5.2 使用数据库.ppt

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2、属性，方便的进行资源的分类、管理。资源的分类、管理。活动一：参照“学习记录表”中活动一的要求指导，体验手工文件夹管理电脑中的音乐资源学习记录表手工文件夹管理电脑中音乐文件：l添加新歌：依据歌曲不同属性，多次添加到相应类型的文件夹中，数据存储重复、冗余。l修改/删除：删除某首歌时，也需要将多个文件夹中的这首歌曲删除，管理操作繁琐。l查找/分享：需要对歌曲的多个属性进行查找，才能确定，检索统计效率低，共享性差。如何方便高效的进行信息资源的管理呢？如何方便高效的进行信息资源的管理呢？数据库方式管理信息资源数据库方式管理信息资源 数数 据据 库库：按照某种按照某种模型模型将事物属性组织起来的，将事物属

3、性组织起来的，可被可被用户或应用程序共享的数据集合。用户或应用程序共享的数据集合。活动二：参照活动二的要求指导，使用“我的音乐库”数据库应用系统管理音乐资源。我的音乐库分析比较文件夹方式管理文件夹方式管理使用数据库管理使用数据库管理存储空间存储空间管理维护管理维护共享性共享性检索统计检索统计数据冗余数据冗余较大较大，浪费浪费存储空间存储空间同一时间只供一人使同一时间只供一人使用用同一时间可供多人共同一时间可供多人共享享数据冗余数据冗余减少减少，节省节省存储空间存储空间数据量很大时，依然数据量很大时，依然方便、快捷、高效方便、快捷、高效数据量较大时，几乎数据量较大时，几乎无法完成有效管理无法完成

4、有效管理管理维护管理维护简单、便捷简单、便捷维护管理比较维护管理比较繁琐繁琐快速查数据请请同同学学们们使使用用“查查询询音音乐乐”功功能能，按按类类别别统统计计上上传传歌歌曲曲的的数数据据，并并分分析析这这些些数数据带来了哪些信息？。据带来了哪些信息？。性别性别区域区域类型类型男歌手男歌手女歌手女歌手内地内地港台港台欧美欧美日韩日韩流行流行摇滚摇滚经典经典分析数据分析数据 挖掘信息：挖掘信息：l思思考考讨讨论论：通过对“班级音乐库”的统计数据分析，我们了解了数据分析的重要意义。能能否否借借助助数数据据库库应应用用系系统统管管理理分分析析我我们们生生活活中中的的数数据据呢呢？对对我我们们的的学学

5、习习有怎样的帮助呢？有怎样的帮助呢？情境对话你好，智学网客服，我马上要分科，不知道是选文科？还是理科？你能给我一些建议吗？你好，姚明同学，根据你的来电号码，所对应的智学网账号，您的考试成绩不太理想，不过没关系！大数据分来看，你 在学校的图书馆借阅了很多书籍，说明您还是很爱学习的！从借阅的书籍分类来看，你借阅的物理和英语书籍偏多，而且大数据分析你初中以来都比较喜欢这两个科目。从您在学校的一卡通消费数据分析，你比较喜欢吃肉类的，身体素质应该很不错。啊.你怎么知道这么多的？你在学校的体育锻炼考勤数据分析，你也是很喜欢运动的学生，从国家体育达标数据分析，你的体育成绩非常优秀。呵呵。是的，我很喜欢运动，比如篮球、足球等是的，从全国健康体检系统数据来看，你的体质非常好，各项体检指标都是优秀。结合以上数据分析，你可以考虑选择理科，报考一些特长类的院校，比如体育系、飞行员等，预祝您成功。呵呵。好的谢谢你，我会更加努力的！