平行线性质(1)-数学-人教版新教材-下册-初中-一年级-第五章-第三节(教育精品).ppt
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1、新人教版新人教版-七年级(下)数学七年级(下)数学-第五章第五章5.3.1 平行线的性质平行线的性质(1)1重点:平行线的三个性质和应用。难点:平行线的性质和判定的区别以及应用它们进行有关的推理。1、掌握平行线的三个性质;2、会用平行线的性质进行有关的简单推理和计算;3、通过对比,理解平行线的性质和判定的区别;二、重点和难点一、学习目标:21、如果两个数的和为0,这两个数互为相反数。2、对顶角相等。困惑:反过来说也对吗?反过来,如果这两个数互为相反数,那么这两个数和为0。反过来,如果两个角相等,那么这两个角是对顶角。3同位角相等,两直线平行。内错角相等,两直线平行。同旁内角互补,两直线平行。困
2、惑:反过来怎么说?它还对吗?4已知直线a,画直线b,使ba,ab任画截线c,使它与a、b都相交,则图中1与2是什么角?它们的大小有什么关系?1258588282117117旋转截线c,同位角1与2的大小关系又如何?12c探索新知5两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。12ab12简单说成:两直线平行,同位角相等两直线平行,同位角相等c通过上面的实验测量,可以得到性质1(公理):6abc123理由:ab(已知)(已知)1 2 (两直线平行,同位角相等)(两直线平行,同位角相等)又又 1 3 2 3由此得到性质由此得到性质2:两条平行线被第三条直线所两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。截,内
3、错角相等。简单说成:简单说成:两直线平行,内错角相等两直线平行,内错角相等(对顶角相等)(对顶角相等)(等量代换)(等量代换)a b(已知)2=3(两直线平行,内错角相等)思考1如果直线ab,那么内错角2与3有什么关系?为什么?7abc1234理由:ab(已知)1 2 (两直线平行,同位角相等)又 1 41802 4180(等量代换)由此得到性质3:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补简单说成:两直线平行,同旁内角互补(邻补角定义)a b(已知)24180(两直线平行,同旁内角互补)思考2如果直线ab,那么同旁内角2与4有什么关系?为什么?8平行线的平行线的性质性质1 1(公理)(公理)两
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