XXXX经济生活第一单元复习bdim.pptx
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1、l神奇的货神奇的货币币l多变的价多变的价格格l多彩的消多彩的消费费生活与消费生活与消费u货币的本质:商品的基本属性,货币的产生与本质,货货币的本质:商品的基本属性,货币的产生与本质,货 币的基本职能,金属货币与纸币。币的基本职能,金属货币与纸币。u货币的种类与形式:货币与财富,结算与信用工具,外货币的种类与形式:货币与财富,结算与信用工具,外 汇和汇率。汇和汇率。高考考点高考考点第一课神奇的货币第一课神奇的货币了解商品的含义及其基本属性,理解货币的产生过程了解商品的含义及其基本属性,理解货币的产生过程及其本质,把握货币的基本职能,掌握纸币的产生、含义及其本质,把握货币的基本职能,掌握纸币的产生
2、、含义及其发行的规律。及其发行的规律。考点一货币的本质考点一货币的本质商品商品含义:用于含义:用于1_的劳动产品的劳动产品基本属性:基本属性:2_和和3_交换交换使用价值使用价值价值价值货币货币产生:商品交换发展到一定阶段的产物产生:商品交换发展到一定阶段的产物含义:从商品中分离出来固定地充当含义:从商品中分离出来固定地充当4_的商品的商品本质:本质:5_基本职能:价值尺度和流通手段基本职能:价值尺度和流通手段一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物纸币纸币含义:由含义:由6_发行的、强制使用的价发行的、强制使用的价值符号值符号优点:制作成本低,易于保管、携带和运输优点:制作成本低,易于保管、
3、携带和运输发行规律:纸币的发行量要以发行规律:纸币的发行量要以7_为限度为限度国家(或某些地区)国家(或某些地区)流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量揭揭开开货货币币的的神神秘秘面面纱纱一、商品及其基本属性一、商品及其基本属性1.什么是商品?什么是商品?(1)商品是用于交换的劳动产品。)商品是用于交换的劳动产品。(2)构成商品必须同时具备两个条件:一是劳动产品,)构成商品必须同时具备两个条件:一是劳动产品,二是用于交换。二是用于交换。2.商品的基本属性商品的基本属性使用价值和价值使用价值和价值(1)使用价值:物品能够满足人们某种需要的属性。)使用价值:物品能够满足人们某种需要的属性。(2)
4、价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。)价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。(3)商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值)商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。的物质承担者。考点一货币的本质考点一货币的本质捐赠给灾区的物捐赠给灾区的物资、纸币、股票、资、纸币、股票、债券是不是商品债券是不是商品?(2011江苏单科江苏单科,7,2分分)某公司向计算机个人用户提某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务,占据了国内网络安全软件市场供免费的安全和杀毒服务,占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供,是因的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免
5、费提供,是因为其提供的产品与服务为其提供的产品与服务()。A属于公共物品属于公共物品B价值通过其他形式实现价值通过其他形式实现C使用价值不大使用价值不大D未用于交换而没有价值未用于交换而没有价值该公司的产品和服务是该公司付出劳动而创造出来的,不是公共物品,A说法错误;如果使用价值不大,那么它不会占据国内网络安全软件市场的半壁江山,C不符合题意;D不能构成免费提供的原因;生产者生产的最终目的是获得商品的价值,如果不能实现其价值,交换就不可能长期存在,该公司的产品和服务之所以免费提供,是因为这些产品和服务的价值通过其他形式实现,B符合题意。(2010福建文综福建文综)福州至厦门高速铁路客运专线福州
6、至厦门高速铁路客运专线(动车动车)开通开通后,福州的张先生和李先生在后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门乘坐动车还是汽车前往厦门”的的讨论中,张先生说,我会选择动车,虽然它的价格高一些,但讨论中,张先生说,我会选择动车,虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。李先生说,我会选择汽车,虽然它的速度没速度快,用时少。李先生说,我会选择汽车,虽然它的速度没有动车快,但价格低。由此可见有动车快,但价格低。由此可见()。A商品价格的高低受供求关系影响商品价格的高低受供求关系影响B商品价格的高低反映商品质量的优劣商品价格的高低反映商品质量的优劣C人们选择商品关注的是商品的有用性人们选择商品关
7、注的是商品的有用性D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一A与与题题干无关,故不干无关,故不选选;B也与也与题题干无关,故不干无关,故不选选;C只看到只看到一方面,即关注商品的使用价一方面,即关注商品的使用价值值,忽略了人,忽略了人们选择们选择商品商品还还会关会关注商品的价注商品的价值值,故不,故不选选C;D全面表达了材料中所体全面表达了材料中所体现现的的“速度速度”和和“价格价格”两个方面,即使用价两个方面,即使用价值值和价和价值值两个方面。故两个方面。故选选D。答案答案D二、货币的产生与本质二、货币的产生与本质1.货币是商品交换发展到一定阶段的产物
8、。其产生经历了货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段:偶然的物物交换四个阶段:偶然的物物交换扩大的物物交换扩大的物物交换一般一般等价物为媒介的商品交换等价物为媒介的商品交换金银固定地充当金银固定地充当一般等价物一般等价物即货币产生的商品交换。即货币产生的商品交换。2.货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。3.货币的本质是一般等价物。货币的本质是一般等价物。考点一货币的本质考点一货币的本质(1 1)等价物。在商品的交换关系中,一个商品充当表现其他商品价值)等价物。在商品的交换关系中,一个商品充当表现其他商品价值的材料
9、并和它相交换,我们就说这种商品是等价物。例如,一台电脑的材料并和它相交换,我们就说这种商品是等价物。例如,一台电脑两台电视机,电视机就是电脑的等价物。两台电视机,电视机就是电脑的等价物。(2 2)一般等价物。所谓一般,指它在当时的市场上可以和)一般等价物。所谓一般,指它在当时的市场上可以和“一切一切”商商品相交换,可以表现品相交换,可以表现“一切一切”商品的价值。也就是说,这种商品在该商品的价值。也就是说,这种商品在该市场能够被大家普遍接受。例如:在我国商周时代曾以贝壳作为一般市场能够被大家普遍接受。例如:在我国商周时代曾以贝壳作为一般等价物,在隋唐时期还以布帛作为一般等价物;古希腊、罗马曾以
10、牛等价物,在隋唐时期还以布帛作为一般等价物;古希腊、罗马曾以牛作为一般等价物;太平洋上的雅普岛以大石头作为一般等价物。作为一般等价物;太平洋上的雅普岛以大石头作为一般等价物。三、货币的基本职能三、货币的基本职能1.价值尺度价值尺度(1)货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。)货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。(2)价格是价值的货币表现,价值决定价格,是价格的基础。)价格是价值的货币表现,价值决定价格,是价格的基础。(3)执行这个职能只需要观念上的货币。)执行这个职能只需要观念上的货币。2.流通手段流通手段(1)货币充当商品交换媒介的职能就叫流通手段。)货币充当商品交
11、换媒介的职能就叫流通手段。(2)以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。其公式是:商品)以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。其公式是:商品货币货币商品。货币执行这个职能必须用现实的货币。商品。货币执行这个职能必须用现实的货币。(3)流通中所需要的货币量商品价格总额)流通中所需要的货币量商品价格总额(待售商品数量待售商品数量价价格水平格水平)/货币流通速度。货币流通速度。3.货币的其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。货币的其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。考点一货币的本质考点一货币的本质(2010年安徽文综年安徽文综,1,4分分)在在“商品商品货币货币商品商品”的流通过的流通过程中程中,“
12、商品商品货币货币”阶段的变化阶段的变化“是商品的惊险的跳跃是商品的惊险的跳跃”。这。这个跳跃如果不成功个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明而是商品所有者。这说明A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 商品能否转化为货币商品能否转化为货币,意味着商品生产者的劳动
13、是否得到社会承认意味着商品生产者的劳动是否得到社会承认,决定生产者的命运决定生产者的命运,为此生产者要生产适销对路、质量上乘的商品为此生产者要生产适销对路、质量上乘的商品,A,A项项正确正确;只要是商品就必须同时具有价值和使用价值只要是商品就必须同时具有价值和使用价值,商品交换不成功商品交换不成功,商商品生产者就不能获取价值品生产者就不能获取价值,但商品不会失去使用价值和价值但商品不会失去使用价值和价值,B,B项说法错项说法错误误;货币执行价值尺度职能时货币执行价值尺度职能时,只需要观念上的货币只需要观念上的货币,这里货币执行流通这里货币执行流通手段职能手段职能,必须用现实的货币必须用现实的货
14、币,不能用观念上的货币不能用观念上的货币,C,C项不选项不选;D;D项不符合项不符合题意题意,题中不是物物交换题中不是物物交换,而是商品流通。而是商品流通。(2009年浙江卷年浙江卷,24,4分分)从历史发展的过程看从历史发展的过程看,下列判断正确下列判断正确的是的是A.一切商品都能承担价值尺度职能一切商品都能承担价值尺度职能B.只有货币能承担价值尺度职能只有货币能承担价值尺度职能C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D.仅仅金银能承担价值尺度职能仅仅金银能承担价值尺度职能解析解析:本题考查价值尺度职能。只要自身包含价值就能承本题考查价值尺度职能。只要自身包含价值
15、就能承担价值尺度职能。所有商品都有价值担价值尺度职能。所有商品都有价值,所以所以A A项正确项正确;B;B项否认了项否认了其他拥有价值的商品的价值尺度职能其他拥有价值的商品的价值尺度职能;劳动产品未必是商品劳动产品未必是商品,未未必有价值必有价值,所以不一定能承担价值尺度职能所以不一定能承担价值尺度职能,C,C项不选项不选;排除排除D D项项有两个理由有两个理由,一是金银未必是商品一是金银未必是商品,二是二是“仅仅仅仅”一词犯了和一词犯了和B B项相同的错误项相同的错误。(2011年安徽文综年安徽文综,3,4分分)假设一年内某国待售商品的价格总假设一年内某国待售商品的价格总额为额为10000亿
16、元亿元,货币流通速度一年为货币流通速度一年为4次次,同期中央银行发行纸同期中央银行发行纸币币5000亿元。若其他条件不变亿元。若其他条件不变,此种情况会引起该国商品此种情况会引起该国商品A.价值量降低价值量降低B.价值量提高价值量提高C.价格下跌价格下跌D.价格上涨价格上涨解析解析:本题考查货币流通规律及纸币发行规律等知识点本题考查货币流通规律及纸币发行规律等知识点,流通中流通中所需要的货币量所需要的货币量=,=,因此该题中实际需要的货币量为因此该题中实际需要的货币量为:=2500:=2500亿元亿元;货币发行量应以流通中所需要的货币量为限货币发行量应以流通中所需要的货币量为限,如果超过这个限
17、如果超过这个限度度,就会引起物价上涨就会引起物价上涨,因此因此,应选应选D D项项;商品的价值量由生产商商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定品的社会必要劳动时间决定,与纸币发行量无关与纸币发行量无关,A,A、B B两项错误。两项错误。2011年年6月月20日,李老师采用银行按揭贷款的方式买日,李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格为了价格为55万元的新房,首付现金万元的新房,首付现金25万元,然后在万元,然后在15年内年内付清银行贷款付清银行贷款30万元及利息万元及利息8万元。其中万元。其中8万元利息、万元利息、55万万元房价、元房价、25万元首付分别体现的货币职能是万元首付分别体现的货
18、币职能是()。A.贮藏手段、世界货币、流通手段贮藏手段、世界货币、流通手段B.支付手段、世界货币、流通手段支付手段、世界货币、流通手段C.支付手段、流通手段、贮藏手段支付手段、流通手段、贮藏手段D.支付手段、价值尺度、流通手段支付手段、价值尺度、流通手段解析解析材料材料8万元、万元、55万元、万元、25万元分别体现货币的支付万元分别体现货币的支付手段、价值尺度与流通手段职能,故选手段、价值尺度与流通手段职能,故选D项。项。答案答案D根据安徽考试说明,根据安徽考试说明,只考货币的基本手段。只考货币的基本手段。四、纸币四、纸币1.纸币的含义:由国家纸币的含义:由国家(或某些地区或某些地区)发行的、
19、强制使用的发行的、强制使用的价值价值符号符号。2.纸币的优点:制作成本低、更易于保管、携带和运输,避免纸币的优点:制作成本低、更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。了铸币在流通中的磨损。3.纸币的发行及流通规律:国家有权发行纸币,但不可以任意纸币的发行及流通规律:国家有权发行纸币,但不可以任意发行。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。超发行。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商济秩序;小于这个限度,会
20、使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。品流通。4.通货膨胀与通货紧缩通货膨胀与通货紧缩考点一货币的本质考点一货币的本质纸币作为现行的货币,纸币作为现行的货币,执行执行货币的价值尺度、货币的价值尺度、流通手段、支付手段、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等贮藏手段、世界货币等职能。职能。(2012全国新课标)货币最早以足值的金属货币形式出全国新课标)货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产生现的。随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币。纸币之了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货
21、币,是因为所以能取代金属货币,是因为纸币容易生产,且同样纸币容易生产,且同样具有具有充当贮藏手段的职能充当贮藏手段的职能使用使用纸币能够有效降低货币制作成本纸币能够有效降低货币制作成本纸币的使用范围更广纸币的使用范围更广纸币同样能纸币同样能执行执行价值尺度和流通手段的职能价值尺度和流通手段的职能A.B.C.D.这是一道争议很大的高考题,不仅考生无所适从,大这是一道争议很大的高考题,不仅考生无所适从,大多数教师也有看法。纸币只多数教师也有看法。纸币只具有具有流通手段和支付手段的职流通手段和支付手段的职能,但可以能,但可以执行执行货币的五种职能。货币的五种职能。(2012海南)海南)M M国国20
22、112011年货币供应量为年货币供应量为1515万亿元,同期万亿元,同期商品价格总额为商品价格总额为3030万亿元万亿元。回答。回答12题。题。1.假设该国货币供需均衡且货币价值稳定,那么,可假设该国货币供需均衡且货币价值稳定,那么,可推算出推算出M国当年货币流通速度为国当年货币流通速度为A.0.5次次/年年B.1次次/年年C.2次次/年年D.3次次/年年2.若若M国货币流通速度加快国货币流通速度加快20%,国内生产扩大,国内生产扩大10%,在,在其他条件不变的情况下,该国物价水平的变化大致是其他条件不变的情况下,该国物价水平的变化大致是A.下降下降10%B.上升上升10%C.上升上升30%D
23、.上升上升50%考点一货币的本质考点一货币的本质考点一货币的本质考点一货币的本质(2010四川文综四川文综)为克服当前金融危机的影响,许多国为克服当前金融危机的影响,许多国家实行宽松的货币政策,增加货币发行量,向金融机构注家实行宽松的货币政策,增加货币发行量,向金融机构注资,引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀,资,引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀,必须看是否出现必须看是否出现流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量商品价商品价格总额超过价值总额,货币持续贬值格总额超过价值总额,货币持续贬值国家发行的货币国家发行的货币数量超过上一年发
24、行的数量数量超过上一年发行的数量物价总水平不断上涨使居物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降民购买力普遍下降A.BCD的表述与通货膨胀的含义相悖,应排除;超过上一年发行的数量不的表述与通货膨胀的含义相悖,应排除;超过上一年发行的数量不一定引起通货膨胀,一定引起通货膨胀,错误;商品的价格总额超过价值总额,意味着错误;商品的价格总额超过价值总额,意味着价格太高,物价上涨、纸币贬值,故价格太高,物价上涨、纸币贬值,故正确;物价上涨,钱不值钱,正确;物价上涨,钱不值钱,居民的实际购买力下降,居民的实际购买力下降,正确。正确。通货膨胀率是指货币超发部分与实际需要的货币量之比,用以反映通货膨胀、货币贬值的
25、程度。在实际生活中,一般用物价上涨率表示。如去年100元的东西,今年通胀率50%,那么今年应该是100*(1+50%)而货币贬值在现代货币制度下是指流通中的货币数量超过所需要的货币需求量及货币膨胀时,纸币价值下降,购买力下降。货币贬值率用公式表示为:货币贬值率=(流通中的货币量-货币需求量)/流通中的货币量。其在现实生活中往往直接根据货币购买力来衡量。如去年100元的东西,今年货币贬值50%,那么今年应该是100/(150%)通货膨胀率和货币贬值率通货膨胀率和货币贬值率 (2008全国)假设2007年某国一单位M商品,其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会必要劳动生产率提
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