人教部编版初二八年级语文下册-人民教育出版社八年级下册第5课大自然的语言-名师教学PPT课件.ppt

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1、大自然的语言大自然的语言竺竺可桢可桢孝昌县卫店镇初级中学孝昌县卫店镇初级中学 万龙万龙1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？检查预习检查预习 根据课后习题根据课后习题1通读全文通读全文逻辑顺序逻辑顺序精读课文精读课文610自然段自然段明确：决定物候现决定物候现象的因素：象的因素：纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月

2、的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古代三月的长城古代三月的长城 现代三月的长城现代三月的长城古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响精读课文精读课文610自然段自然段明确：决定物候现决定物候现象的因素：象的因素：纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异主主 次次空空间间 时时间间说说本部分所用的说明方法举例子 作比较 列数字学以致用学以致用 1 两个月前，在广州，两个月前，在广州，看见

3、了玉兰开花；看见了玉兰开花；两个月后，在北京，两个月后，在北京，又看见玉兰开花。又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！走得真慢哪！费了两个月工夫，你费了两个月工夫，你才到了京华。才到了京华。郭沫若郭沫若大林寺桃花大林寺桃花白居易白居易人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。学以致用学以致用 2文章给我们介绍的是什么？（说明对象）文章给我们介绍的是什么？（说明对象）“物候物候”和和“物候学物候学”。品析美的语言品析美的语言那是否可以将文题改为“物候与物候学”或”物候与农业的关系”用了

4、拟人手法。使文章生动形象，用了拟人手法。使文章生动形象，富有情趣富有情趣和吸引力，吸引人读下去。改后是和吸引力，吸引人读下去。改后是专业术语，专业术语，没有吸引力。没有吸引力。品味下面句子语言的特色品味下面句子语言的特色1 1、古代流传下来的、古代流传下来的许多许多农谚就包含了丰富的农谚就包含了丰富的物候知识。物候知识。2 2、北京的物候记录，、北京的物候记录，19621962年的山桃、杏花、年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比期比19611961年迟十天年迟十天左右左右，比，比19601960年迟年迟五六天五六天。词语限制较严密，体现了说明文语言的准词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性，表现了作者严谨的科学态确性和严密性，表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。度和尊重事实的科学精神。归纳总结：归纳总结：说明文语言的特点：说明文语言的特点：1 生动形象的语言生动形象的语言 2 准确，严谨准确，严谨请请同同学学们们课课后后收收集集几几则则农农谚谚，说说说说它它们们包包含含的的物物候候知知识识。课课后后作作业业