九年级英语全册《Unit 15 We’re trying to save the manatees!-Section A 1》名师课件 人教新目标版.ppt
《九年级英语全册《Unit 15 We’re trying to save the manatees!-Section A 1》名师课件 人教新目标版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级英语全册《Unit 15 We’re trying to save the manatees!-Section A 1》名师课件 人教新目标版.ppt(58页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、新目标新目标新目标新目标 九年级九年级九年级九年级Unit15Unit15Unit 15 Were trying to save the manatees!1.HowmanykindsofAnimalscanyouthinkof?2.Canyouseethemaroundus?Why?WarmingupAnimalsaremansfriends.Whatsthis?Andhowtodescribeit?enormous,grayWhatsthis?Andhowtodescribeit?noisy,cleverWhatsthis?Andhowtodescribeit?playfulWhatsth
2、is?Andhowtodescribeit?gentle,shyWhatsthis?Andhowtodescribeit?playfulWhatsthis?Andhowtodescribeit?aggressive,funny1bListening gentlefurryenormousplayfulnoisyshyaggressivegrayfastspottedIamlikethisanimalbecauseIamstrongandintelligent.IlikewaterandIliketoeatvegetables.Yourelikeanelephant.No.YourelikeaM
3、anatee.Yes.IamlikethisanimalbecauseIamlovelyandplayful.Iliketoeatbamboo.Yourelikeapanda.Yes.2aListening1.endangered2.mangrovesswamps3.habitat4.aquaticfeeda.theplacewheresomethinglivesb.therearentverymanyofthemc.underwaterplantsandvegetationd.aplacewheretreesgrowinwaterKindofanimalmanateeNumbersHabit
4、atReasonwhytheyareendangeredDescriptionListenandcompletethechart.2500intheU.S.thewaterunderthetreesinmangroveswamps.swampsbeingpolluted.notenoughfood.10feetlong,large,1000poundsheavyA:Howbigaremanatees?B:Theyreabout10feetlongandtheyweighabout1,000pounds.A:Wheredotheylive?B:Theirfavoritehabitatisthew
5、aterunderthetreesinmangroveswamps.A:Whyaretheyendangered?B:Someoftheswampshavebecomepolluted.Also,theresometimesisntenoughfoodforallofthem.Explanation1.IamlikethisanimalbecauseIamstrongandintelligent.belike=looklike=besimilarto像,看起来像。像,看起来像。如:如:Heislikehisfather.他像他的父亲。他像他的父亲。=Helookslikehisfather.=
6、Heissimilartohisfather.这里的这里的like作介词,意思为作介词,意思为“像像”,like还可做动词用,表示还可做动词用,表示“喜欢喜欢”,like(doing)sth.喜欢做某事。喜欢做某事。如:如:Helikeshisfatherverymuch.他很喜欢他的父亲。他很喜欢他的父亲。Marylikesplayingvolleyball.玛丽喜欢打排球。玛丽喜欢打排球。2.Howbigaremanatees?海牛有多大?海牛有多大?howbig.询问体重。以询问体重。以how组合的疑问组合的疑问词组有很多,如:词组有很多,如:howold询问年龄询问年龄howoften
7、询问频率询问频率howlong询问动作持续的长短询问动作持续的长短howmuch询问质量或者价钱询问质量或者价钱howfar询问距离询问距离howmany询问数量询问数量howsoon询问过多久询问过多久3.theyweighabout1,000pounds,他们大约重他们大约重1000磅。磅。weigh称称重量,测重量,测重量。如:重量。如:Heweighedthestoneinhishand.他用手掂了掂这块石头的重量。他用手掂了掂这块石头的重量。Thepieceofmeatweighsfourpounds.这块肉重四磅。这块肉重四磅。weight还可用做名词,重量。还可用做名词,重量。如
8、:如:Whatisyourweight?你的体重是多少?你的体重是多少?4.Weretryingtosavethemanatees.我们正在竭尽全力拯救海牛。我们正在竭尽全力拯救海牛。Trytodo=tryonesbesttodo努力去做某事。努力去做某事。如:如:Everystudentshouldtrytostudyhardinordertostudyinauniversity.为了进入大学学习为了进入大学学习,每个学生都应该每个学生都应该努力学习。努力学习。Grammar时时态态谓语动词谓语动词的形式的形式(do)一般一般现现在在时时一般一般过过去去时时现现在在进进行行时时现现在完成在完
9、成时时一般一般过过去去时时被被动语态动语态现现在完成在完成时时被被动语态动语态do/doesdidbe(am/is/are)doinghave/hasdonewas/weredonehave/hasbeendone定义:现在完成时表示到目前为止定义:现在完成时表示到目前为止已经完成,并对现在留下某种后果和已经完成,并对现在留下某种后果和影响的动作。影响的动作。1.表示过去发生的某一动作对现在造表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果成的影响或结果,常与一些时间状语。常与一些时间状语。现在完成时现在完成时have/has+动词的过去分词动词的过去分词如如:already,yet,ever,n
10、ever,just,before,once,twice等连用等连用,也可以也可以和包括现在在内的时间状语和包括现在在内的时间状语,如如thesedays,today,thisyear,sofar等连用。等连用。2.表示过去发生的动作或存在的状态表示过去发生的动作或存在的状态,一直持续到现在一直持续到现在,也许还将继续下去也许还将继续下去,可以和表示从过去某一时刻延续到现可以和表示从过去某一时刻延续到现在的一段时间的状语连用。在的一段时间的状语连用。即即for+时间段时间段,since+时间点时间点/从句从句,inthelasttenyears等等,谓语只可用延谓语只可用延续性动词。续性动词。2
11、.has/havebeento去过某地表示某人的一种经历去过某地表示某人的一种经历,可可与与once,twice,already,ever,never等连用。等连用。have/hasgoneto去某地了去某地了,说话时某人已离开此地说话时某人已离开此地,在去某地的途中或已在某地。在去某地的途中或已在某地。have/hasbeenin逗留在某地逗留在某地(已经一段时间已经一段时间)。常常和和fortendays,sinceIcamehere等连用。等连用。1.WhereisJim?He_Wuhan.2.Myparents_theGreatWalltwice.Theylikethereverymu
12、ch.3._youever_totheHappyvalley?4.Howlong_Peter_theWestHillfarm?havebeentoHavebeentohasbeeninhasgoneto5.Mysister_theshop.Shewillbebackintwohours.6.She_Shanghai.Sheisnthere.7.She_Shanghai.Sheishere.8.She_Shanghaifortwoyears.hasgonetohasgonetohasbeentohasbeenin3.already-yet已经已经用于肯定句用于肯定句用于否定句用于否定句,疑问句疑
13、问句1.Shehasnotseenthisfilm_.Shehas_seenthisfilm.2.Ihave_combedmyhair.Haveyoucombedyourhair_.3.Hehas_watchedavideo.Hehasnotwatchedavideo_.alreadyalreadyalreadyyetyetyet4.现在完成时中延续性动词和终止性现在完成时中延续性动词和终止性动词动词英语动词根据词义可分为两种英语动词根据词义可分为两种,一种是一种是延续性的延续性的,一种是终止性的一种是终止性的,终止性动词终止性动词(也可称为非延续性动词也可称为非延续性动词,瞬间动词瞬间动词,
14、或点或点动词动词),如如:become,begin,buy,borrow,arrive,die,finish,gettoknow,go,join,marry,start,stop等。表示动作的发生等。表示动作的发生与结束于一瞬间完成与结束于一瞬间完成,不能再延续不能再延续,所以它的现在完成时不能和表示延续所以它的现在完成时不能和表示延续的时间状语连用的时间状语连用,即不能与表示一段时即不能与表示一段时间的状语间的状语,for+时间段时间段,since+时间点时间点/从句连用从句连用,也不能用在也不能用在howlong引导的引导的特殊疑问句。特殊疑问句。初中英语课本中常见终止性动词有初中英语课本
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit 15 Were trying to save the manatees!-Section A 1 九年级英语全册Unit 15 Were trying to sav
链接地址:https://www.taowenge.com/p-88451281.html
限制150内