四年上册我眼中的植物.ppt

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1、教学目标教学目标1、写自己熟悉并喜欢的植物。2、按一定顺序将植物写具体写生动写形象，运用联想和想象表达自己的喜爱之情。3、激发学生热爱植物，保护大自然的情怀。教学重难点教学重难点按一定顺序将植物写具体写生动写形象，运用联想和想象表达自己的喜爱之情。凌寒独自开为有暗香来不是花中偏爱菊此花开尽更无花 本单元本单元,我们学习了一些描写花草树木我们学习了一些描写花草树木的文章的文章.不管是梅、兰、竹、菊，还是小不管是梅、兰、竹、菊，还是小草、松树，都写得栩栩如生草、松树，都写得栩栩如生,美丽动人。美丽动人。选一种你熟悉或喜爱的植物写一篇习作。选一种你熟悉或喜爱的植物写一篇习作。写前要按照一定的顺序认真

2、观察写前要按照一定的顺序认真观察,如干、如干、枝、叶、花、果，还可以查找一些资料。枝、叶、花、果，还可以查找一些资料。要写出植物的外形和习性特点，表达出你要写出植物的外形和习性特点，表达出你的喜爱之情。的喜爱之情。把文题补充完整（也可以自拟）。把文题补充完整（也可以自拟）。我眼中的我眼中的_ 本单元本单元,我们学习了一些描写花草树木我们学习了一些描写花草树木的文章的文章.不管是梅、兰、竹、菊，还是小不管是梅、兰、竹、菊，还是小草、松树，都写得栩栩如生草、松树，都写得栩栩如生,美丽动人。美丽动人。选一种你选一种你熟悉熟悉或或喜爱喜爱的的植物植物写一篇习作。写一篇习作。写前要按照一定的写前要按照一

3、定的顺序顺序认真观察认真观察,如干、如干、枝、叶、花、果，还可以查找一些资料。枝、叶、花、果，还可以查找一些资料。要写出植物的要写出植物的外形和习性特点外形和习性特点，表达出你，表达出你的的喜爱之情。喜爱之情。把文题补充完整（也可以自拟）。把文题补充完整（也可以自拟）。我眼中的我眼中的_按什么顺序写？按什么顺序写？时间时间顺序（春夏秋冬各是什么样子或不顺序（春夏秋冬各是什么样子或不同季节有什么变化）同季节有什么变化）从整体到局部从整体到局部（先写这盆花怎样，再具（先写这盆花怎样，再具体写枝干、叶、花、果实）体写枝干、叶、花、果实）从上到下或从下到上从上到下或从下到上的顺序的顺序选择哪些写法方法

4、选择哪些写法方法动静结合动静结合（动时和静时分别是什么样子，（动时和静时分别是什么样子，会不会招引蝴蝶等）会不会招引蝴蝶等）多感官出发多感官出发（视觉、嗅觉、触觉）（视觉、嗅觉、触觉）植物的用途植物的用途（使用、实用、药用等等）（使用、实用、药用等等）按以上写作要求，小组成员一起交流分享按以上写作要求，小组成员一起交流分享有哪些词语、句子可以用在描写你心中的有哪些词语、句子可以用在描写你心中的植物上，你想按什么样的顺序写？植物上，你想按什么样的顺序写？合作要求：合作要求：1、声音不许过大、声音不许过大2、记下你们想出的词语或句子（、记下你们想出的词语或句子（35个）个）3、此次合作、此次合作5

5、分钟分钟 我家养着一盆水仙花。听爸爸说，水仙花是我国栽培历史悠久的传统名花之一。它主要生产在我国福建省的厦门。它的根呈须状，地下鳞茎是卵圆形的，很像大蒜。有的人把它的地下茎当成根，那是不对的。叶子厚而柔软，长条形的，更像大蒜叶。所以民间才有“水仙不开花装蒜”这样有趣的歇后语。它的花是乳白色的，花蕊是鹅黄色的，在翠绿欲滴的叶子衬托下，显得格外娇艳。水仙花水仙花产地产地外形、外形、样子样子作者的作者的观察观察 经过爷爷平时的精心培育，今年春节前，我家的水仙花像害羞的小姑娘一样慢慢地开放了。先是包在外面的几片花瓣绽开了，渐渐的里面的花瓣也一层一层开放了。到了春节前两天晚上，它好象怕羞了，也可能是为迎

6、接新春佳节增添融融春意，完全展开了它那美丽的笑脸。水仙花在灯光的照耀下，倒映在水中，显得婀娜多姿，我不小心碰了一下搁水仙盆的桌子，水仙花左右摇晃，像在对谁频频点头，又像一位白衣绿裙的仙女在翩翩起舞，怪不得人们叫它“凌波仙子”呢！啊，好一株葱葱茏茏，洁洁净净，清清爽爽的水仙花，在百花凋零严冬它却不惧严寒，把自己的优美的身姿和迷人的芳香无私的献给人们，给人们带来了节日的快乐，春天的信息。我喜爱我家的水仙花。赞美之情赞美之情 欣赏后，你对你的文章有何新的变动，有什欣赏后，你对你的文章有何新的变动，有什么新的思路或想法。（交流时间么新的思路或想法。（交流时间2分钟）分钟）写作步骤：写作步骤：一、选好自己要写的植物，将题目补充完整一、选好自己要写的植物，将题目补充完整二、按照总分总或先概括后具体的习作手法布局二、按照总分总或先概括后具体的习作手法布局三、中间主题环节要详细（按一定的顺序）三、中间主题环节要详细（按一定的顺序）