鲁教版必修三第二单元第一节人地思想关系的演变.ppt

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1、人地关系思想的演变第一节更多资源更多资源 一、地理环境决定论一、地理环境决定论1.产生的历史背景产生的历史背景（1 1）人类认识自然、改造自然的能力很低）人类认识自然、改造自然的能力很低 （2 2）人类对地理环境的依赖性很大）人类对地理环境的依赖性很大（3 3）地理环境对人类社会发展的影响很大）地理环境对人类社会发展的影响很大2.核心思想核心思想 地理环境决定人类的生理和心理特征，地理环境决定人类的生理和心理特征，进而决定人类的民族、文化、经济、政治进而决定人类的民族、文化、经济、政治等，并由此决定人类社会的发展，等，并由此决定人类社会的发展，人类只能被动地适应环境。人类只能被动地适应环境。人

2、类的生存和发展一方面要从环境中索取人类的生存和发展一方面要从环境中索取物质和能量物质和能量,另一方面也要向环境中排放废弃另一方面也要向环境中排放废弃物物.物质、能量：土地资源、水资源、物质、能量：土地资源、水资源、森林资源、森林资源、气候资源、矿产资源、气候资源、矿产资源、地热能、风能等地热能、风能等废弃物：废水、废气、废渣、噪音、废热等废弃物：废水、废气、废渣、噪音、废热等环环境境主主宰宰人人类类二、人类中心论二、人类中心论1.产生的历史背景产生的历史背景 随着科学技术和社会生产力的发展，随着科学技术和社会生产力的发展，人类利用和改造人类利用和改造 地理环境地理环境 的能力不断的能力不断提高

3、，地理环境决定论受到否定和批判，提高，地理环境决定论受到否定和批判，“人类中心论人类中心论”的思想应运而生。的思想应运而生。2.核心思想核心思想（1 1）单纯地把地理环境看作人类活动的场）单纯地把地理环境看作人类活动的场 所和任意开发利用的对象所和任意开发利用的对象（2 2）一味地从自身需求出发，盲目追求征）一味地从自身需求出发，盲目追求征 服自然服自然（3 3）忽略了地理环境对人类社会的影响）忽略了地理环境对人类社会的影响人人类类主主宰宰环环境境人地中心论思想的结果是：人地中心论思想的结果是：人地关系对立，地理环境严重制约社人地关系对立，地理环境严重制约社会经济的持续发展，出现了一系列的环境

4、会经济的持续发展，出现了一系列的环境恶化与生态破坏现象，甚至威胁人类未来恶化与生态破坏现象，甚至威胁人类未来的生存与发展。的生存与发展。悲观派悲观派：过分强调环境对人类社会发展的制约作过分强调环境对人类社会发展的制约作用而忽略了人类的主观能动性用而忽略了人类的主观能动性 20世纪世纪70年代围绕环境与发展问题，年代围绕环境与发展问题，国际上出现了国际上出现了“悲观派悲观派”与与“乐观派乐观派”的大的大论战。论战。乐观派：乐观派：则过分强调人的主观能动性，而忽地理则过分强调人的主观能动性，而忽地理环境对人类社会的发展影响。环境对人类社会的发展影响。三、人地伙伴论三、人地伙伴论1.产生的历史背景产

5、生的历史背景 日益严峻的人口、资源与环境问题，日益严峻的人口、资源与环境问题，使人类开始反思以往行为对地理环境所使人类开始反思以往行为对地理环境所造成的严重后果重新认识人类与地理造成的严重后果重新认识人类与地理环境的关系。环境的关系。2.核心思想核心思想（1 1）人类具有认识自然、改造自然的能）人类具有认识自然、改造自然的能 力地理环境对人类也具有反作用力地理环境对人类也具有反作用（2 2）人类应当与地理环境建立平等友好、）人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系互惠共生、和谐互进的伙伴关系 协协调调发发展展人人类类与与环环境境人类文明的演进人类文明的演进 时时 间间人人

6、口口 不不 同同 的的 认认 识识崇拜自然崇拜自然 人类听天由人类听天由命命,依赖自然依赖自然,畏惧畏惧自然自然.自然主宰着人类自然主宰着人类,人类人类是自然的奴隶是自然的奴隶,被动地被动地去适应环境去适应环境.公元前公元前公元前公元前80008000年年年年 距今距今距今距今300 300 万年万年万年万年 约约约约0.10.10.10.1亿人亿人亿人亿人人类出现人类出现人类出现人类出现采采猎猎文文明明时时期期农农业业文文明明时时期期公元公元公元公元1818世世世世 纪初纪初纪初纪初 约约约约6 6 6 6亿人亿人亿人亿人改造自然改造自然 人类人类是是自然的主人自然的主人,简单地简单地消费着

7、自然界提供消费着自然界提供的物质和能量的物质和能量.公元公元2020世纪世纪6060年代初年代初 工工业业文文明明时时期期约约3030亿人亿人征服自然征服自然 人类人类试图试图成为自然的征服者和成为自然的征服者和主宰者主宰者.人类活动所人类活动所引起的环境问题日益引起的环境问题日益突出突出.新新技技术术革革命命时时期期公元公元20002000年年60.660.6亿人亿人谋求人地协调谋求人地协调 人类已人类已达成共识达成共识:只有善待自然只有善待自然,建立人与自然的协调关建立人与自然的协调关系系,走可持续发展之路走可持续发展之路,人类文明才能不断发展人类文明才能不断发展下去下去.将下列选项序号填

8、人与结构图中相应的字母后面改善环境质量 人类与环境统一 控制人口数量,提高人口素质 对立 物质资料生产 统一465312 山区植被破坏，引起水土流失加剧，导山区植被破坏，引起水土流失加剧，导致河湖淤积，河床边浅，排水和蓄水能力下致河湖淤积，河床边浅，排水和蓄水能力下降，洪涝灾害加剧。降，洪涝灾害加剧。史载南宋时期史载南宋时期“沅湘间多山，农家惟种粟，沅湘间多山，农家惟种粟，且多在岗埠，每欲播种时，则先伐其林，纵且多在岗埠，每欲播种时，则先伐其林，纵火焚之，火焚之，”，“，地遇雨，浮沙随水，地遇雨，浮沙随水下江，故江底沙淤日积，水势年增。下江，故江底沙淤日积，水势年增。”1.请用地理学原理分析长

9、江流域请用地理学原理分析长江流域“水势年水势年增增”的原因。的原因。环境是人类活动的场所和任意开发的对环境是人类活动的场所和任意开发的对象，忽略了地理环境对人类社会的影响象，忽略了地理环境对人类社会的影响2.上题所述的人地关系思想的核心是什么？上题所述的人地关系思想的核心是什么？中上游植树造林，保持水土；平原中上游植树造林，保持水土；平原地区退耕还林、兴修水利、加固堤坝、地区退耕还林、兴修水利、加固堤坝、疏浚河道等疏浚河道等3.从人地伙伴论的角度考虑，长江流域应从人地伙伴论的角度考虑，长江流域应该采取的措施是什么？该采取的措施是什么？（1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？乙图所示人地关系原理的范畴？（2）在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，）在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？直接造成的生态环境变化有哪些？1、农业文明、工业文明、农业文明、工业文明2、森林减少、生物多样性减少；水、森林减少、生物多样性减少；水土流失加剧，生态系统变得脆弱。土流失加剧，生态系统变得脆弱。更多资源更多资源