422带分数的认识(教育精.ppt

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1、马郎小学马郎小学 陈伟陈伟2、读出下面的分数，说说哪些是真分数，哪 些是假分数？为什么？123573 8 8 611171512 2真分数假分数127388 3 51715 61112 2判断判断（1 1）真分数一定小于假分数）真分数一定小于假分数（）（2 2）假分数都大）假分数都大1 1()()（3 3）小于）小于 的真分数有的真分数有4 4个。个。()()1+12112写作：写作：读作：读作：一又二分之一一又二分之一像像134、215、这样的分数叫这样的分数叫带分数。带分数。我吃了我吃了112我吃我吃了了212我吃我吃了了34我吃了我吃了1 34带分数也是假分数的带分数也是假分数的一种表示

2、形式。一种表示形式。带分数是由一个带分数是由一个大于大于0 0的整数的整数和一个和一个真分数真分数组成的。组成的。分数分数真分数（小于真分数（小于1 1）假分数（大于或等于假分数（大于或等于1 1）带分数带分数请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数4个个 是是114 =44=144例例4、把、把 、化成整数。化成整数。8484=84=2例例4、把、把 、化成整数。化成整数。把下面的假分数化成整数把下面的假分数化成整数82934412682 8 2 493 9 3 344 4 4 1126 12 6 2填空，将下面的整数化成假分数。填空，将下面的整数化成

3、假分数。1482833122737373=21=73=213（2）把）把 、化成带分数。化成带分数。7365想一想：想一想：=。6 65=15=1（2）把）把 、化成带分数。化成带分数。7365 把假分数化成整数或者带分数，要用分母去把假分数化成整数或者带分数，要用分母去除分子。除分子。能整除的，所得的商就是整数；能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。余数就是分数部分的分子，分母不变。假分数是怎样化成整数或带分数的？假分数是怎样化成整数或带分数的？判断：判断：（1 1）分数可以分为真分数和假分数。（）分数可以分为真分数和假分数。（）（2 2）假分数就是带分数。）假分数就是带分数。（）（3 3）带分数都是假分数。）带分数都是假分数。（）填空：填空：5665