高考语文复习诗歌鉴赏复习解题思路指导.ppt

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1、（2001全国）赋得暮雨送李胄唐韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。古人有“密雨如散丝”的诗句（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。C.尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。A.点明送别的时间、地点、天气，诗人伫立江边目送友人远去。C.尾联直抒胸臆，并非含蓄抒情。（2002北京）登鹳雀楼唐畅当 迥临飞鸟上，高出尘世间。天势围平野，河流入断山。（1）对这首诗的赏析，不

2、恰当的两项是：A.诗人的视野在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。E.全诗的主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。BE（2002北京）登鹳雀楼唐畅当 迥临飞鸟上，高出尘世间。天势围平野，河流入断山。（2）唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之畅当的诗相比，王之涣

3、的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？涣诗的优胜之处主要表现在哪里？（2）答：王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮答：王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮阔景象，而且包含着阔景象，而且包含着“登高才能远望登高才能远望”这一人生哲理，这一人生哲理，境界显得更加高远。境界显得更加高远。（2003北京）江楼旧感唐赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。（1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是：A.一二句情景交融，表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。C.“同来”与“独上

4、”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点名题旨，深化了意境。E.全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。BE（2003北京）江楼旧感唐赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。（2）唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇题都城南庄：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上的相同或相似之处。*体裁上：两首都是七言绝句。*内容上：（1）都表达了作者由于见到于去年相似的景物而触发的对人的思念。（2）都流露出物是人非的伤感。*写出一点即可*写法上：

5、（1）都是在第三、四句点名题旨，深化诗境。（2）都拿去年于今年相比。*写出一点即可 *红梅宋苏轼（2004北京）怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。注 诗老：指苏拭的前辈诗人石曼卿。对这首诗的理解，不恰当的一项是A.“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。B“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。C“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。D“酒晕”旬是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。C 对这首诗的赏析，不恰当的一项是对这首诗的赏析，不恰当的一

6、项是A.A.诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏起装点春天起装点春天 的愿望。的愿望。B B心境幽寒的红梅心境幽寒的红梅“怕愁贪睡怕愁贪睡”，不肯随，不肯随“春春”，故而未能及早，故而未能及早开放。开放。C.C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。光。D D面对百花盛开的面对百花盛开的“春态春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。A *红梅宋苏轼（2004北京）怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态

7、，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。注 诗老：指苏拭的前辈诗人石曼卿。*红梅宋苏轼（2004北京）怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。注 诗老：指苏拭的前辈诗人石曼卿。1313读下面苏轼的诗论并回答问题。读下面苏轼的诗论并回答问题。(5(5分分)林逋梅花诗云，林逋梅花诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏月黄昏”，决非桃李诗。皮日休白莲诗云，决非桃李诗。皮日休白莲诗云，“无情无情有恨何人见，月晓风清欲坠时有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写，决非红莲诗。

8、此乃写物之功。若石曼卿红梅诗云，物之功。若石曼卿红梅诗云，“认桃无绿叶，辨杏认桃无绿叶，辨杏有青枝有青枝”，此村学中至陋语也。，此村学中至陋语也。*说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿红梅说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿红梅诗的理由，并作具体分析。诗的理由，并作具体分析。*红梅红梅宋宋苏轼（苏轼（20042004北京）北京）怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。注注

9、诗老：指苏拭的前辈诗人石曼卿。诗老：指苏拭的前辈诗人石曼卿。1313、（、（5 5分）分）第一问两个要点。第一问两个要点。赞扬的理由是，写梅花、白莲的诗能做赞扬的理由是，写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点；到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点；批评的理由是，批评的理由是，石曼卿红梅诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写。石曼卿红梅诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写。第二问第二问3 3个要点。个要点。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁；写出了梅的清幽、高洁；“无情有恨何人见，月晓月风清欲坠无情有恨何人见，月晓月

10、风清欲坠时时”，写出了白莲的素洁、清雅；，写出了白莲的素洁、清雅；“认桃无绿叶，辩杏有青枝认桃无绿叶，辩杏有青枝”，仅从，仅从“绿叶绿叶”、“青枝青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。梅的精神品格。例3 2004全国甲卷（鲁、晋、豫、冀、皖、赣）16阅读下面这首诗，然后回答问题。秋 思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。秋 思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风乍起，从而引起对家乡亲人无限的深切思

11、念，所以又打开信封补写。例例4 20044 2004浙江卷浙江卷1616阅读下面这首词，然后回答问题。阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。菩萨蛮菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤

12、寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。2005(2005(2005(2005(北京北京北京北京)12.)12.)12.)12.阅读下面这首词完成阅读下面这首词完成阅读下面这首词完成阅读下面这首词完成题（题（题（题（7 7 7 7分）分）分）分）

13、夜游宫夜游宫夜游宫夜游宫 记梦寄师伯混记梦寄师伯混记梦寄师伯混记梦寄师伯混 陆游陆游陆游陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。知？鬓虽残，心未死。师伯混，陆游的友人师伯混，陆游的友人师伯混，陆游的友人师伯混，陆游的友人下列对词语的理解，不正确的一项是（下列对词语的理解，不正确的一项是（下列对词语的理解，不正确的一项是（下列对词语的理解，不正确的一项是（2 2 2 2

14、分）分）分）分）A.“A.“A.“A.“雪晓清笳乱起雪晓清笳乱起雪晓清笳乱起雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了句突出了边地风光特色，也渲染了句突出了边地风光特色，也渲染了句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。战争气氛。战争气氛。战争气氛。B.“B.“B.“B.“想关河想关河想关河想关河”中的中的中的中的“想想想想”是是是是“推测推测推测推测”、“猜想猜想猜想猜想”的意思。的意思。的意思。的意思。C.“C.“C.“C.“雁门西，青海际雁门西，青海际雁门西，青海际雁门西，青海际”两句，代指金宋对峙的前线地区。两句，代指金宋对峙的前线地区。两句，代指金宋对峙的前线地区。两句，代指金宋对峙

15、的前线地区。D.“D.“D.“D.“漏声断漏声断漏声断漏声断”中的中的中的中的“断断断断”，是断断续续的意思。，是断断续续的意思。，是断断续续的意思。，是断断续续的意思。D2005(2005(2005(2005(北京北京北京北京)12.)12.)12.)12.阅读下面这首词完成阅读下面这首词完成阅读下面这首词完成阅读下面这首词完成题（题（题（题（7 7 7 7分）分）分）分）夜游宫夜游宫夜游宫夜游宫 记梦寄师伯混记梦寄师伯混记梦寄师伯混记梦寄师伯混 陆游陆游陆游陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想雪晓清笳乱起，梦游处、不知何

16、地。铁骑无声望似水。想雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。关河：雁门西，青海际。关河：雁门西，青海际。关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。师伯混，陆游的友人师伯混，陆游的友人师伯混，陆游的友人师伯混，陆游的友人 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（分）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（分）A.A

17、.“铁骑无声望似水铁骑无声望似水铁骑无声望似水铁骑无声望似水”句，形象的描绘了军队阵容的整肃与声句，形象的描绘了军队阵容的整肃与声势浩大。势浩大。B.B.词的上片写梦境，下篇写梦醒后的情景和感想，衔接自然，词的上片写梦境，下篇写梦醒后的情景和感想，衔接自然，结构紧凑。结构紧凑。C.C.“清笳乱起清笳乱起”和和“铁骑无声铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧一动一静，以动衬静，手法巧妙。妙。D.D.作者通过作者通过“雪晓雪晓”、“寒灯寒灯”、“漏断漏断”、“月斜月斜”等意象，等意象，写出了冷清的意境。写出了冷清的意境。C词中词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，

18、心未死死”与陆游与陆游书愤书愤中中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何相比较，两处所表达的思想感情有何异同异同？（？（3分）分）相同点：相同点：不同点：不同点：相同点：相同点：词句和诗句都要表现了诗人抗金报国、词句和诗句都要表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。感之情。不同点：不同点：词句抒发了对自己不被理解的慨叹，词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。突出了烈士暮年壮心不已的心境。诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。悲愤情怀。