医学专题一少年儿童营养.ppt
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1、2023/4/23儿童儿童(r tng)营养营养第一页,共四十六页。纽崔莱助孩子纽崔莱助孩子(hi zi)们健康成长们健康成长儿童常见的营养儿童常见的营养(yngyng)问题问题儿童营养儿童营养(yngyng)需求与现状需求与现状目录234儿童生长发育的特点儿童生长发育的特点1第二页,共四十六页。出生出生(chsh(chshng)ng)婴儿期婴儿期幼儿期幼儿期青春期青春期学龄前期学龄前期学龄期学龄期儿童(r tng)生长发育的连续性第三页,共四十六页。20%40%60%80%100%24681012141618200神经系统神经系统(shnjngxt(shnjngxtng)ng)体格体格(tg
2、)(tg)生生长长生殖系统生殖系统(shn zh x(shn zh x tn)tn)年龄(岁)成人标准成人标准生长发育的连续性和不均衡性生长发育的连续性和不均衡性第四页,共四十六页。生长发育的个体生长发育的个体(gt)(gt)差异性差异性体重、身高的粗略估算(sun)公式(2岁青春前期):体重(tzhng)(Kg)=年龄2+7(或8)身高(cm)=年龄7+70遗传体重生长范围第五页,共四十六页。生长发育的个体生长发育的个体(gt)(gt)差异性差异性个体个体(gt)(gt)差异性的主要影响因素差异性的主要影响因素营养营养疾病疾病遗传遗传个体差异个体差异环境环境第六页,共四十六页。生长发育的个体
3、差异及生长发育的个体差异及“赶上赶上(n shn)(n shn)生长生长”个体差异性的主要影响个体差异性的主要影响(yngxing)(yngxing)因素因素营养营养疾病疾病个体差异个体差异“赶上生长赶上生长”:当疾病等障碍儿童生长发育的不良因素(yn s)克服后,会出现加速生长,又称“生长追赶”。蛋白质钙铁维生素第七页,共四十六页。衡量衡量(hng ling)(hng ling)儿童营养的关键词儿童营养的关键词“充足充足(chngz)”“均衡均衡(jnhng)”孩子吃的够不够?孩子的膳食搭配全不全?第八页,共四十六页。如何知道您的孩子营养如何知道您的孩子营养(yngyng)(yngyng)是
4、否足够?是否足够?膳食膳食(shnsh)营养素推荐摄入量营养素推荐摄入量(RNI)膳食营养素推荐摄入量:是可以满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中绝大多数(97%-98%)个体的需要。长期摄入此水平(shupng),可以维持组织中有适当的储备。如何评价够不够?例如:例如:推荐摄入量实际摄入量第九页,共四十六页。纽崔莱助孩子纽崔莱助孩子(hi zi)们健康成长们健康成长儿童儿童(r tng)常见的营养问题常见的营养问题儿童儿童(r tng)营养需求与现状营养需求与现状目录234儿童生长发育的特点儿童生长发育的特点1第十页,共四十六页。蛋白质蛋白质(g)能量能量(Kcal)维生素维生素C(mg)
5、维生素维生素B1(mg)维生素维生素B2(mg)钙钙(mg)铁铁(mg)锌锌(mg)4岁岁501450(男男)1400(女女)701.20.780012127岁岁601800(男男)1700(女女)801.20.98001213.511-14岁岁752400(男男)2200(女女)901.21.2100016(男男)18(女女)18(男男)15(女女)成人成人75(男男)65(女女)2400(男男)2100(女女)1001.4(男男)1.3(女女)1.4(男男)1.2(女女)80015(男男)20(女女)15(男男)11.5(女女)儿童儿童(r tng)与成人与成人的营养素推荐摄入量的营养素推
6、荐摄入量(RNI)比较比较做到充足做到充足(chngz)(chngz)不容易不容易儿童儿童(r tng)(r tng)年龄小,需求可不年龄小,需求可不少少第十一页,共四十六页。做到充足不容易做到充足不容易(矛盾矛盾1)1):消化系统:消化系统(xiohu xtng)(xiohu xtng)特点特点RNI儿童(r tng)实际身体(shnt)胃容量 消化矛盾成人标准儿童实际成人标准儿童实际成人标准儿童实际成人标准第十二页,共四十六页。衡量衡量(hng ling)(hng ling)儿童营养的关键词儿童营养的关键词“充足充足(chngz)”“均衡均衡(jnhng)”孩子吃的够不够?孩子的膳食搭配全
7、不全?难难第十三页,共四十六页。如何评价儿童膳食组成是否如何评价儿童膳食组成是否(sh fu)(sh fu)平衡齐全平衡齐全中国中国(zhn u)居民膳食指南居民膳食指南1,食物(shw)多样,谷类为主如何评价全不全?(1)2,多吃新鲜蔬菜,水果3,经常吃适量的鱼,禽,蛋,瘦肉4,每天饮奶,常吃大豆及其制品5,膳食清淡少盐,正确选择零食,少喝含糖量高的饮料学龄前儿童膳食指南(节选)第十四页,共四十六页。多彩膳食多彩膳食(shnsh)理论理论如何(rh)评价全不全?(2)儿童(r tng)每日需摄入5-9份蔬菜水果如何评价儿童膳食组成是否平衡齐全如何评价儿童膳食组成是否平衡齐全第十五页,共四十六
8、页。做到均衡做到均衡(jnhng)(jnhng)不容易不容易(矛盾矛盾1)1):“少少”“少少”年龄越小,食物的选择(xunz)范围越少儿童对食物(shw)的吸收能力不同第十六页,共四十六页。做到均衡做到均衡(jnhng)(jnhng)不容易不容易(矛盾矛盾2)2):“挑挑”“挑挑”挑食(tio sh)偏食(pinsh)厌食儿童的摄食心理与行为为什么小儿不专心吃饭?第十七页,共四十六页。做到均衡不容易做到均衡不容易(rngy)(rngy)(矛盾矛盾3)3):“急急”“急急”生活节奏加快,快餐(kui cn)取代 学术研究:“京沪两地小学生早餐行为调查及影响因素分析”(2005年发表于中国临床康
9、复杂志)不能保证每天吃早饭的学生比例 北京:男生25.8%;女生21.6%上海:男生11.4%;女生11.3%(研究机构:上海交通大学医学院营养系)学生早餐的品种单调,质量较差研究还发现:第十八页,共四十六页。做到均衡不容易做到均衡不容易(rngy)(rngy)(矛盾矛盾4)4):“乱乱”“乱乱”不合理的零食、甜饮料(ynlio)胡乱摄入某种营养素缺乏(quf)是“不均衡”不健康的食品过度摄入也是“不均衡”第十九页,共四十六页。衡量儿童衡量儿童(r tng)(r tng)营养的关键词营养的关键词“充足充足(chngz)”“均衡均衡(jnhng)”孩子吃的够不够?孩子的膳食搭配全不全?孩子的膳食
10、搭配全不全?难难“少少”“挑挑”“急急”“乱乱”难难第二十页,共四十六页。纽崔莱助孩子纽崔莱助孩子(hi zi)们健康成长们健康成长儿童常见的营养儿童常见的营养(yngyng)问题问题儿童营养儿童营养(yngyng)需求与现状需求与现状目录234儿童生长发育的特点儿童生长发育的特点1第二十一页,共四十六页。年龄年龄(岁岁)合计合计1992年年2002年年09.72.6119.38.4219.29.8320.79.44518.19.6合计合计18.07.81992年与2002年中国5岁以下(yxi)儿童低体重率的比较年龄年龄(岁岁)合计合计1992年年2002年年014.48.0133.818.
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