第1节从生物圈到细胞（2课时）(教育精品).ppt

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1、第第1 1节节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞（第二课时）（第二课时）第一章第一章 走近细胞走近细胞生生命命系系统统的的结结构构层层次次 1.1.生命系统分为哪几个层次？它们从生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？小到大的排列顺序是什么？2.2.请说出生命系统中每个层次的概念？请说出生命系统中每个层次的概念？（以龟为例）（以龟为例）细胞、组织、器官、系统、个体、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈种群、群落、生态系统、生物圈 结结构构层层次次概念概念举举例例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官

2、系统个体种群群落生态系统生物圈不同的组织按照一定的次序结合在一起能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体在一定的自然区域内，同种生物同种生物的所有个体是一个种群在一定的自然区域内，所有的种群所有的种群组成一个群落生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成心脏循环系统龟该区域内同种龟的所有个体该区域内龟和其他所有生物的种群龟生活的水生生态系统地球上只有一个生物圈如果把龟换成松树、草履虫、人，生命系统如果把龟换成松树、草履虫、人，生命系统

3、的结构层次又会怎样？的结构层次又会怎样？在生命系统的各层次中，能完整表现各生命在生命系统的各层次中，能完整表现各生命活动的最微小的层次是？理由。活动的最微小的层次是？理由。一个分子或一个原子，也是一个生命系统吗一个分子或一个原子，也是一个生命系统吗？如果不是请说明理由。？如果不是请说明理由。不同的生物具有不同的具体的生命系统，这不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？说明了什么呢？越高等的生物生命系统越复杂，低等生物则越高等的生物生命系统越复杂，低等生物则比较简单。说明生命系统的复杂性和多样性比较简单。说明生命系统的复杂性和多样性在各个生命系统层次中，不是每个在各个生命系统层次中，

4、不是每个层次都存在的。层次都存在的。例：例：草履虫草履虫培养皿中的所有大草履虫培养皿中的所有大草履虫这个培养皿中的所有生物这个培养皿中的所有生物培养皿中的培养皿中的所有生物及其所处的环境所有生物及其所处的环境生物圈生物圈由上可知，构成生命系统的结构由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。开细胞这一最基本的生命系统。总结总结

5、1下列叙述正确的是（）A噬菌体不具有严整的结构B除病毒外，生物体都具有严整的结构C所有生物都具有严整的结构D细胞是一切生物的结构和功能单位C C2.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（）A个体 B种群 C群落 D组织B B3.一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）A种群B群落C生态系统D生物圈A A4.在在一一颗颗倒倒伏伏的的朽朽木木上上，生生长长着着蕨蕨类类、苔苔藓藓、真真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了()A种群种群B群落群落C生态系统生态系统D生物个体生物个体5.将将特特定定的的培培养养基基装装入入锥锥形形瓶瓶，培培养养酵酵母母菌菌。由由于于操操作作不不慎慎，培培养养基基受受到到污污染染，不不仅仅长长出出了了酵酵母母菌菌，还还长长出出了了细细菌菌和和霉霉菌菌等等微微生生物物。瓶瓶中中的的一切构成了一个一切构成了一个_。A种群种群B群落群落C生态系统生态系统D生物圈生物圈B BC C