长与时间测量课案.pptx

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1、我们的感觉可靠吗？我们的感觉可靠吗？观察一下图片观察一下图片 哪条紫色的线弯了哪条紫色的线弯了三个圆柱体的转动方三个圆柱体的转动方向是怎样的向是怎样的第1页/共30页比较两幅图左图左图AB、CD两条线两条线段哪一条长？段哪一条长？右图中心两个圆哪一右图中心两个圆哪一个大？个大？长短大小比较.swf第2页/共30页测量的必要性测量就是将被测量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准就是单位测量任何物理量都必须首先规定它的单位长度单位的故事.mp4为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们观察世界时不能仅靠肉眼目测，必须使用工具进行测量。第3页/共30页一、长度的测量1.长度的单位国际单位制

2、基本单位：米符号：m 常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（m）纳米（nm）第4页/共30页常用长度单位之间的换算常用长度单位之间的换算1cm第5页/共30页一些长度值成年人走两步的距离约1.5m课桌高度约7.5dm一支铅笔长约18cm一张纸厚度约0.1mm人头发的直径约70m蜘蛛的牵引丝直径约100nm日地平均距离约1.5108km练习：将上述长度值的单位都转化为m 课本P14：2 第6页/共30页物理学研究的空间尺度目前能探测到最大的尺度是宇宙，约目前能探测到最大的尺度是宇宙，约10102626 米米;最小最小的尺度是夸克，约的尺度是夸克，约10 10-18-18

3、 米，空间的尺度跨越了米，空间的尺度跨越了4444个数量级个数量级宇宙的刻度宇宙的刻度.swf第7页/共30页一、长度的测量2.测量工具：刻度尺：直尺、卷尺、皮尺、三角尺刻度尺刻度尺三角尺三角尺卷尺卷尺皮尺皮尺第8页/共30页比较精确的长度测量工具比较精确的长度测量工具螺旋测微仪（千分尺）螺旋测微仪（千分尺）游标卡尺游标卡尺第9页/共30页刻度尺的正确使用一、“认”看清刻度尺的基本信息：单位、零刻度线、量程、分度值1.零刻度线位置，以及是否清晰2.量程决定测量范围3.分度值相邻两刻度线间的长度，决定测量的精确程度单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值第10页/共30页刻度尺的正确使用二、

4、“放”正确放置刻度尺1.零刻度线对准被测物一端（零刻度线磨损的换另一条完好的整刻度线）2.有刻度线的一边要紧靠被测物且与被测边保持平行n错误放法第11页/共30页注意：用厚度较大的刻度尺测量时摆放要使注意：用厚度较大的刻度尺测量时摆放要使刻度线紧靠被测物 012345n正确摆放方式正确摆放方式012345第12页/共30页三、“看”1.视线要正对刻度线与尺面垂直2.注意区分大格和小格及看清格数0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第13页/共30页四、“读”读数1.读准确值：大格格数+小格格数2.读估计值估读到分度值的下一位测量值=准确值+估计值第14页/共30页五、“记”记录数

5、值和单位数值要注意有效数字位数要记录到分度值下一位，数位不能多也不能少，少了不够准确，多了没有意义；估读值是0也要记录。单位不能漏，没有单位的记录是毫无意义的第15页/共30页 练一练练一练 读出物体的长度读出物体的长度第16页/共30页活动1.进行实际测量：课本P11 -用刻度尺测量课本、作业本的长度、宽度2.测量后的数据处理：课本P11用图表处理数据第17页/共30页二、时间的测量1.时间单位基本单位：秒 符号：s 其他单位：分（min）1min=60s小时（h）1h=60min毫秒（ms）1ms=10-3s微秒（s）1s=10-6s第18页/共30页物物理理学学研研究究的的时时间间尺尺度

6、度第19页/共30页2.时间测量工具 时间都去哪儿了？.mp4日常生活：钟、表实验室、运动场：停表第20页/共30页精确测量：铯原子钟第21页/共30页停表的使用和读数1.使用方法：手紧握停表，大拇指按在按钮上，分三次按下：第一下启动，开始计时；第二下停止计时；第三下归零第22页/共30页停表的使用和读数2.电子停表的读数：时分秒第23页/共30页停表的使用和读数3.机械停表的读数：（1）读出秒表分钟数（小圈内短针指示）（2）判断剩余值是否已过半分钟刻度（3）读出剩余部分的秒数(0-30s)分针未过半分钟秒数按小于30的值读 分针过了半分钟秒数按大于30的值读小圈内时间(分)+大圈内时间(秒)

7、=测量时间第24页/共30页停表读数练习.swf第25页/共30页活动用停表测量时间：课本P13 测量若干次脉搏所需时间第26页/共30页三、误差在测量长度、时间及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。误差不是错误第27页/共30页误差与错误的区别区别测量误差测量错误产生原因1.与测量工具的精确度有关2.与测量人读取估计值有关3.测量方法造成的1.不遵守仪器使用规则2.读数、记录时粗心减小或避免不可避免，只能减小。减小方法：1.多次测量求平均值2.采用精确度更高的测量工具3.改进测量方法采用正确测量方法，遵守实验规范。第28页/共30页 小练习小练习：某人高某人高 1.67()头发丝直径约头发丝直径约 0.07()一层楼房高约一层楼房高约 30（）地球半径约地球半径约 6 400（）珠穆朗玛峰高约珠穆朗玛峰高约 8 844.43（）钢笔长约钢笔长约 0.15()mmm dm kmmm第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页