除数是整十数笔算除法().pptx

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1、复习1、口算。9030=72090=9230 72290 404=27090=16040=27390390316048720832703第1页/共21页2.下面的括号里最大能填几下面的括号里最大能填几?40()85 30()14024第2页/共21页3.竖式计算竖式计算968=7548=除数是一位数的除法除数是一位数的除法是怎样计算的是怎样计算的?96818162160127548972344322942第3页/共21页1.从被除数的从被除数的()位除起位除起,先看被除数先看被除数 的最的最()位位,如果最高位不够除如果最高位不够除,要看前要看前()位。位。2.除到被除数的哪一位除到被除数的哪

2、一位,就把商写在哪就把商写在哪 一位一位()。3.每次除得的余数必须比除数每次除得的余数必须比除数()。除数是一位数的除法除数是一位数的除法:高高高高两两上面上面小小第4页/共21页学习目标：学习目标：1、我能运用前面学过的估算方法试商；2、我会用列竖式的方法计算商是一位数而且除数是整十数的除法；3、在经历学习过程中，培养我运用所学知识解决简单问题的能力。第5页/共21页第6页/共21页1、说一说（结合例1）：在“9230”中商“3”应该写在哪一位上？为什么？商和余数的单位各是什么？2、想一想：在“17830”中，被除数的前两位比除数30小该怎 么办？怎么试商？3、议一议：怎样计算除数是整十数

3、的笔算除法？分享交流分享交流 合作探究合作探究第7页/共21页展示提升展示提升 启发探究启发探究展示主题一：比较：例1、例2两个竖式中的被除数和商，有什么相同点和 不同点？展示主题二：笔算：展示主题三：归纳总结：请你归纳出除数是整十数笔算除法的计算方法，并 说说要注意什么问题。第8页/共21页（1）92本连环画，每班30本，可以分几个班？9230=请你估一估 9290 9230 3（个）（个）第9页/共21页列竖式：列竖式：9230=9 230）想一想：想一想：商写在什商写在什么位置？么位置？想一想：想一想：商写在什商写在什么位置？么位置？39 023（个）（个）2（本）（本）答：可以分给答：

4、可以分给3个班，还剩个班，还剩2本。本。第10页/共21页（2）178本故事书，每班分本故事书，每班分30本，可以分几个本，可以分几个班？班？17830=17830515028余数要比余数要比除数小。除数小。5（个）（个）28（本）（本）答：可以分给答：可以分给5个班，剩个班，剩28本。本。注意：如果被除数的前两位不够除，要看前三位。注意：如果被除数的前两位不够除，要看前三位。第11页/共21页1.从被除数的从被除数的()位除起位除起,先看被除数先看被除数 的前的前()位位,如果前两位不够除如果前两位不够除,要看前要看前()位。位。2.除到被除数的哪一位除到被除数的哪一位,商就写在哪商就写在哪

5、 一位的一位的()。3.每次除得的余数必须比除数每次除得的余数必须比除数()。除数是整十数的除法除数是整十数的除法:高高两两三三上面上面小小第12页/共21页当堂测评当堂测评 分层达标分层达标落实基础 练一练：先想一想各题商的位置，再计算。第13页/共21页改一改改一改:7()()3 5 0 2091800第14页/共21页7530=答答:可以买可以买2个个,还剩还剩15元。元。2(个个)15(元元)想一想想一想:753026015 发展能力第15页/共21页考考你一方有难一方有难,百方支援。襄阳人民向地震百方支援。襄阳人民向地震灾区捐赠了灾区捐赠了500吨货物吨货物,需要多少节车需要多少节车

6、厢才能装完厢才能装完?50060=8(节节)20(吨吨)81=9(节节)答答;需要需要9节车厢才能装完。节车厢才能装完。提升素养第16页/共21页梳理知识：梳理知识：这节课我们学习了什么？说说你的收获。第17页/共21页1.从被除数的从被除数的()位除起位除起,先看被除数先看被除数 的前的前()位位,如果前两位不够除如果前两位不够除,要看前要看前()位。位。2.除到被除数的哪一位除到被除数的哪一位,商就写在哪商就写在哪 一位的一位的()。3.每次除得的余数必须比除数每次除得的余数必须比除数()。除数是整十数的笔算除法除数是整十数的笔算除法:高高两两三三上面上面小小第18页/共21页第19页/共21页第20页/共21页谢谢您的观看！第21页/共21页