北师大版小学六年级数学下册-图形的放大和缩小-名师教学PPT课件1.ppt

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1、学习目标1、通过观察、操作，体会比例尺、通过观察、操作，体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义或缩小的实际意义.2、通过图形的放缩，结合具体情、通过图形的放缩，结合具体情境，感受图形的相似境，感受图形的相似.互动你好棒你好棒!你好棒你好棒!按按2:1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放大后的图形.按按2:1放大也就是各边放大到原放大也就是各边放大到原来的来的2倍倍.按按2:1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放大后的图形.按按2:1放大也就是各边放大放大也就是各边放大到原来的到原来的2倍倍.按按2:1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放大后的图

2、形.三角形的两条直角边放大到原三角形的两条直角边放大到原来的来的2倍后倍后,斜边是否也变为原斜边是否也变为原来的来的2倍呢倍呢?一张贺卡的长是一张贺卡的长是6厘米厘米,宽是宽是4厘米厘米.下面是笑笑、淘气、小斌在方格纸上画的下面是笑笑、淘气、小斌在方格纸上画的这张贺卡的示意图。谁画得像呢？（每格这张贺卡的示意图。谁画得像呢？（每格边长为边长为1厘米）厘米）讨论：他们是怎么画的？讨论：他们是怎么画的？我画的图,宽1厘米相当于实际的4厘米,长1.5厘米相当于实际的6厘米。笑笑笑笑卡片的长和宽的比是6:4,也就是3:2,所以,我画的图长和宽的比是3:2.淘气淘气只要长比宽长一些就行.小小斌斌只有长和

3、宽都按相同的比来画,画得才像.4cm6cm3cm2cm努努力力吧吧！按按4:1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放大后的图形.按按1:2画出下面图形缩小后的图形画出下面图形缩小后的图形.按按1:2画出下面图形缩小后的图形画出下面图形缩小后的图形.按按3:1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放大后的图形.把下面的图放大，比一比谁画得像。把下面的图放大，比一比谁画得像。右图是一只可爱的小猫乐乐,请将表示乐乐轮廓的点的数对填在下面.A(2,0)B(4,0)C(6,2)D(6,6)E()F()G()H()I()J()5,84,62,61,80,60,2小猫家族中还有三只小猫,组成它们轮廓的点如下表

4、.乐乐天天晶晶欢欢(x,y)(2x,y)(X,2y)(2x,2y)A(2,0)(4,0)(2,0)(4,0)B(4,0)(8,0)(4,0)(8,0)C(6,2)(12,2)(6,4)(12,4)D(6,6)(12,6)(6,12)(12,12)E（5,8）(10,8)(5,16)(10,16)F(4,6)(8,6)(4,12)(8,12)G(2,6)(4,6)(2,12)(4,12)H(1,8)(2,8)(1,16)(2,16)I(0,6 )(0,6)(0,12)(0,12)J(0,2 )(0,2)(0,4)(0,4)2x是指将第一个数乘2,2y是指将第二个数乘2.根据上表,在下面的方格纸中分别画出三只小猫的轮廓.根据上表,在下面的方格纸中分别画出三只小猫的轮廓.根据上表,在下面的方格纸中分别画出三只小猫的轮廓.谢谢 谢谢