初中英语语法-被动语态讲解与练习ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能中考语法精讲被动语态 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.1.被动语态的基本构成：被动语态的基本构成：be+be+动词的过去分词动词的过去分词（be+done)be+done)2.英语动词有两种语态，

2、英语动词有两种语态，主动语态主动语态和和被动被动语态语态。一一.主动语态表示主动语态表示:主语是动作的执行者主语是动作的执行者.二二.被动语态表示被动语态表示:主语是动作的承受者主语是动作的承受者为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能主动语态变被动语态的方法主动语态变被动语态的方法 （主语）（主语）（宾语）（宾语）主动语态：动作的执行者主动语态：动作的执行者+谓语动词的主动形式谓语动词的主动形式+动作的承受者动作的承受

3、者被动语态：动作的承受者被动语态：动作的承受者+谓语动词的被动形式谓语动词的被动形式+动作的执行者动作的执行者 （主语）（主语）（宾语）（宾语）说明：说明：（1 1）要将主动句里的宾语变为被动句中的主语，若主动句中的）要将主动句里的宾语变为被动句中的主语，若主动句中的宾语为人称代词，要将宾格变成主格。宾语为人称代词，要将宾格变成主格。（2 2）把主动句中的主语变为被动句中的宾语，主格变宾格，并）把主动句中的主语变为被动句中的宾语，主格变宾格，并由由byby引导。引导。（3)3)谓语动词变成相应的被动形式。谓语动词变成相应的被动形式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深

4、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能各种时态的被动语态构成各种时态的被动语态构成各种时态的被动语态构成各种时态的被动语态构成1.一般现在时：一般现在时：2.一般过去时：一般过去时：3.情态动词：情态动词：4.一般将来时：一般将来时：5.现在进行时：现在进行时：6.现在完成时：现在完成时：7.过去进行时过去进行时：主语主语+am/is/are+过去分词过去分词主语主语+was/were+过去分词过去分词主语主语+can/may/must/should+be+过过去分词去分词主语主

5、语+will+be+过去分词过去分词主语主语+am/is/are+being+过去分词过去分词.主语主语+have/has+been+过去分词过去分词S+was/were+being+过去分词过去分词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能过去分词过去分词的用法也有两个特点：一一是表示完成是表示完成.二二是表示被动是表示被动.规则动词的过去分词规则动词的过去分词在动词原形后加在动词原形后加“”构成构成三三.过去分词只强调

6、被动意思，表过去分词只强调被动意思，表明动作已经完成明动作已经完成.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.1.规则动词的过去分词：规则动词的过去分词：1)1)一般情况在动词原形后一般情况在动词原形后加加-ed-edwatch-watched2)2)以不发音以不发音e e结尾的加结尾的加-d-dpractice-practiced3)3)以辅音加以辅音加y y结尾的，去结尾的，去y y变变i i加加-ed-ed4)4

7、)以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加先双写该辅音字母，再加-ed-ed2.2.不规则动词的过去分词不规则动词的过去分词：amis arebeenhavehashaddodonewritewrittengogone为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.一般现在时am/is/are+done 1.We 1.We cleanclean the class

8、room every day.the classroom every day.2.The classroom2.The classroom is cleaned is cleaned by us every by us every dayday.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能His brother washes bowls every day.主主谓谓宾宾(受动者受动者)Bowls are washed byh

9、is brother every day.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能He plants trees in spring.主谓宾(受动者)Treesare planted byhim改为被动语态in spring.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中

10、小学图书室育人功能TheyplayfootballonSunday.Lucydoesthehomeworkintheevening.Theyoftenusecomputersinclass.WemakethesemachinesinBeijing.Football is played by them on Sunday.The homework is done by Lucy in the evening.Computers are often used by them in class.These machines are made in Beijing.为深入学习习近平新时代中国特色社会主

11、义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2.一般过去时was/were+doneHe He put onput on a coat.a coat.A coat A coat was put onwas put on by him.by him.He made the kite.The kite was made by him.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

12、会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2.They bought ten computers last term Ten computers were bought (by them)last term.一般过去时：一般过去时：S+was/were+过去分词过去分词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Theybuiltthetallbuildinglastyear.Het

13、ookgoodcareofhislittlebrotheryesterday.Wecleanedourclassroomjustnow.Theyusedthisroomforresting.The tall building was built by them last year.His little brother was taken good care of by him yesterday.Our classroom was cleaned by us just now.This room was used for resting by them.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思

14、想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3.一般将来时 shall/will/be going to+be done 1.They 1.They will plantwill plant trees tomorrow.trees tomorrow.一一.Trees.Trees will be plantedwill be planted by them tomorrow by them tomorrow2.He 2.He is going to writeis

15、 going to write a letter to his mother.a letter to his mother.二二.A letter.A letter is going to be writtenis going to be written to his mother to his mother by him.by him.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Tom will clean the roo

16、m tomorrow.主主谓谓宾宾(受动者受动者)The room will be cleanedby Tom tomorrow.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Wewillholdasportsmeetingnextweek.Childrenwilltakesomephotosintheschoolyardtomorrow.Theheadmasterwillgiveatalkthisafternoon.A sp

17、orts meeting will be held by us next week.Some photos will be taken by children in the school tomorrow.A talk will be given by the headmaster this afternoon.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能4.现在完成时has/have+been doneJim Jim ha

18、s finishedhas finished the work.the work.The work The work has been finishedhas been finished by Jim.by Jim.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能6.We have made twenty more keysTwenty more keys have been made by us.现在完成时：现在完成时：S+h

19、ave/has+been+过去分词过去分词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能5.现在进行时：现在进行时：Some workers are painting the rooms nowThe rooms are being painted by some workers now.S+am/is/are+being+过去分词过去分词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色

20、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能7I was doing my homework at 8:00 last night My homework was being done(by me)at 8:00 last night.过去进行时：过去进行时：S+was/were+being+过去分词过去分词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书

21、室育人功能5.含有情态动词的被动语态can/may/must/should+be donecan/may/must/should+be doneI can find him.He can be found by me.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3Amy can take good care of Gina Gina can be taken good care of by Amy.情态动词：情态动词：S+c

22、an/may/must/should+be+过去过去分词分词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.Hecantakecareofthebaby.2.Lucymaydrawthepictures.3.Youmustturnoffthelights.4.TheyshouldlearnEnglishwell.The baby can be taken care of by him.The picture may be d

23、rawn by Lucy.The lights must be turned off by you.English should be learned well by them.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.不知道动作的执行者是谁。不知道动作的执行者是谁。这块手表是中国制造的。This watch is made in China.2.没有必要指出动作的执行者没有必要指出动作的执行者每年都应该种更多的树。M

24、any trees should be planted every year.何时使用何时使用被动语态呢？被动语态呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3.需要强调或突出动作的承受者。需要强调或突出动作的承受者。世界上越来越多的人说汉语。世界上越来越多的人说汉语。Chinese is spoken by more and more people in the world.4.句子的主语是动作的承受者句子的主语是动作

25、的承受者。许多房屋被冲走了。许多房屋被冲走了。Many houses were washed away by the flood.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能时态时态主动语态主动语态被动语态被动语态一般现在一般现在时时V(原形原形)/V(e)sam/is/are+Vpp一般过去一般过去时时V-ed/madewas/were+Vpp一般将来一般将来时时will+V(原形原形)will+be+Vpp含情态动含情态

26、动词词情态动词情态动词+V(原形原形)情态动词情态动词+be+Vpp为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.主动结构表被动意义open,lock,write,read,sell,wash,cut,burn,drive等词作不及物动词时，它们的主语为物，可以用主动语态表被动意义。This kind of shirt sells well.补充说明补充说明为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学

27、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2.look,sound,taste,smell等系动词用主动表被动意义。例：It smells wonderful.Mooncakes taste delicious.3.在be worth doing中,doing表被动意义。例：This book is worth reading.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充

28、分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能4.want/need/require+doing=want/need/require+to be done 例：My bike needs repairing.=My bike needs to be repaired.我的自行车需要修理。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Exercises：1.Many people speak English.1.Many

29、 people speak English.2.People used knives for cutting things.2.People used knives for cutting things.3.We can use the box as a table.3.We can use the box as a table.4.We should clean the classroom every day.4.We should clean the classroom every day.5.She will repair the bike tomorrow.5.She will rep

30、air the bike tomorrow.1English is spoken by many people.2Knives were used by people for cutting things.3The box can be used by us as a table.4The classroom should be cleaned by us every day.5The bike will be repaired by her tomorrow.课堂练习课堂练习（一）改写句子（一）改写句子1.Weplanttreesinspringeveryyear._byusinspring

31、everyyear.2.Shepostedtheletteryesterday._byheryesterday.3.MrTurnergavemeabirthdaypresent._abirthdaypresentbyMrTurner.5.Youmayhandinyourhomeworktomorrow._byyoutomorrow.6.Sheisgoingtowritealetter._byher.TreesareplantedTheletterwaspostedIwasgivenYourhomeworkmaybehandedinAletterisgoingtobewritten为深入学习习近

32、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能7.I have given you the new book._ to you.8.Her bag cannot be found by her._ her bag.9.Do you often hear her sing Russian songs?_Russian songs by you?10.She doesnt let her son swim in the river._ in t

33、he river by her.11.The bridge was being built by them at this time last year._ the bridge at this time last year.12.Does she often sing the song?_ by her?The new book has been givenShe cannot findIs she often heard to singHer son isnt let to swimThey were buildingIs the song often sung为深入学习习近平新时代中国特

34、色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 各种句型的被动形式各种句型的被动形式肯定句肯定句 主语主语+be+be+过去分词过去分词+（by by）否定句否定句 主语主语+be not+be not+过去分词过去分词+（by by）一般疑问句一般疑问句 Be+Be+主语主语+过去分词过去分词+(by)?+(by)?特殊疑问句特殊疑问句 疑问词疑问词+be+be+主语主语+过去分词过去分词 +（by by）？）？注意：注意：这里这里be的形式决定了被动

35、语态的的形式决定了被动语态的时态，其后的过去分词没有变化。时态，其后的过去分词没有变化。重点内容重点内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.People use knives for cutting things.Knives _ _ used _ for cutting things.2.The students clean the windows of their classroom twice a mont

36、h.The windows of their classroom_ _ twice a month.arearecleaned(变被动语态）变被动语态）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3.I found the ticket on the floor._ _ _ _ on the floor.4.I told her to return the book in time.She _ _ to return the

37、 book in time.The ticket was found was told为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能各种时态的被动结构练习各种时态的被动结构练习 1、The Chinese food _ to be the healthiest in the world.A.considers B.is considering C.is considered D.has considered 2、John _,

38、for he went swimming yesterday without permission.would punished B.had punished C.punished D.was punished3、-Have you moved into the new house?-Not yet.Rooms _.A.are painting B.are painted C.are being painting D.are being painted 一般时态：一般时态：am/is/are+过去分词过去分词现在进行时态：现在进行时态：am/is/are+being+过去分词过去分词过去时态：

39、过去时态：was/were+过去分词过去分词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能4、Mr.Wu was in hospital.when we went to see him,he _on.A.operated B.was operated C.was operating D.was being operated 5、The new school _ when the new term begins.A.finish

40、es B.will finish C.will be finished D.would finish6、The old scientist said that he _ to visit their country before long.A.invited B.had invited C.was inviting D.would be invited 过去进行时态：过去进行时态：was/were+being+过去分词过去分词一般将来时态：一般将来时态：will+be+过去分词过去分词过去将来时态：过去将来时态：would+be+过去分词过去分词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

41、十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能7、With the help of the Hope Project,more and more new schools _ in the poor area.A.built B.have built C.have been built D.have been building8、He came out and told us that the work _.A.finished B.was finished C.had fi

42、nished D.had been finished 9、The programmes _ easily if you use a short wave radio.A.can pick up B.pick up C.picked up D.can be picked up 现在完成时态现在完成时态：have/has+been+过去分词过去分词过去完成时态：过去完成时态：had+been+过去分词过去分词情态动词：情态动词：情态动词情态动词+be+过去分词过去分词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

43、会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能中考真题链接中考真题链接1.IfeelveryhappythatI_tobethehost.Congratulations!(07江西江西)A.chooseB.amchosenC.waschosenD.havenchosen2.TodayChinese_bymoreandmorepeoplearoundtheworld.(07北京北京)A.wasspokenB.isspokenC.spokeD.speak为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

44、九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3(课改实验区考生做课改实验区考生做)(07重庆重庆)YourhometownhaschangedalotYes.Takealookatthesetallbuildings.They_lastyearA.buildBbuiltC.wasbuiltDwerebuilt(非课改实验区考生做非课改实验区考生做)Whyistheclassroomsodirty?Sorry,sir.It_yesterdayWeforgottodoitA.dontcleanB.didntcleanC.werentcleanedD.wasntcleaned