ywzx人教版九年级物理ppt 课件 :20.4 电动机.ppt
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1、电电 动动 机机教学目标v(一)知识与技能v1通过实验,知道磁场对通电导线有力的作用,知道力的方向与电流方向和磁场方向有关。v2通过实验观察,知道磁场能使通电线圈转动,了解换向器的工作原理。v3了解直流电动机的构造、工作原理及能量的转化。v(二)过程与方法v经历探究过程,培养实验操作技能和实验操作兴趣。v(三)情感态度和价值观v通过实验“让线圈转起来”,体验在克服种种困难成功解决物理问题时的喜悦。教学重难点v重点:通电导线在磁场中受到力的作用。v难点:直流电动机的构造和工作原理。看一看一看看想一想一想想(电脑主板风扇电脑主板风扇)(电动车电动车)奥斯特实验实验说明实验说明:通电导线周围存在磁场
2、通电导线周围存在磁场,对磁体有磁力作用对磁体有磁力作用通电的导线能使磁体偏转(运动),说明磁体受到磁力的作用逆向思维磁体能否使通电的导线运动呢?实验装置实验装置NS通电导体在磁场中受到的力的方向跟电流方向和磁感线方向有关。改变磁场方向改变电流方向同时改变磁场和电流方向结论结论左手定则磁场手形磁场对电流的作用电流伸开左手,使大拇指伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,跟其余四个手指垂直,并且都跟手掌在同一并且都跟手掌在同一平面内,把左手放入平面内,把左手放入磁场中,让磁感线垂磁场中,让磁感线垂直穿过手心,使四个直穿过手心,使四个手指所指方向为电流手指所指方向为电流方向。那么大拇指所方向。那么大拇
3、指所指的方向就是通电导指的方向就是通电导体受力方向。体受力方向。练习练习返回SN磁场手形磁场对电流的作用电流左手定则伸开左手,使大拇指伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,跟其余四个手指垂直,并且都跟手掌在同一并且都跟手掌在同一平面内,把左手放入平面内,把左手放入磁场中,让磁感线垂磁场中,让磁感线垂直穿过手心,使四个直穿过手心,使四个手指所指方向为电流手指所指方向为电流方向。那么大拇指所方向。那么大拇指所指的方向就是通电导指的方向就是通电导体受力方向。体受力方向。返回NS磁场手形磁场对电流的作用电流左手定则伸开左手,使大拇指伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,跟其余四个手指垂直,并且都跟手掌
4、在同一并且都跟手掌在同一平面内,把左手放入平面内,把左手放入磁场中,让磁感线垂磁场中,让磁感线垂直穿过手心,使四个直穿过手心,使四个手指所指方向为电流手指所指方向为电流方向。那么大拇指所方向。那么大拇指所指的方向就是通电导指的方向就是通电导体受力方向。体受力方向。返回SN磁场手形磁场对电流的作用电流左手定则伸开左手,使大拇指伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,跟其余四个手指垂直,并且都跟手掌在同一并且都跟手掌在同一平面内,把左手放入平面内,把左手放入磁场中,让磁感线垂磁场中,让磁感线垂直穿过手心,使四个直穿过手心,使四个手指所指方向为电流手指所指方向为电流方向。那么大拇指所方向。那么大拇指所
5、指的方向就是通电导指的方向就是通电导体受力方向。体受力方向。返回结论结论:磁场对电流的作用磁场对电流的作用v1.通电导线在磁场中受到通电导线在磁场中受到_的作用的作用v2.通电导线在磁场中受到力的方向和通电导线在磁场中受到力的方向和_有关有关v3.通电导线在磁场中受到力的方向和通电导线在磁场中受到力的方向和_有关有关v4.只改变只改变_或或_通电导线受到通电导线受到力的方向力的方向_,如果如果_改变电流方向和改变电流方向和磁场方向则受到力的方向磁场方向则受到力的方向_力力电流方向电流方向磁场方向磁场方向电流方向电流方向磁场方向磁场方向改变改变不改变不改变同时同时v思考思考:假如不是一根通电导线
6、而是一个通电线圈假如不是一根通电导线而是一个通电线圈v放在磁场中又会怎样放在磁场中又会怎样?线圈在磁场中的受力情况图乙:平衡位置通电线圈越过平衡位置的运动情况通电线圈越过平衡位置的运动情况提示提示:怎样使线圈越过平衡位置后持续顺时针转动怎样使线圈越过平衡位置后持续顺时针转动?提示提示:如图如图怎样使线圈越过平衡位置后持续顺时针转动怎样使线圈越过平衡位置后持续顺时针转动?v靠近靠近S极的线圈受到的力始终向上极的线圈受到的力始终向上v靠近靠近N极的线圈受到的力始终向下极的线圈受到的力始终向下,那么线圈就可以那么线圈就可以持续沿顺时针方向转动持续沿顺时针方向转动.讨论讨论:怎样实现上面的情况怎样实现
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