遗传基本规律时基因在染色体上伴性遗传.pptx

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1、1 1 1 1涵盖范围涵盖范围涵盖范围涵盖范围 本单元包括必修本单元包括必修2 2第一章孟德尔的两个豌豆杂交实验，即遗传的两大定律和第二第一章孟德尔的两个豌豆杂交实验，即遗传的两大定律和第二章基因在染色体上与伴性遗传。章基因在染色体上与伴性遗传。单元教学分析单元教学分析单元教学分析单元教学分析第1页/共64页2 2 2 2考情分析考情分析考情分析考情分析 (1)(1)考查力度：考查力度：高考中不但必考而且所占比重最大的部分。高考中不但必考而且所占比重最大的部分。(2)(2)考查内容考查内容 两大定律的有关计算，学会用分离定律去解决自由组合定律的计算。两大定律的有关计算，学会用分离定律去解决自由

2、组合定律的计算。两大定两大定律与减数分裂的联系。律与减数分裂的联系。两大定律与育种实践和人类遗传病的联系。两大定律与育种实践和人类遗传病的联系。伴性遗传的伴性遗传的特点及有关概率计算。特点及有关概率计算。假说演绎法和类比推理法的实验思想。假说演绎法和类比推理法的实验思想。(3)(3)考查题型：考查题型：选择题考查两大定律的简单计算、适用范围及一些基本概念。选择题考查两大定律的简单计算、适用范围及一些基本概念。计算题考查自由组合定律的概率问题。计算题考查自由组合定律的概率问题。实验题考查显隐性性状，纯合子、杂合子的判断及基因位置的确定。实验题考查显隐性性状，纯合子、杂合子的判断及基因位置的确定。

3、第2页/共64页3 3 3 3复习指导复习指导复习指导复习指导 (1)(1)复习线索复习线索 以基因与性状的关系为线索，系统复习遗传的有关概念。以基因与性状的关系为线索，系统复习遗传的有关概念。以孟德尔豌豆杂交实验为线索，系统复习两大定律的实质及实践应用，尤其以孟德尔豌豆杂交实验为线索，系统复习两大定律的实质及实践应用，尤其与减数分裂的联系。与减数分裂的联系。以色盲的遗传为主线，全面比较分析各种遗传病的特点和判断及概率计算。以色盲的遗传为主线，全面比较分析各种遗传病的特点和判断及概率计算。(2)(2)复习方法复习方法 借助假说借助假说演绎法，理解两大定律的发现历程。演绎法，理解两大定律的发现历

4、程。注重解题方法和规律的总结运用。注重解题方法和规律的总结运用。遗传系谱和遗传图解的比较。遗传系谱和遗传图解的比较。第3页/共64页第第 1717 课时课时基因在染色体上和基因在染色体上和伴性遗传伴性遗传第4页/共64页回扣基础回扣基础构建网络构建网络第5页/共64页一、萨顿的假说一、萨顿的假说 基础导学基础导学基础导学基础导学 判一判判一判 1 1基因和染色体行为存在着明显的平行关系基因和染色体行为存在着明显的平行关系()()2 2萨顿利用假说萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上演绎法，推测基因位于染色体上 ()()3 3所有的基因都位于染色体上所有的基因都位于染色体上()()4 4体细

5、胞中基因成对存在，配子中只含体细胞中基因成对存在，配子中只含1 1个基因个基因 ()()5 5非等位基因在形成配子时都是自由组合的非等位基因在形成配子时都是自由组合的()()提示提示类比推理法。类比推理法。提示提示只含成对基因中的只含成对基因中的1 1个。个。提示提示只有非同源染色体上的非等位基因符合。只有非同源染色体上的非等位基因符合。第6页/共64页第7页/共64页 二、基因位于染色体上的实验证明二、基因位于染色体上的实验证明 1 1实验实验(图解图解)2 2实验结论：基因在上。实验结论：基因在上。3 3基因和染色体的关系：一条染色体上有基因，基因在染色体上呈基因和染色体的关系：一条染色体

6、上有基因，基因在染色体上呈 排列。排列。比一比比一比“基因在染色体上基因在染色体上”的提出者和证明者分别是谁？的提出者和证明者分别是谁？类比推理法类比推理法与假说与假说演绎法的结论都正确吗？演绎法的结论都正确吗？染色体染色体很多很多线性线性 提示提示萨顿，摩尔根。萨顿，摩尔根。前者不一定正确，后者一定正确。前者不一定正确，后者一定正确。X XWWX XWWY Y红眼红眼红眼红眼红眼红眼白眼白眼第8页/共64页第9页/共64页 答案答案C C 练一练练一练 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇都表现红眼，这些果红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇都表现红眼，这些果蝇交配产生的子二代中

7、，红眼雄果蝇占蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1/41/4，白眼雄果蝇占，白眼雄果蝇占1/41/4，红眼雌果蝇占，红眼雌果蝇占1/21/2。下列叙述错误的是下列叙述错误的是 ()A A红眼对白眼是显性红眼对白眼是显性 B B眼色的遗传遵循分离定律眼色的遗传遵循分离定律 C C眼色和性别表现为自由组合眼色和性别表现为自由组合 D D子二代红眼雌果蝇有两种基因型子二代红眼雌果蝇有两种基因型第10页/共64页 三、伴性遗传三、伴性遗传三、伴性遗传三、伴性遗传 1 1概念：上的基因控制的性状的遗传与相关联的遗传方式。概念：上的基因控制的性状的遗传与相关联的遗传方式。2 2类型、特点及实例类型、特点及

8、实例 连一连连一连性染色体性染色体性别性别第11页/共64页 名师点拨名师点拨性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。ZWZW型性别决定中雄性型性别决定中雄性ZZZZ同型性染色体，雌性同型性染色体，雌性ZWZW异型性染色体，子代性别取决于异型性染色体，子代性别取决于卵细胞种类。卵细胞种类。第12页/共64页 1 1 1 1教材教材28282828页页 思考与讨论

9、思考与讨论 并结合下面框中类并结合下面框中类比推理法模拟萨顿的推导过程。比推理法模拟萨顿的推导过程。2 2 2 2教材教材29292929页图页图2 2 2 29 9 9 9雌雄果蝇体细胞染色体图雌雄果蝇体细胞染色体图解。解。3 3 3 3教材教材30303030页第页第2 2 2 23 3 3 3自然段及左边图解，了解自然段及左边图解，了解相应技术手段及基因在染色体上呈线性排列这一结相应技术手段及基因在染色体上呈线性排列这一结论。论。4 4 4 4教材教材3636363637373737页伴性遗传在实践中的应用。页伴性遗传在实践中的应用。5 5 5 5教材教材37373737页练习一中页练习

10、一中3 3 3 3题，教材题，教材38383838页中二和页中二和教材教材39393939页自我检测一中判断题页自我检测一中判断题2 2 2 2、4 4 4 4、5 5 5 5，教材，教材40404040页页二中二中2 2 2 2题，四中题，四中1 1 1 1、2 2 2 2题都是经典好题。题都是经典好题。回扣教材回扣教材回扣教材回扣教材第13页/共64页知识网络知识网络知识网络知识网络基因基因显性显性隐性隐性红绿色盲红绿色盲伴伴Y Y遗传遗传第14页/共64页突破考点突破考点提炼方法提炼方法第15页/共64页 1 1 1 1(2011201120112011福建卷，福建卷，5 5 5 5)火

11、鸡的性别决定方式是火鸡的性别决定方式是ZWZWZWZW型型(ZW(ZW(ZW(ZW，ZZ)ZZ)ZZ)ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)(ZW)(ZW)(ZW)的卵细胞未的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是卵细胞与其同时产生的三个极该现象产生的原因可能是卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代体之一结合，形成二倍体后代(WW(WW(WW(WW的胚胎不能存活的胚胎不能存活)。若。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄

12、比例是()A A A A雌雌雄雄11 B11 B11 B11 B雌雌雄雄12121212 C C C C雌雌雄雄31 D31 D31 D31 D雌雌雄雄41414141核心概念突破核心概念突破核心概念突破核心概念突破性别决定与染色体类型性别决定与染色体类型性别决定与染色体类型性别决定与染色体类型 典例引领典例引领典例引领典例引领考点考点考点考点51515151第16页/共64页 解析解析 按题意分两种情况，第一种情况是若卵细胞含按题意分两种情况，第一种情况是若卵细胞含按题意分两种情况，第一种情况是若卵细胞含按题意分两种情况，第一种情况是若卵细胞含Z Z Z Z染色体，则三个极体分别含染色体，则

13、三个极体分别含染色体，则三个极体分别含染色体，则三个极体分别含Z Z Z Z、W W W W、W W W W染色体，卵细胞与其染色体，卵细胞与其染色体，卵细胞与其染色体，卵细胞与其中之一结合后的情况是中之一结合后的情况是中之一结合后的情况是中之一结合后的情况是(ZZ)(ZZ)(ZZ)(ZZ)雄雄雄雄ZW(ZW(ZW(ZW(雌雌雌雌)12121212，第二种情，第二种情，第二种情，第二种情况是若卵细胞含况是若卵细胞含况是若卵细胞含况是若卵细胞含W W W W染色体，则三个极体分别含染色体，则三个极体分别含染色体，则三个极体分别含染色体，则三个极体分别含W W W W、Z Z Z Z、Z Z Z

14、Z染色染色染色染色体，卵细胞与其中之一结合后的情况是体，卵细胞与其中之一结合后的情况是体，卵细胞与其中之一结合后的情况是体，卵细胞与其中之一结合后的情况是WW(WW(WW(WW(不存活不存活不存活不存活)ZW)ZW)ZW)ZW(雌雌雌雌)12121212。故综合两种情况，理论上这种方式产生后代。故综合两种情况，理论上这种方式产生后代。故综合两种情况，理论上这种方式产生后代。故综合两种情况，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是雌的雌雄比例是雌的雌雄比例是雌的雌雄比例是雌雄雄雄雄41414141。答案答案D D第17页/共64页 排雷排雷 性别性别类型类型XYXY型性别决定型性别决定ZWZW型性别决

15、定型性别决定雄性个体雄性个体两条异型性染色体两条异型性染色体X X、Y Y两条同型性染色体两条同型性染色体Z Z、Z Z雄配子雄配子两种，分别含两种，分别含X X和和Y Y，比，比例为例为1111一种，含一种，含Z Z雌性个体雌性个体两条同型的性染色体两条同型的性染色体X X、X X两条异型的性染色体两条异型的性染色体Z Z、W W雌配子雌配子一种，含一种，含X X两种，分别含两种，分别含Z Z和和W W，比例为，比例为1111后代性别后代性别决定于父方决定于父方决定于母方决定于母方类型分布类型分布哺乳动物、双翅目和直哺乳动物、双翅目和直翅目昆虫、某些鱼类和翅目昆虫、某些鱼类和两栖类、菠菜、大

16、麻等两栖类、菠菜、大麻等鸟类、鳞翅目昆虫、爬行类、鱼鸟类、鳞翅目昆虫、爬行类、鱼类、两栖类等类、两栖类等第18页/共64页 1 1 1 1概念理解概念理解 雌雄异体的生物决定性别的方式。雌雄异体的生物决定性别的方式。通常由性染色体决定，分为通常由性染色体决定，分为XYXYXYXY型和型和ZWZWZWZW型。型。提醒提醒 雌雄同体雌雄同体雌雄同体雌雄同体(植物雌雄同株植物雌雄同株植物雌雄同株植物雌雄同株)的生物无性别决定。的生物无性别决定。的生物无性别决定。的生物无性别决定。植物一般雌雄同株，但也有雌雄异株的，如植物一般雌雄同株，但也有雌雄异株的，如植物一般雌雄同株，但也有雌雄异株的，如植物一般

17、雌雄同株，但也有雌雄异株的，如杨树、柳树、银杏、大麻、女娄菜等，雌雄异株的杨树、柳树、银杏、大麻、女娄菜等，雌雄异株的杨树、柳树、银杏、大麻、女娄菜等，雌雄异株的杨树、柳树、银杏、大麻、女娄菜等，雌雄异株的植物存在性别决定。植物存在性别决定。植物存在性别决定。植物存在性别决定。性别决定的时间：受精作用时。性别决定的时间：受精作用时。性别决定的时间：受精作用时。性别决定的时间：受精作用时。考点剖析考点剖析考点剖析考点剖析第19页/共64页染染染染色色色色体体体体据来源据来源据与性据与性别关系别关系同源染色体同源染色体非同源染色体非同源染色体常染色体常染色体性染色体性染色体决定决定性别性别基因基因

18、伴性遗传伴性遗传 2 2染色体分类染色体分类 注意注意X X、Y Y也是同源染色体。也是同源染色体。X X与与Y Y虽然形状、大小不相同，但在减数分裂过程中虽然形状、大小不相同，但在减数分裂过程中X X、Y Y的行为与同源染色体的行为一样，要经历联会、四分体和分离的过程，因此的行为与同源染色体的行为一样，要经历联会、四分体和分离的过程，因此X X、Y Y是一对同源染色体。是一对同源染色体。第20页/共64页 3 3X X、Y Y染色体的来源及传递规律染色体的来源及传递规律 P PX X1 1Y XY X2 2X X3 3XX2 2(X(X3 3)Y)Y、X X1 1X X3 3(X(X2 2)

19、X X1 1只能传给女儿，且传给孙子、孙女的概率为只能传给女儿，且传给孙子、孙女的概率为0 0，传给外孙或外孙女的概率为，传给外孙或外孙女的概率为1/21/2。该夫妇生该夫妇生2 2个女儿，则来自父亲的都为个女儿，则来自父亲的都为X X1 1，应相同；来自母亲的既可能为，应相同；来自母亲的既可能为X X2 2，也可能为也可能为X X3 3，不一定相同。，不一定相同。知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展染色体的倍数决定性别染色体的倍数决定性别 在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中，其性别与染色体的倍数在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中，其性别与染色体的倍数有关，雄性为单倍体，雌

20、性为二倍体。如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成的，有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成的，因而具有单倍体的染色体数因而具有单倍体的染色体数(N(N16)16)。蜂王和工蜂是由受精卵发育成的，具有二倍体。蜂王和工蜂是由受精卵发育成的，具有二倍体的染色体数的染色体数(2N(2N32)32)。性别决定过程的图解如下：。性别决定过程的图解如下：第21页/共64页 第22页/共64页 1 1 1 1一雌蜂和一雄蜂交配产生一雌蜂和一雄蜂交配产生F F F F1 1 1 1，在，在F F F F1 1 1 1雌雄个体交配雌雄个体交配产生的产生的F F F F2 2 2 2中，

21、雄蜂基因型共有中，雄蜂基因型共有ABABABAB、AbAbAbAb、aBaBaBaB、ab 4ab 4ab 4ab 4种，雌蜂种，雌蜂的基因型共有的基因型共有AaBbAaBbAaBbAaBb、AabbAabbAabbAabb、aaBbaaBbaaBbaaBb、aabb 4aabb 4aabb 4aabb 4种，则亲本的种，则亲本的基因型是基因型是()A A A AaabbAB BaabbAB BaabbAB BaabbAB BAaBbAb CAaBbAb CAaBbAb CAaBbAb CAabbaB DAabbaB DAabbaB DAabbaB DAABBabAABBabAABBabAAB

22、Bab对位训练对位训练对位训练对位训练 解析解析本题的解题方法有两种：一种解法是利用题干中的信息进行逆推，分析出本题的解题方法有两种：一种解法是利用题干中的信息进行逆推，分析出亲本的基因型；另一种解法是从选项出发进行正推，找出符合要求的亲本的基因型。亲本的基因型；另一种解法是从选项出发进行正推，找出符合要求的亲本的基因型。如第一种解法：如第一种解法：F F2 2中，雄蜂的基因型共有中，雄蜂的基因型共有ABAB、AbAb、aBaB、ab 4ab 4种，由此可逆推出种，由此可逆推出F1F1的的雌蜂的基因型为雌蜂的基因型为AaBbAaBb。F F2 2中，雌蜂的基因型共有中，雌蜂的基因型共有AaBb

23、AaBb、AabbAabb、aaBbaaBb、aabb 4aabb 4种，再种，再结合雄蜂的基因型，可逆推出结合雄蜂的基因型，可逆推出 F F1 1的雄蜂的基因型为的雄蜂的基因型为abab。在此基础上，可推出亲本的。在此基础上，可推出亲本的基因型是基因型是aabbABaabbAB。答案答案A A 第23页/共64页 2 2 2 2 (2011201120112011上海卷，上海卷，21212121)某同学养了一只黄底黑斑猫。某同学养了一只黄底黑斑猫。宠物医生告诉他，猫的性别决定方式为宠物医生告诉他，猫的性别决定方式为XYXYXYXY型型(XX(XX(XX(XX为雌性，为雌性，XYXYXYXY为

24、雄性为雄性)；猫的毛色基因；猫的毛色基因B B B B、b b b b位于位于X X X X染色体上，染色体上，B B B B控制黑控制黑毛性状，毛性状，b b b b控制黄毛性状，控制黄毛性状，B B B B和和b b b b同时存在时毛色表现为黄底同时存在时毛色表现为黄底黑斑。若该同学选择一只黄猫与自己养的黄底黑斑猫配种，黑斑。若该同学选择一只黄猫与自己养的黄底黑斑猫配种，产下的小猫毛色和性别可能是产下的小猫毛色和性别可能是()A A A A黄底黑斑雌猫、黄色雌猫或雄猫、黑色雄猫黄底黑斑雌猫、黄色雌猫或雄猫、黑色雄猫 B B B B黑色雌猫、黄色雌猫或雄猫黑色雌猫、黄色雌猫或雄猫 C C

25、C C黄底黑斑雌猫或雄猫、黄色雄猫黄底黑斑雌猫或雄猫、黄色雄猫 D D D D黄底黑斑雌猫或雄猫黄底黑斑雌猫或雄猫核心概念突破核心概念突破核心概念突破核心概念突破伴性遗传伴性遗传伴性遗传伴性遗传 典例引领典例引领典例引领典例引领考点考点考点考点52525252第24页/共64页 解析解析 因猫为因猫为因猫为因猫为XYXYXYXY型性别决定方式，控制毛色的基因型性别决定方式，控制毛色的基因型性别决定方式，控制毛色的基因型性别决定方式，控制毛色的基因B B B B、b b b b位于位于位于位于X X X X染色体上，且基因染色体上，且基因染色体上，且基因染色体上，且基因B B B B与与与与b

26、b b b为共显性关系，则黄猫为共显性关系，则黄猫为共显性关系，则黄猫为共显性关系，则黄猫(X(X(X(Xb b b bY)Y)Y)Y)与黄底黑斑猫与黄底黑斑猫与黄底黑斑猫与黄底黑斑猫(X(X(X(XB B B BX X X Xb b b b)交配，子代应为黄底黑斑雌猫交配，子代应为黄底黑斑雌猫交配，子代应为黄底黑斑雌猫交配，子代应为黄底黑斑雌猫(X(X(X(XB B B BX X X Xb b b b)黄色雌猫黄色雌猫黄色雌猫黄色雌猫(X(X(X(Xb b b bX X X Xb b b b)黑色雄猫黑色雄猫黑色雄猫黑色雄猫(X(X(X(XB B B BY)Y)Y)Y)黄色雄猫黄色雄猫黄色雄

27、猫黄色雄猫(X(X(X(Xb b b bY)Y)Y)Y)1111111111111111。故。故。故。故A A A A正正正正确。确。确。确。答案答案A A 排雷排雷 不完全显性在常染色体遗传和伴不完全显性在常染色体遗传和伴X X遗传中的基因型和表现型对应关系。遗传中的基因型和表现型对应关系。第25页/共64页常染色体遗传常染色体遗传(与性别无关与性别无关)伴性遗传伴性遗传BBBB显性性状显性性状(如红花如红花)X XB BX XB B、X XB BY Y显性性状显性性状 (如黑色如黑色)BbBb中间过渡性状中间过渡性状 (粉红花粉红花)X XB BX Xb b(雌雌)中间过渡类型中间过渡类型

28、(黄底黑斑黄底黑斑)BbBb隐性性状隐性性状(如白花如白花)X Xb bX Xb b、X Xb bY Y隐性性状隐性性状 (如黄色如黄色)第26页/共64页第27页/共64页 1 1 1 1概念理解概念理解考点剖析考点剖析考点剖析考点剖析 基因位置：性染色体上基因位置：性染色体上XX、Y Y或或Z Z、W W上。上。特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现概率不同。特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现概率不同。2 2人类红绿色盲遗传的六种婚配方式人类红绿色盲遗传的六种婚配方式双亲的基因型双亲的基因型子女的基因型、表现型子女的基因型、表现型子女患病比例子女患病比例XXB BX

29、 XB BXXB BY YX XB BY(Y(正常正常)X)XB BX XB B(正常正常)全部正常全部正常XXB BX Xb bXXB BY YX XB BY(Y(正常正常)X)Xb bY(Y(色盲色盲)X XB BX XB B(正常正常)X)XB BX Xb b(正常正常)男孩一半患病男孩一半患病XXb bX Xb bXXB BY YX Xb bY(Y(色盲色盲)X)XB BX Xb b(正常正常)男孩全部患病男孩全部患病XXB BX XB BXXb bY YX XB BY(Y(正常正常)X)XB BX Xb b(正常正常)全部正常全部正常XXB BX Xb bXXb bY YX XB B

30、Y(Y(正常正常)X)Xb bY(Y(色盲色盲)X XB BX Xb b(正常正常)X)Xb bX Xb b(色盲色盲)男女各有男女各有一半患病一半患病XXb bX Xb bXXb bY YX Xb bY(Y(色盲色盲)X)Xb bX Xb b(色盲色盲)全部患病全部患病第28页/共64页 应用指南应用指南 可用可用组合子代中的表现型确定性别。组合子代中的表现型确定性别。可用可用组合根据子代的结果，确定亲本中显性性状或隐性性状与父本组合根据子代的结果，确定亲本中显性性状或隐性性状与父本或母本的对应关系。或母本的对应关系。可用可用组合确定基因位置是在常染色体上还是组合确定基因位置是在常染色体上还

31、是X X染色体上。染色体上。第29页/共64页 2 2 2 2(2009200920092009广东卷，广东卷，8 8 8 8)下图所示的红绿色盲患者家下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者系中，女性患者9 9 9 9的性染色体只有一条的性染色体只有一条X X X X染色体，其他染色体，其他成员性染色体组成正常。成员性染色体组成正常。9 9 9 9的红绿色盲致病基因来自的红绿色盲致病基因来自于于 ()对位训练对位训练对位训练对位训练A A1 B1 B2 C2 C3 D3 D4 4 答案答案B B第30页/共64页 3 3 3 3某家系中有甲、乙两种单基因遗传病某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(

32、如下图如下图)，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是()知识拓展运用知识拓展运用知识拓展运用知识拓展运用遗传病的特点及遗传系谱的判定遗传病的特点及遗传系谱的判定遗传病的特点及遗传系谱的判定遗传病的特点及遗传系谱的判定典例引领典例引领典例引领典例引领考点考点考点考点53535353A A甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X X染色体隐性遗传染色体隐性遗传B B3 3的致病基因均来自于的致病基因均来自于2 2C C2 2有一种基因型，有一种基因型，8 8基因型有四种可能基因型有四种可能D D若若4 4与与5 5结婚，生育一患

33、两种病孩子的概率是结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/125/12第31页/共64页 解析解析 由系谱图中由系谱图中由系谱图中由系谱图中4 4 4 4和和和和5 5 5 5均患甲病，均患甲病，均患甲病，均患甲病，7 7 7 7不患甲不患甲不患甲不患甲病，推知甲病为常染色体显性遗传病；由甲、乙两病其中一病，推知甲病为常染色体显性遗传病；由甲、乙两病其中一病，推知甲病为常染色体显性遗传病；由甲、乙两病其中一病，推知甲病为常染色体显性遗传病；由甲、乙两病其中一种为伴性遗传病，推知乙病为伴性遗传病，种为伴性遗传病，推知乙病为伴性遗传病，种为伴性遗传病，推知乙病为伴性遗传病，种为伴性遗传病，推知乙病为伴

34、性遗传病，4 4 4 4和和和和5 5 5 5不不不不患乙病，生育了患乙病儿子患乙病，生育了患乙病儿子患乙病，生育了患乙病儿子患乙病，生育了患乙病儿子6 6 6 6，知乙病是伴，知乙病是伴，知乙病是伴，知乙病是伴X X X X染色体隐性染色体隐性染色体隐性染色体隐性遗传病；若甲病用遗传病；若甲病用遗传病；若甲病用遗传病；若甲病用A A A A表示，乙病用表示，乙病用表示，乙病用表示，乙病用b b b b表示，表示，表示，表示，1 1 1 1的基因型为的基因型为的基因型为的基因型为aaXaaXaaXaaXB B B BX X X Xb b b b，2 2 2 2的基的基的基的基因型为因型为因型为

35、因型为AaXAaXAaXAaXB B B BY Y Y Y，3 3 3 3的基因型为的基因型为的基因型为的基因型为AaXAaXAaXAaXb b b bY Y Y Y，X X X Xb b b b致病基因来自致病基因来自致病基因来自致病基因来自1 1 1 1；由；由；由；由2 2 2 2的表现型知基因型为的表现型知基因型为的表现型知基因型为的表现型知基因型为aaXaaXaaXaaXB B B BX X X X，由，由，由，由2 2 2 2患乙病患乙病患乙病患乙病推知推知推知推知2 2 2 2的基因型为的基因型为的基因型为的基因型为aaXaaXaaXaaXB B B BX X X Xb b b

36、b。4 4 4 4的基因型为的基因型为的基因型为的基因型为AaXAaXAaXAaXB B B BX X X Xb b b b，5 5 5 5的基因型为的基因型为的基因型为的基因型为AaXAaXAaXAaXB B B BY Y Y Y，8 8 8 8的基因型有的基因型有的基因型有的基因型有AaXAaXAaXAaXB B B BX X X XB B B B、AaXAaXAaXAaXB B B BX X X Xb b b b、AAXAAXAAXAAXB B B BX X X XB B B B和和和和AAXAAXAAXAAXB B B BX X X Xb b b b四种可能；四种可能；四种可能；四种可

37、能；4 4 4 4的基因型为的基因型为的基因型为的基因型为AaXAaXAaXAaXB B B BX X X Xb b b b，5 5 5 5的基因型为的基因型为的基因型为的基因型为1/3AAX1/3AAX1/3AAX1/3AAXb b b bY Y Y Y、2/3AaX2/3AaX2/3AaX2/3AaXb b b bY Y Y Y，若，若，若，若4 4 4 4与与与与5 5 5 5结婚，生育一患甲病孩子的概率结婚，生育一患甲病孩子的概率结婚，生育一患甲病孩子的概率结婚，生育一患甲病孩子的概率为为为为1/31/31/31/32/33/42/33/42/33/42/33/45/65/65/65/

38、6，患乙病孩子的概率为，患乙病孩子的概率为，患乙病孩子的概率为，患乙病孩子的概率为1/21/21/21/2，生育一，生育一，生育一，生育一患两种病孩子的概率为患两种病孩子的概率为患两种病孩子的概率为患两种病孩子的概率为5/61/25/61/25/61/25/61/25/125/125/125/12。答案答案B B第32页/共64页 排雷排雷 注意审题：注意审题：一审一审“可能可能”还是还是“最可能最可能”，某一遗传系谱，某一遗传系谱“最可能最可能”是是_遗传病，遗传病，答案只有一种；某一遗传系谱答案只有一种；某一遗传系谱“可能可能”是是_遗传病，答案一般有几种。遗传病，答案一般有几种。二审两种

39、遗传病是否告知二审两种遗传病是否告知“其中一种是伴性遗传病其中一种是伴性遗传病”，即是否缩小范围。，即是否缩小范围。三审是否告知三审是否告知“某个体不含致病基因某个体不含致病基因”，即告知若为常染色体隐性，该个体应，即告知若为常染色体隐性，该个体应为显性纯合子为显性纯合子BBBB，若为伴，若为伴X X隐性则应为隐性则应为X XB BX XB B。第33页/共64页 1 1 1 1遗传病的特点遗传病的特点 伴伴Y Y Y Y遗传遗传只有男性患病只有男性患病 显性显性代代遗传代代遗传考点剖析考点剖析考点剖析考点剖析伴伴X X：女患者多于男患者；：女患者多于男患者；染色体：与性别无关染色体：与性别无

40、关男病其女儿、母亲全病男病其女儿、母亲全病隐性隐性发病率低发病率低伴伴X X：男患者多于女患者；：男患者多于女患者；染色体：与性别无关染色体：与性别无关男病其女儿、母亲全病男病其女儿、母亲全病第34页/共64页 2 2遗传系谱的判定遗传系谱的判定 第一步：确定是否是伴第一步：确定是否是伴Y Y染色体遗传病染色体遗传病 判断依据：所有患者均为男性，无女性患者，且符合父传子、子传孙特点，判断依据：所有患者均为男性，无女性患者，且符合父传子、子传孙特点，则为伴则为伴Y Y染色体遗传。染色体遗传。典型系谱图典型系谱图第二步：判断显隐性第二步：判断显隐性第35页/共64页 双亲正常，子代有患者，为隐性，

41、即无中生有。双亲正常，子代有患者，为隐性，即无中生有。(图图1)1)双亲患病，子代有正常，为显性，即有中生无。双亲患病，子代有正常，为显性，即有中生无。(图图2)2)亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。(图图3)3)第三步：确定是否是伴第三步：确定是否是伴X X染色体遗传病染色体遗传病 隐性遗传病隐性遗传病 女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。(图图4 4、5)5)女性患者，其父和其子都患病，可能是伴女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X X染色体遗传。染色体遗传。(图图6

42、6、7)7)第36页/共64页 显性遗传病显性遗传病 男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。(图图8)8)男性患者，其母和其女都患病，可能是伴男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X X染色体遗传。染色体遗传。(图图9 9、10)10)第37页/共64页 第四步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测第四步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测 若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；若在系谱图中隔若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；若在系谱图中隔代遗传，则最可能为隐性遗传病，再根据患者性别比例进一步

43、确定。代遗传，则最可能为隐性遗传病，再根据患者性别比例进一步确定。典型图解典型图解上述图解最可能是伴上述图解最可能是伴X X显性遗传。显性遗传。第38页/共64页 3 3 3 3分析下面家族中某种单基因遗传病的系谱图，下分析下面家族中某种单基因遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是列相关叙述中正确的是()A A A A该遗传病为伴该遗传病为伴X X X X染色体隐性遗传病染色体隐性遗传病 B B B B8 8 8 8和和5 5 5 5基因型相同的概率为基因型相同的概率为2/32/32/32/3 C C C C10101010肯定有一个致病基因是由肯定有一个致病基因是由1 1 1 1传来的传来的

44、 D D D D8 8 8 8和和9 9 9 9婚配，后代子女发病率为婚配，后代子女发病率为1/41/41/41/4对位训练对位训练对位训练对位训练 答案答案B B第39页/共64页 当两种遗传病之间具有当两种遗传病之间具有“自由组合自由组合”关系时，各种患病情况的概率如表：关系时，各种患病情况的概率如表：方法体验方法体验方法体验方法体验 1.1.1.1.两种遗传病的概率求解两种遗传病的概率求解两种遗传病的概率求解两种遗传病的概率求解 序号序号类型类型计算公式计算公式1 1患甲病的概率患甲病的概率m m，则非甲病概率为，则非甲病概率为1 1m m2 2患乙病的概率患乙病的概率n n，则非乙病概

45、率为，则非乙病概率为1 1n n3 3只患甲病的概率只患甲病的概率m mmnmn4 4只患乙病的概率只患乙病的概率n nmnmn5 5同患两种病的概率同患两种病的概率mnmn6 6只患一种病的概率只患一种病的概率m mn n2mn2mn或或m(1m(1n)n)n(1n(1m)m)7 7患病概率患病概率m mn nmnmn或或1 1不患病概率不患病概率8 8不患病概率不患病概率(1(1m)(1m)(1n)n)第40页/共64页以上规律可用下图帮助理解：以上规律可用下图帮助理解：第41页/共64页 典例典例1 1 1 1 (创新题创新题)如图所示是某单基因遗传病系谱如图所示是某单基因遗传病系谱图，

46、通过基因诊断知道图，通过基因诊断知道3 3 3 3号个体不携带该遗传病的致病基号个体不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的分析错误的是因。有关该遗传病的分析错误的是 ()A A A A该致病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定该致病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律律 B B B B6 6 6 6号和号和7 7 7 7号生育患该遗传病小孩的概率为号生育患该遗传病小孩的概率为1/81/81/81/8 C C C C如果如果6 6 6 6号和号和7 7 7 7号的第一个小孩患该遗传病，那么第号的第一个小孩患该遗传病，那么第二个小孩还患该遗传病的概率为二个小孩还患该遗传病的概率为1/41/41

47、/41/4 D D D D3 3 3 3号和号和4 4 4 4号再生一个男孩是正常的概率为号再生一个男孩是正常的概率为1/41/41/41/4 第42页/共64页 解析解析 所有的细胞核遗传都遵循孟德尔的遗传定律。所有的细胞核遗传都遵循孟德尔的遗传定律。3 3号个体不携带该遗传病号个体不携带该遗传病的致病基因，但是的致病基因，但是8 8号患病，因此该病是伴号患病，因此该病是伴X X染色体隐性遗传病。设染色体隐性遗传病。设a a表示该致病表示该致病基因，基因，5 5号患病，则号患病，则1 1号的基因型是号的基因型是X XA AX Xa a，可推知，可推知6 6号的基因型是号的基因型是X XA A

48、X X，其是携带者，其是携带者的概率为的概率为1/2,71/2,7号的基因型是号的基因型是X XA AY Y，因此，因此6 6号和号和7 7号生育患该遗传病小孩的概率为号生育患该遗传病小孩的概率为1/81/8。如果。如果6 6号和号和7 7号的第一个小孩患病，则号的第一个小孩患病，则6 6号一定是携带者，那么第二个小孩患病号一定是携带者，那么第二个小孩患病的概率为的概率为1/41/4。3 3号和号和4 4号的基因型分别是号的基因型分别是X XA AY Y、X XA AX Xa a，故再生一个男孩是正常的概，故再生一个男孩是正常的概率为率为1/21/2。答案答案D D第43页/共64页 1 1与

49、基因的分离定律的关系与基因的分离定律的关系 伴性遗传遵循基因的分离定律。伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，伴性遗传遵循基因的分离定律。伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。伴性遗传有其特殊性伴性遗传有其特殊性 雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种。雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种。有些基因只存在于有些基因只存在于X X或或Z Z染色体上，染色体上，Y Y或或W W染色体上无相应的等位基因，从而存在染色体上无相应的等位基因，从而存在像像X

50、 Xb bY Y或或Z Zd dW W的单个隐性基因控制的性状也能表现。的单个隐性基因控制的性状也能表现。Y Y或或W W染色体非同源区段上携带的基因，在染色体非同源区段上携带的基因，在X X或或Z Z染色体上无相应的等位基因，只染色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个体之间传递。限于在相应性别的个体之间传递。方法体验方法体验方法体验方法体验 2.2.2.2.伴随遗传与两大遗传的关系伴随遗传与两大遗传的关系伴随遗传与两大遗传的关系伴随遗传与两大遗传的关系第44页/共64页 性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后代比例时，一定要与性别相性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后代比例时