细胞多样性和统一性(肖).pptx

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1、红细胞红细胞白细胞白细胞正在分裂的正在分裂的植物细胞植物细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞实验实验 使用高倍镜观察几种细胞使用高倍镜观察几种细胞目的要求目的要求使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。胞的异同点。学习制作学习制作临时装片临时装片。实验原理实验原理放大倍数大的情况下，能看清细胞内放大倍数大的情况下，能看清细胞内结构结构。材料用具材料用具 临时装片的制作临时装片的制作制作临时制作临时装片常见的错误装片常见的错误1、材料用的过多，切片太厚。材料用的过多，切片太厚。2、不盖盖玻片。、不盖盖玻片。3、压片方法不当，产生气泡

2、。压片方法不当，产生气泡。1101142376985目镜目镜物镜物镜镜筒镜筒镜臂镜臂镜座镜座载物台载物台压片夹压片夹反光镜反光镜遮光器遮光器粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋12转换器转换器回顾：回顾：如何使用高倍显微镜观察细胞如何使用高倍显微镜观察细胞1.对光，转动反光镜使视野明亮对光，转动反光镜使视野明亮2.低倍显微镜低倍显微镜下观察清楚下观察清楚,把要把要放大的放大的物像移至视野中央物像移至视野中央3.用转换器转过高倍物镜用转换器转过高倍物镜为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？察的物像移至视野的中央

3、，再换高倍镜观察？如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。视野的中央，再换高倍镜观察。4.高倍镜观察并用细准焦螺旋调焦高倍镜观察并用细准焦螺旋调焦 用转换器转过高倍镜后，用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片焦螺旋，容易压坏玻片。p制作临时装片

4、时，取了材料再滴清水，还是滴了清水再取材料先滴清水再取材料p在观察前，要先对光，需要转动物镜对准通光孔。用于对光的物镜应该是低倍物镜还是高倍物镜？低倍物镜p对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？先对光，再放标本p看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？向左上方移动p如何判断细胞和气泡？知识梳理：知识梳理：显微镜使用常识显微镜使用常识1调亮视野的两种方法调亮视野的两种方法（）（）（）。）。2高倍镜：物象（高倍镜：物象（），视野（），视野（），看到细胞数），看到细胞数目（目（）。）。低倍镜：物象（低倍镜：物象（），视野（），视野（），看到的细胞数

5、），看到的细胞数（）。）。放大光圈放大光圈使用凹面镜使用凹面镜大大较暗较暗少少小小较亮较亮多多3 物镜：物镜：（）螺纹，物镜越（）螺纹，物镜越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。目镜：目镜：（）螺纹，目镜越（）螺纹，目镜越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。有有长长无无短短放大倍数与视野范围内细胞数量的放大倍数与视野范围内细胞数量的变化关系变化关系1、细胞若排成一行，看边长。、细胞若排成一行，看边长。2、细胞若全视野分布则看面积。、细胞若全视野分布则看面积。酵母菌三叶草的下表皮三叶草的下表皮保卫细胞保卫细胞玉米根尖玉米根尖的前端的前端玉米根尖的玉米根尖的后部后部骨骼肌 这些细胞却又有着相似

6、的基本结构：这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、细胞膜、细胞质、细胞质、细胞核细胞核.这反映了细胞的统一性这反映了细胞的统一性是不是所有的细胞都属于这两类呢是不是所有的细胞都属于这两类呢?原原核核细细胞胞从细胞的结构上来看，最根本的区别是什从细胞的结构上来看，最根本的区别是什么？么？没有成形的细胞核没有成形的细胞核（或没有核膜包被的没有核膜包被的细胞核细胞核）拟核拟核1.1.真核细胞：真核细胞：具有细胞膜、细胞质，具有细胞膜、细胞质，有有成形的细胞核成形的细胞核的细胞。的细胞。真核细胞构成的生物，叫做真核细胞构成的生物，叫做:真核生物真核生物植物，动物，真菌都属于真核生物。植物，动物，真菌

7、都属于真核生物。一一 真核细胞与原核细胞真核细胞与原核细胞2.2.原核细胞原核细胞:具有细胞膜、细胞质，而具有细胞膜、细胞质，而没没有成形的细胞核有成形的细胞核的细胞。的细胞。原核细胞构成的生物，叫做原核细胞构成的生物，叫做:原核生物原核生物细菌细菌：蓝藻蓝藻：支原体：支原体：衣原体：衣原体：立克次氏体：立克次氏体：放线菌：放线菌：目前发现最小的原核生物目前发现最小的原核生物自成一类比病毒大，比细菌小自成一类比病毒大，比细菌小一种伤寒的独特病原体一种伤寒的独特病原体例如，链霉菌例如，链霉菌乳酸菌，破伤风杆菌，肺炎双球菌等乳酸菌，破伤风杆菌，肺炎双球菌等蓝球藻，念珠藻，颤藻蓝球藻，念珠藻，颤藻关

8、于细菌如何判断一种菌是不是细菌呢？1.1.凡是凡是凡是凡是“菌菌菌菌”字前面带有字前面带有字前面带有字前面带有“球球球球”“”“”“”“杆杆杆杆”“”“”“”“弧弧弧弧”“”“”“”“螺旋螺旋螺旋螺旋”字的都是细菌。字的都是细菌。字的都是细菌。字的都是细菌。2.2.但是不是所有带但是不是所有带但是不是所有带但是不是所有带“菌菌菌菌”字的就一定是原核生物，比字的就一定是原核生物，比字的就一定是原核生物，比字的就一定是原核生物，比如：如：如：如：酵母菌，霉菌酵母菌，霉菌酵母菌，霉菌酵母菌，霉菌它们属于真菌是它们属于真菌是它们属于真菌是它们属于真菌是真核生物。真核生物。真核生物。真核生物。以蓝藻为例

9、：请从微观和宏观两个方面通以蓝藻为例：请从微观和宏观两个方面通过阅读教材概括蓝藻的各种特征和性质过阅读教材概括蓝藻的各种特征和性质有藻蓝有藻蓝素和叶素和叶绿素绿素自养生物自养生物水华水华:发菜发菜（发财）（发财）过渡的采挖破坏了生态过渡的采挖破坏了生态以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观宏观:以群体出现以群体出现水体富营养化水体富营养化:赤潮、水华赤潮、水华发菜：状如发丝、呈蓝黑色发菜：状如发丝、呈蓝黑色细胞质细胞质藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素能进行能进行光合作用（自养生物）光合作用（自养生物）仅唯一的细胞器仅唯一的细胞器核糖体核糖体微微观观无成形的细

10、胞核，有环状拟核无成形的细胞核，有环状拟核一条环状一条环状DNADNA2.原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别 类别类别类别类别原核细胞原核细胞原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小细胞大小细胞大小细胞核细胞核细胞核细胞核细胞质细胞质细胞质细胞质生物类群生物类群生物类群生物类群较小较小较小较小较大较大较大较大无成形的细胞核（无成形的细胞核（无成形的细胞核（无成形的细胞核（无核膜）无染色体无核膜）无染色体无核膜）无染色体无核膜）无染色体,但有但有但有但有DNADNA有成形的细胞核（有有成形的细胞核（有有成形的细胞核（有有成形的细胞核（有核膜）有染色体（蛋核膜

11、）有染色体（蛋核膜）有染色体（蛋核膜）有染色体（蛋白质白质白质白质+DNADNA）有核糖体有核糖体有核糖体有核糖体有核糖体、线粒体有核糖体、线粒体有核糖体、线粒体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有等，植物细胞还有等，植物细胞还有等，植物细胞还有叶绿体和液泡等叶绿体和液泡等叶绿体和液泡等叶绿体和液泡等细菌、蓝藻等细菌、蓝藻等细菌、蓝藻等细菌、蓝藻等真菌、植物、动物等真菌、植物、动物等真菌、植物、动物等真菌、植物、动物等从核物质的组成上，让我们再次看到了真核细胞与原从核物质的组成上，让我们再次看到了真核细胞与原核细胞具有统一性核细胞具有统一性(绝大多数绝大多数)细细胞胞原核原核细胞细胞真核真核细胞细

12、胞原核原核生物生物真核真核生物生物细菌，蓝藻，支原体，衣原体，细菌，蓝藻，支原体，衣原体，立克次氏体，放线菌等。立克次氏体，放线菌等。植物、动物、植物、动物、根据细胞内根据细胞内有无核膜包被有无核膜包被的细胞核，将的细胞核，将细胞分为两大类：细胞分为两大类：一、原核细胞和真核细胞一、原核细胞和真核细胞 有无成形的细胞核有无成形的细胞核真菌真菌(酵母菌、大型真菌酵母菌、大型真菌)没有细胞结构的生物没有细胞结构的生物病毒病毒小小结生生物物二二 细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程请同学们阅读请同学们阅读P1011P1011细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程思考：思考：分别是那几位科学家对细胞学说

13、做出了贡献，做分别是那几位科学家对细胞学说做出了贡献，做出了什么贡献，同又存在什么局限？出了什么贡献，同又存在什么局限？年代年代 人物人物 贡献献 局限局限从人体解剖和观察入从人体解剖和观察入手，揭示人体器官和手，揭示人体器官和组织水平的结构组织水平的结构16世纪，维世纪，维萨里，比夏萨里，比夏只相信眼见为只相信眼见为实，排斥先进实，排斥先进的技术手段的技术手段17世纪，虎世纪，虎克，列文虎克，列文虎克等克等命名了细胞，让显命名了细胞，让显微镜得到广泛的使微镜得到广泛的使用用没有考虑生物没有考虑生物体结构的一致体结构的一致性性19世纪，施世纪，施莱登，施旺莱登，施旺初步提出了细胞学说初步提出了

14、细胞学说细胞的更新方式不细胞的更新方式不是老细胞产生新细是老细胞产生新细胞胞19世纪，魏世纪，魏尔肖等尔肖等细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞,所有细所有细胞都来源于先前存在的细胞胞都来源于先前存在的细胞讨论：讨论：细胞学说的建立过程给我们细胞学说的建立过程给我们有哪些启示呢？有哪些启示呢？1.科学发现的过程是一个长期的过程，涉及到许多科科学发现的过程是一个长期的过程，涉及到许多科 学家的辛勤工作；学家的辛勤工作；2.科学家的观点并不全是真理，还必须通过实践验证；科学家的观点并不全是真理，还必须通过实践验证；3.科学学说不是一成不变的，需要不断修正和发展；科学学说不是一成不变的，需要

15、不断修正和发展；4.科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以 更好地促进科学的发展，更好地促进科学的发展，1.1.细胞学说内容细胞学说内容1.1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成发育而来，并由细胞和细胞产物所构成2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用的生命起作用3.3.新细胞可以从老细胞中产生新细胞可以从老细胞中产生2.细胞学说主要阐述了细胞的多样性细胞

16、学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性？还是生物界的统一性？细胞学说提示了细胞的统一性和生物体细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础存在共同的结构基础 1.1.下列各项中，属于原核生物的是下列各项中，属于原核生物的是（）A A衣藻衣藻 B B颤藻颤藻 C C红藻红藻 D D褐藻褐藻注意：注意：带带“藻藻”字的不一定都是原核生物，字的不一定都是原核生物，比如绿藻，褐藻，红藻，团藻。比如绿藻，褐藻，红藻，团藻。2.2.下列各项中，属于原核生物的是下列各项中，属于原核生物的是()()蓝藻蓝藻 酵母菌酵母菌

17、草履虫草履虫小球藻小球藻水绵水绵青青霉菌霉菌葡萄球菌葡萄球菌链霉菌链霉菌A A B BC C DD A注意注意：1.1.凡是凡是凡是凡是“菌菌菌菌”字前面带字前面带字前面带字前面带“球球球球”“”“”“”“杆杆杆杆”“”“”“”“弧弧弧弧”“”“”“”“螺旋螺旋螺旋螺旋”字的都是细菌。字的都是细菌。字的都是细菌。字的都是细菌。2.2.但是不是所有带但是不是所有带但是不是所有带但是不是所有带“菌菌菌菌”字的就一定是原核生物，比字的就一定是原核生物，比字的就一定是原核生物，比字的就一定是原核生物，比如：如：如：如：酵母菌，霉菌酵母菌，霉菌酵母菌，霉菌酵母菌，霉菌它们属于真菌是它们属于真菌是它们属于

18、真菌是它们属于真菌是真核生物。真核生物。真核生物。真核生物。巩固练习：巩固练习：1发菜的生物学的分类中属于发菜的生物学的分类中属于（）。）。A绿藻绿藻 B蓝藻蓝藻 C细菌细菌 D真核生物真核生物2下列关于细胞的叙述中，错误的是下列关于细胞的叙述中，错误的是（）。）。A根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞B一个细胞是一个有机的统一体一个细胞是一个有机的统一体C生物体都是由细胞构成的生物体都是由细胞构成的D细胞是生物体的结构和功能的基本单位细胞是生物体的结构和功能的基本单位 3在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是在生物科学中，首次揭示生物体

19、结构统一性的是（）。）。A血血液液循循环环学学说说 B植植物物学学与与生生物物学学 C细细胞胞学学说说 D生物进化论生物进化论4下列生物中，属于真核生物的是下列生物中，属于真核生物的是（）。）。A A酵母菌酵母菌 B B发菜发菜 C CHIV DHIV D乳酸菌乳酸菌 BCCA角质层角质层生发层生发层真皮真皮表皮表皮死细胞死细胞(保护保护)分裂分裂多种细胞多种细胞(保护保护)上表皮细胞上表皮细胞下表皮细胞下表皮细胞表皮细胞表皮细胞(保护保护)保卫细胞保卫细胞控制水分蒸发控制水分蒸发气体进出气体进出导管、筛管导管、筛管运输运输叶肉细胞叶肉细胞光合作用光合作用作业作业预习预习细胞中的元素和化合物细胞中的元素和化合物P16-19,重点重点预习实验。把预测结果填上，下节课要预习实验。把预测结果填上，下节课要随机请同学到讲台上来给全班演示。随机请同学到讲台上来给全班演示。