基体体参参与与了了蛋蛋白白A的的合合成成或或运运输输，则则这这些些细细胞胞器器在在蛋蛋白白A合合成成和和运运输输过过程程中中行行使使功功能能的

46、的顺顺序序是是_、_、_。人人体体的的胰胰岛岛细细胞胞中中_(含含有、不含有有、不含有)蛋白蛋白A基因。基因。(2)为为了研究小鼠在接受大了研究小鼠在接受大肠肠杆菌碱性磷酸杆菌碱性磷酸酶酶(AKP)刺激后其体内刺激后其体内抗体水平的抗体水平的变变化，提取大化，提取大肠肠杆菌杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，注射到小白鼠腹腔内，进进行第一次免疫。一段行第一次免疫。一段时间时间后，后，检测检测到抗体水平达到峰到抗体水平达到峰值值。在。在这这个个过过程中，程中，_细细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_细细胞可以胞可以产产生抗体。生抗体。经过经过一段一段时间时间后

47、，再用大后，再用大肠肠杆菌杆菌AKP进进行第二次免疫，行第二次免疫，_细细胞可以快速增殖、分化并胞可以快速增殖、分化并产产生生大量抗体。上述免疫属于大量抗体。上述免疫属于_(特异性、非特异性特异性、非特异性)免疫。免疫。解析解析本题综合考查了分泌蛋白的形成、细胞分化的本质和免疫本题综合考查了分泌蛋白的形成、细胞分化的本质和免疫过程，属于对识记、理解层次的考查。过程，属于对识记、理解层次的考查。(1)在分泌蛋白形成过程中，在分泌蛋白形成过程中，内质网将核糖体上形成的多肽进行初步加工内质网将核糖体上形成的多肽进行初步加工(如折叠、糖基化等如折叠、糖基化等)，再以小泡的方式运至高尔基体；高尔基体将多

48、肽加工为成熟的，再以小泡的方式运至高尔基体；高尔基体将多肽加工为成熟的蛋白质，并以小泡的方式运到细胞膜；细胞膜通过胞吐将蛋白质蛋白质，并以小泡的方式运到细胞膜；细胞膜通过胞吐将蛋白质分泌到细胞外；线粒体提供能量。人的胰岛细胞和肝细胞都是由分泌到细胞外；线粒体提供能量。人的胰岛细胞和肝细胞都是由同一个受精卵经过有丝分裂而来，两者细胞核中含有的基因相同。同一个受精卵经过有丝分裂而来，两者细胞核中含有的基因相同。(2)B细细胞胞在在抗抗原原刺刺激激作作用用下下，会会增增殖殖、分分化化形形成成浆浆细细胞胞和和记记忆忆细细胞胞，其其中中浆浆细细胞胞能能产产生生抗抗体体。当当抗抗原原再再次次入入侵侵时时，

49、记记忆忆细细胞胞能能迅迅速识别抗原，产生更快、更强的二次免疫反应。速识别抗原，产生更快、更强的二次免疫反应。答答案案(1)核核糖糖体体内内质质网网高高尔尔基基体体含含有有(2)B浆浆记记忆忆B特异性特异性4.判断正判断正误误(1)(2011江江苏苏卷卷 A)抗抗原原与与抗抗体体的的特特异异性性结结合合发发生生在在内内环环境境中中()。(2)(2010海海南南卷卷D)淋淋巴巴中中的的淋淋巴巴细细胞胞可可以以通通过过淋淋巴巴循循环环由由锁锁骨骨下静脉下静脉汇汇入血液入血液()。答案答案(1)(2)特异性免疫的过程及机理特异性免疫的过程及机理 5(2009广东生物，广东生物，29)下下图图表示病菌感

50、染人体后，免疫表示病菌感染人体后，免疫细细胞做胞做出出应应答的部分答的部分过过程。程。请请据据图图回答回答问题问题。(1)图图中中为为_细细胞，胞，为为_细细胞。胞。(2)与与功功能能上上的的区区别别是是_，由由分分化化为为的的过过程程中中，细细胞胞核核内内的的_通通过过核核孔孔进进入入细细胞胞质质，该该分分子子的的作作用用是是作作为为_的模板。的模板。(3)抗体从在抗体从在细细胞内合成到分泌至胞内合成到分泌至细细胞外的胞外的过过程程为为_。(4)过过程程表示表示_，过过程程表示表示_。解解析析考考查查考考生生正正确确理理解解和和掌掌握握细细胞胞器器之之间间的的协协调调配配合合及及遗遗传传信信