小学六年级语文上册人教版部编版--穷人---名师教学课件PPT(1).ppt

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1、同学们一定听说过世界上著名的一位大作家列夫托尔斯泰吧。说说你所知道的有关列夫托尔斯泰的名言。1、最伟大的真理是最平凡的真理。2、一个有良知而纯洁的人,觉得人生是一件甜美而快乐的事。1好好学习天天向上不过我们今天要学习的不是列夫托尔斯泰的名言,而是他在晚年时把法国著名作家雨果的一篇叙事诗改编成的一篇短篇小说。也就是我们今天要继续学习的课文穷人。(板书:穷人)2好好学习天天向上穷穷人人列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰3好好学习天天向上通过上节课的学习,有哪位同学能给我们简单的介绍一下,世界上著名的大作家列夫托尔斯泰呢?4好好学习天天向上他他的的代代表表作作有有:安安娜娜卡卡列列尼尼娜娜、复复活活、战战争争

2、与与和和平平等等。小小说说穷穷人人选选入入小学语文课本。小学语文课本。5好好学习天天向上 自主学习自主学习现在请同学们快速浏览课文,回顾一下,课文主要写了一件什么事?说说你对穷人的印象以及本文的写作顺序。6好好学习天天向上课文内容课文内容:课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。两个孤儿的故事。（板书:桑娜 渔夫）对对“穷人穷人”印象印象:本文写作顺序本文写作顺序:善良善良等待丈夫等待丈夫抱回孩子抱回孩子催促桑娜抱回孩子催促桑娜抱回孩子7好好学习天天向上今天这课堂,我们就来着重研究一个问题:列夫托

3、尔斯泰是怎么把这首诗改写得那么精彩的?请同学们再读课文,并以小组合作的方式,按照事情的发展顺序,展开交流和讨论,说说课文可以分为哪几个部分。自主学习自主学习8好好学习天天向上 渔夫渔夫出海归来出海归来,听听说西蒙死了说西蒙死了,主动主动提出把西蒙的孩子抱过来提出把西蒙的孩子抱过来抚养抚养。桑娜桑娜在海上起风暴的在海上起风暴的夜晚夜晚,焦急等待焦急等待着出海捕鱼的着出海捕鱼的丈夫归来丈夫归来。桑娜桑娜看望生病的邻看望生病的邻居西蒙居西蒙,发现西蒙病死发现西蒙病死,便便把把她的她的两个孩子抱两个孩子抱回回自己家里。自己家里。第一段第一段(第第1、2 节节):第二段第二段(第第311节节):第三段第

4、三段(第第1227节节):9好好学习天天向上这篇课文课题是“穷人”二字,字里行间“穷”意浓浓。现在,就请大家快速再读读课文,划出文中让你感受到“穷”的句子,并思考这些句子是从哪个方面体现“穷”的。自主学习自主学习10好好学习天天向上古老的钟发哑地敲了十下,十一下“屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。”、从、从“屋内装饰屋内装饰”看出看出“穷穷”这里的省略号,表示钟声还在继续响。一方面突出表现了渔夫为了一家人的生活,不顾惜身体和危险出海打鱼,深夜还回不了家的悲惨生活。另一方面也表现了妻子桑娜担心着丈夫的安全,期待丈夫平安归来的焦虑心情。大家发现没有,这里有一个省略号,它所表达的是什么意思呢?11好好

5、学习天天向上孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。、从、从“孩子的吃、穿孩子的吃、穿”看出看出“穷穷”“显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。”12好好学习天天向上丈夫清早驾着小船出海丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚还只能勉强填饱肚子。子。糟糕糟糕,真糟糕真糟糕!什么也没有打到什么也没有打到,还把网给撕破还把网给撕破了。倒霉了。倒霉,倒霉倒霉!天气可真厉害天气可真厉害

6、!我简直记不起我简直记不起几时有过这样的夜晚了几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼还谈得上什么打鱼!谢谢上帝谢谢上帝,总算活着回来啦。总算活着回来啦。、从、从“桑娜和渔夫的忙碌桑娜和渔夫的忙碌”看出看出“穷穷”13好好学习天天向上屋外寒风呼啸屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷外面又黑又冷海风呼啸声、海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼波涛的轰鸣、狂风的怒吼海面上什么也看不见。风掀起她的围巾海面上什么也看不见。风掀起她的围巾,卷着被刮断卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门的什么东西敲打着邻居

7、小屋的门.、从、从“天气的恶劣天气的恶劣”看出看出“穷穷”提示提示:渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼海打鱼,这里以环境描写写出了这里以环境描写写出了“穷穷”。（。（板书:环境描写）14好好学习天天向上课堂练习我会做课堂练习我会做再次感受桑娜一家生活的艰辛与困苦,体会“穷”。他们每天只能（）填饱肚子,吃的是（）,菜只有（）。即便是这样的生活,也是渔夫（）身体,冒着（）出海打鱼,而桑娜自己也（）地干活,才能维持的。勉强黑面包鱼不顾惜寒冷和风暴从早到晚15好好学习天天向上桑娜一家的生活是这么穷,而且自己已经有了五个孩子,为什么还要主动收养西蒙的孩子呢?现在让

8、我们跟随作者的描述,走进桑娜和渔夫的内心地界,去感受他们那高尚而美好的心灵。快速默读课文第二部分（第311自然段）,找出描写桑娜心理活动的语句。（板书:心理描写）合作学习16好好学习天天向上1、她的心跳得很厉害、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么自己也不知道为什么要这样做要这样做,但是觉得非这样做不可。但是觉得非这样做不可。2、他会说什么呢他会说什么呢?这是闹着玩的吗这是闹着玩的吗?自己的五个自己的五个孩子已经够他受的了孩子已经够他受的了是他来啦是他来啦?不不,还没还没来来!为什么把他们抱过来啊为什么把他们抱过来啊?他会揍我的他会揍我的!那也活该那也活该,我自作自受我自作自受嗯嗯,揍我一顿也

9、好揍我一顿也好!3、“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?如今叫我怎么对他说呢?”17好好学习天天向上【难句理解难句理解】这里描写心理活动的几段话都比较难理解,请同学们以小组合作的方式,选择自己最喜欢的一段话,展开交流和讨论,找到答案。18好好学习天天向上【难句理解难句理解】她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。“这样做”是指怎样做?为什么觉得非这样做不可。“这样做这样做”指的是指的是把西蒙的两个孩子抱回家里把西蒙的两个孩子抱回家里。“非这样做不可非这样做不可”是因为桑娜面对西蒙的悲惨遭遇是因为桑娜面对西蒙的悲惨遭遇,本能地把两个孤儿抱回了自己的家本能地把两个孤儿抱回了自己的家

10、。“不知道为什么要这样做不知道为什么要这样做”与与“但是觉得非这样做不可但是觉得非这样做不可”看似矛盾看似矛盾,实际上反映了桑娜实际上反映了桑娜同情同情穷人、关心穷人的善良品质。穷人、关心穷人的善良品质。请同学有感情地朗读一遍这个句子。19好好学习天天向上他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!【难句理解难句理解】说说描写桑娜心理活动的这段话在表达上有什么特别之处?写出了桑娜忐忑不安时心里所产生的各种想法,中间用好几个省略号连接。20好好学习天天向上请同学们再用心读读句子请同学们再用

11、心读读句子,体会省略号的用法。体会省略号的用法。这层中,连续用了五个省略号,主要是表明思路的断断续续和思考内容的变换,桑娜心理十分复杂与矛盾。有的省略号还有更丰富的内容。1、第一个省略号“是他来啦?”省略了桑娜听到门口有什么响动,于是想到“是他来啦”。21好好学习天天向上第二个省略号则省略了她往门口看了看这个动作,然后得出结论:“不。”“还没来!”为什么把他们抱回来啊?他会揍我的!原来是那样焦急地盼望丈夫归来,现在又担心他回来发现两个孩子后会不同意收留,这第三、四个省略号表现出桑娜此时矛盾的心理。第五个省略号表示桑娜也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!下定决心,愿意承担一切。22好好学习天天向

12、上从桑娜的忐忑不安到最后下定决心,你对桑娜又有了怎样的认识?桑娜是一个极其善良的穷人,宁可自己受苦也要帮助别人的人。（板书:极其善良）23好好学习天天向上为了挽救西蒙的两个孩子,做好挨揍准备的桑娜又开始犯愁着该怎么对丈夫说这件事情。也就是第六个省略号“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?如今叫我怎么对他说呢?”这里的省略号是什么意思呢?省略号表示桑娜陷入了沉思之中。（齐说）24好好学习天天向上桑娜是多么善良,多么富有同情心啊!为了帮助两个无辜的孩子,她宁可自己受苦受累。而作为桑娜丈夫的渔夫又是一个怎样的人呢?你认为应该抓住哪个段落来体会呢?25好好学习天天向上你知道吗你知道吗?咱们的邻居咱们的

13、邻居西蒙死了。西蒙死了。我也不知道我也不知道,大概是昨天。大概是昨天。唉唉!她死得好惨哪她死得好惨哪!两个两个孩子都在她身边孩子都在她身边,睡着了。睡着了。他们那么小他们那么小一个还一个还不会说话不会说话,另一个刚会爬另一个刚会爬哦哦?什么时候什么时候?嗯嗯,是个问题是个问题!嗯嗯,你看怎你看怎么办么办?得把他们抱来得把他们抱来,同同死人呆在一起怎么行死人呆在一起怎么行!哦哦,我们我们,我们总能熬过我们总能熬过去的去的!快去快去!别等他们醒别等他们醒来。来。26好好学习天天向上就是渔夫回来后与桑娜的这一段对话,也就是课文所用的语言描写。（板书:语言描写）议议:通过他们的对话,想想渔夫在忧虑些什

14、么?西蒙死了,留下两个年幼的孩子确实是个严重的问题,但无论如何孩子是不能和死人呆在一起的,总要有人抚养。可是自己现在的生活已十分艰难,如果再添上两个孩子,往后的日子就更难过了。27好好学习天天向上说说:渔夫经过一番简短的考虑,最后作出了一个什么决定?把孩子抱来,一家人熬下去。“哦,我们,我们总能熬过去的!这个决定,让我们看到了一个怎样的渔夫?有同情心（板书:有同情心）28好好学习天天向上面对渔夫的决定,课文中的桑娜是怎么样的反应呢?课文的结尾:但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。应该怎么样来理解结尾这句话?文章的悬念终于被解开,读

15、者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解,使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中,这“一动不动”的动作恰如其分地表达了她当时的心情。29好好学习天天向上课文讲到这里,我相信同学们,已经找到了老师这节课要你们着重研究的一个问题,列夫托尔斯泰为什么能把这篇小说写得如此精彩的答案了。（齐说）写作特点写作特点:语言朴实语言朴实,通过通过环境描写环境描写、人物、人物心理描写心理描写和和语言描写语言描写来具体刻画人物形象来具体刻画人物形象,让小说精彩传神。让小说精彩传神。30好好学习天天向上有人说这篇课文中的有人说这篇课文中的“穷人穷人”桑娜和渔夫其实并不桑娜和渔夫其实并不“穷穷”,其实其实他们很他们很“富有富有”。你

16、支持这种观点。你支持这种观点吗吗?31好好学习天天向上支持。支持。穷人因为穷,他们家徒四壁,缺衣少食,贫穷就像影子一样跟随着他们。尽管物质生活的贫困压得他们喘不过气起来,但是善良的心灵让他们成为怀有崇高人格的“富翁”。桑娜和渔夫就是这样的人,他们怀有一颗比金子还透亮、还宝贵的心。所以,我们说他们是最“富有”的人。因为:桑娜和渔夫有极其善良、有同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。32好好学习天天向上布置作业布置作业1、练习描写人物对话,注意对话描写四种形式与标点的应用,注意写好人物怎么说和说了什么。2、展开想象,桑娜和渔夫这样的穷人以后的生活会怎样呢?课后尝试续写穷人这个故事。33好好学习天天向上谢谢观看!34好好学习天天向上谢 谢 观 看35好好学习天天向上