8　李商隐诗两首1(教育精.ppt

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1、那些年，那份情授课者：石曼丽课者：石曼丽李商隐李商隐听听诗歌诗歌，感意境，感意境读准字音，把握节奏读诗歌，品读诗歌，品情感情感1.学生自由读诗，思考：诗是写锦瑟这种乐器的吗？写什么事？哪个字可以概括？2.师指导朗读：朗读的速度应该要 舒缓舒缓你你认为认为哪句哪句诗诗写得最美？写得最美？说说说说理由。理由。谈诗歌，探语言谈诗歌，探语言谈一谈诗中所运用的表现手谈一谈诗中所运用的表现手法法第一联以第一联以锦瑟起兴锦瑟起兴，思忆青春年华，一种惋惜，思忆青春年华，一种惋惜，伤感之情涌上心头；伤感之情涌上心头；第二联，化用第二联，化用“庄生梦蝶庄生梦蝶”，“望帝托鹃望帝托鹃”典典故故表现出对过去美好事物或

2、情感的怀恋，以及表现出对过去美好事物或情感的怀恋，以及惆怅，迷惘之情；惆怅，迷惘之情；第三联，化用第三联，化用“鲛人泣泪鲛人泣泪”，“暖玉生烟暖玉生烟”典故典故写才美不外现，寄寓悲伤嗟悼之情；写才美不外现，寄寓悲伤嗟悼之情；第四联，第四联，直抒胸臆直抒胸臆，从追梦中醒来，并知道那梦，从追梦中醒来，并知道那梦已远去，并且当时就不甚分明，流露出无可奈何已远去，并且当时就不甚分明，流露出无可奈何的情怀的情怀。象征象征对于这首诗的主旨，历来看法不一，你认为应该是哪一个，为什么？（1）、对亡妻的深情悼念（悼亡诗）（2）、思念而不能相聚的痛苦（爱情诗）（3）、作者的自伤身世（咏怀诗）解诗歌，揭主题解诗歌，

3、揭主题旷世情种李商隐旷世情种李商隐 字义山，号玉溪生，晚唐诗人。他年轻时受牛党令狐字义山，号玉溪生，晚唐诗人。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又楚赏识而中进士，后来又 被李党王茂元招为女婿，因此被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后，他一直在政治上受牛党认为他背恩负德。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的牺牲品。，成了牛、李党争的牺牲品。46岁岁时死在荥阳。时死在荥阳。李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古讽今痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古讽今 的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题诗。他的诗的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题诗。他的诗构思新构思新 巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。融诗歌，微写作融诗歌，微写作借助联想和想象，你想对李商隐借助联想和想象，你想对李商隐说什么说什么？课余作业：课余作业：欣赏音乐，尝试欣赏音乐，尝试为为锦瑟锦瑟谱曲谱曲