第三课时点评(教育精品).ppt

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1、Seasons（Period 3）点点 评：沈评：沈 峰峰Unit 5每个版块都得到了较为充分的训练。每个版块都得到了较为充分的训练。总体印象总体印象 我知道这个单元要做什么。我知道这个单元要做什么。我知道这节课要做什么。我知道这节课要做什么。我知道此时此刻在做什么。我知道此时此刻在做什么。教师：做一名教师：做一名“明师明师”第一部分：谈论季节第一部分：谈论季节歌曲引入；歌曲引入；谈论春季为例；谈论春季为例；头脑风暴；头脑风暴；Match and say；Ticking time（1,2）学生的全员参与尤其值得学习学生的全员参与尤其值得学习各环节点评与分享各环节点评与分享Where is th

2、e spring?The spring is coming.The trees are growing.The flowers are blooming.Lets dance and dance.Lets sing and sing.Lets share happiness and everything.Its warm in spring.I go rowing in spring.winter30 seconds non-stop talkingsummer30 seconds non-stop talkingautumn30 seconds non-stop talking用这些句子在组

3、内核对答案吧！Try to say more（试试再说几句）:I like it becauseI drink/eat/use I often/sometimes I can talk about the four seasons.I can talk about activities in each season.我能谈论四季。我能谈论每个季节中的活动。I know the sound of the letter i.我知道字母我知道字母“i”i”的发音。的发音。组内互评：能正确流利地谈论四季及活动的得 有一些小错或不太流利的得 仍然需要好好努力的得 第二部分：语音学习第二部分：语音学习Ti

4、cking time（3）引入；）引入；看图说词；看图说词；课文内容呈现；课文内容呈现；说更多的词；说更多的词；发现规律发现规律运用规律读新词，新句运用规律读新词，新句回到回到Ticking time评价评价层层递进的语音学习目标值得借鉴层层递进的语音学习目标值得借鉴各环节点评与分享：各环节点评与分享：is for“”./ai/timeTomMikeMaryMikelikekitetimewhiteChinese仔细观察这些单词，你发现什么规律了吗？bikefivericesciencenineride（骑）（骑）hide（隐藏）（隐藏）你能根据发音规律读出以下单词吗？Mike likes t

5、o ride a bike.Nine white boys play hide-and-seek.I can sing the song A sunny day.I can write poems about the four seasons.我能唱 A sunny day这首歌。我能写有关四季的小诗。组内互评：能读准发音并且能说出类似单词的得 能读准书上单词和句子的得 仍然需要好好努力的得 第三部分：歌曲第三部分：歌曲Ticking time（新增）引入；（新增）引入；欣赏歌曲；欣赏歌曲；学唱歌；唱与说结合；学唱歌；唱与说结合；创编新歌；创编新歌；回到回到Ticking time评价评价对歌

6、曲资源的充分利用，放大效应对歌曲资源的充分利用，放大效应各环节点评与分享：各环节点评与分享：I can sing the song A sunny day.I can write poems about the four seasons.我能唱 A sunny day这首歌。我能写有关四季的小诗。组内互评：能读准发音并且能说出类似单词的得 能读准书上单词和句子的得 仍然需要好好努力的得 Its a sunny day.Its a sunny day.Its a sunny day.Its a sunny day.Hurry,hurry,hurry,hurry,hurryHurry,hurry,

7、hurry,hurry,hurry（快点）（快点）（快点）（快点）,Sunny day.Sunny day.Lets fly kites.Lets fly kites.Lets fly kites.Lets fly kites.Hurry,hurry,hurry,hurry,hurry Hurry,hurry,hurry,hurry,hurry（快点）（快点）（快点）（快点）,On a sunny day.On a sunny day.Its a Its a summersummer day.day.Its a Its a summersummer day.day.Hurry,hurry,hu

8、rry,hurry,hurry,Hurry,hurry,hurry,hurry,hurry,SummerSummer day.day.Lets Lets go swimminggo swimming.Lets Lets go swimminggo swimming.Hurry,hurry,hurry,hurry,hurry,Hurry,hurry,hurry,hurry,hurry,On a On a summersummer day.day.Its a Its a day.day.Its a Its a day.day.Hurry,hurry,hurry,hurry,hurry,Hurry,

9、hurry,hurry,hurry,hurry,day.day.LetsLets .LetsLets .Hurry,hurry,hurry,hurry,hurry,Hurry,hurry,hurry,hurry,hurry,On a On a day.day.I can sing the song A Sunny Day.组内互评：能读改编歌词并演唱歌曲的得 能按原词演唱歌曲的得 仍然需要好好努力的得 第四部分：写诗第四部分：写诗Ticking time（新增）引入；（新增）引入；讨论写什么，如何写；讨论写什么，如何写；欣赏范文；欣赏范文；明确明确Ticking time评价要求评价要求作业布

10、置作业布置对资源的充分利用；任务布置前的要求很对资源的充分利用；任务布置前的要求很明确；明确；各环节点评与分享：各环节点评与分享：想一想，如果要写季节，可以写哪些方面呢？seasonsweather（天气）activities（活动）food&drink&clothes（食物、饮料和饮料）（制作小组诗集）别忘记写诗的格式哦！转行每行首字母大写诗歌美感（制作小组诗集）Spring is a good season.I like the beautiful colours in spring.The sky is blue.The trees are green.The flowers are r

11、ed,yellow,purple,pinkI draw pictures of spring.I love spring.I love summer very much.Why？I can drink ice lemon tea.I can have a lot of ice creams.I can eat a big waterlemon.And the chocolate milkshake,too.Haha,yummy!food and drinkAutumn is coming!Its not hot,but very cool.My mum wears boots.My dad w

12、ears a jacket.I wear a new coat.My dog wears a sweater.How cool he is!clothesDo you like winter?I do.I go skating.Come with me!I go skiing.Come with me!I make snowmen.Come with me!I enjoy every day.Come on and enjoy winter with me.activitiesI can sing the song A Sunny Day.I can write poems about the

13、 four seasons.四人一组制作诗集：能按主题分工完成，给诗集配上插图并展示可得 能较好完成合作并展示的得 仍然需要好好努力的得 1.1.小组合作完成诗集创作。小组合作完成诗集创作。2.2.搜集更多符合搜集更多符合Sound TimeSound Time部分规律的单词，了解部分规律的单词，了解3.3.中文意思，读一读，并记下来。中文意思，读一读，并记下来。3.演唱演唱A sunny dayA sunny day，也可以按自己改编的歌词演唱。，也可以按自己改编的歌词演唱。4.4.如如Ticking timeTicking time没有达到没有达到3 3星要求，有针对性的进行星要求，有针对性的进行 改进练习。改进练习。再给学生一些空间再给学生一些空间 板书时注意有所板书时注意有所区分区分 在单元整体设计的过程中部分板在单元整体设计的过程中部分板块还可考虑调整块还可考虑调整三三 点点 建建 议议