gxq桥之美课件(教育精.ppt

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1、枯藤老树昏鸦。枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。小桥流水人家。古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。天净沙天净沙秋思秋思轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来；正如我轻轻的来；我轻轻的招手，我轻轻的招手，作别西天的云彩。作别西天的云彩。那河畔的金柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘；波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。再别康桥再别康桥桥之美之美吴冠中吴冠中障碍障碍扫除除 和和谐（）点点缀（）纤细（）孕孕育育（）销魂（魂（）摄影影（）煞煞风景景（）颐和园和园（）xi zhu xin yn xio shsh y1 1、本文的说

2、明对象是什么？、本文的说明对象是什么？桥之桥之美美2、在作者看来，、在作者看来，“桥桥”美在何处？请从文中找到美在何处？请从文中找到关键的句子来回答。关键的句子来回答。缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。用。桥桥之之美美乌镇石桥乌镇石桥江南石桥江南石桥苏州宝带桥苏州宝带桥风雨桥风雨桥清明上河图清明上河图乡间小桥乡间小桥索桥索桥各式桥各式桥鹊桥鹊桥说明方法举例子南南京京长长江江大大桥桥没没有有与与桥桥身身的的直直线线相相呼呼应应的的点点线线面面钱钱塘塘江江大大桥桥桥桥与与塔塔构构不不成成画画面面成成昆昆路路上上的的桥桥险险而而不不美美 由此可由此可见见，桥

3、之美桥之美在于它能与在于它能与周围的环境周围的环境配合，形象配合，形象的重叠和交的重叠和交错构成丰富错构成丰富的画面。的画面。乌镇苇丛上的石桥美在 与 配合感到石石桥苇丛舒舒畅江南乡间的石桥美在 与 配合令画家石石桥 细柳柳销魂魂苏州的宝带桥美在 与 配合打破了长桥水面水面单调感感形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥美在 与 配合引人风雨雨桥飞瀑流泉瀑流泉驻足欣足欣赏桥之美 小小桥桥 流水、人家流水、人家 乌镇乌镇石石桥桥 密密的密密的苇丛苇丛 江南石江南石桥桥 细细柳拂柳拂丝丝 长桥长桥卧卧龙龙 湖水湖水苍苍茫茫 风风雨雨桥桥 飞飞瀑流泉瀑流泉 画中画中桥桥 街街头头市市 索索桥桥 高山峡

4、谷高山峡谷 桥桥 环境环境作者介绍作者介绍 l 吴冠中教授，是当吴冠中教授，是当代著名的画家，最早代著名的画家，最早画的作品多以江南水画的作品多以江南水乡为题材，画面充满乡为题材，画面充满诗意，诗意，他特别重视点、他特别重视点、线、面的结合与搭配。线、面的结合与搭配。在中国乃至世界画坛在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，都具有极大的影响，他也是出色的美术教他也是出色的美术教育家、散文家。育家、散文家。中国石拱桥中国石拱桥和和桥之美桥之美的区别：的区别：篇目篇目在内容上在内容上在语言上在语言上中国石拱桥中国石拱桥桥之美桥之美介绍了石拱桥形式介绍了石拱桥形式优美、结构坚固、优美、结构坚固、历史悠久

5、的特点。历史悠久的特点。从美学角度发从美学角度发掘桥在不同的环境掘桥在不同的环境中所产生的美学效中所产生的美学效果。果。用科学、平实用科学、平实的语言进行说的语言进行说明明语言生动，语言生动，文字极富表文字极富表现力与感染现力与感染力。力。结结 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。结结赏析 其实，苇丛不会其实，苇丛不会“发闷发闷”，也不会做，也不会做“深呼吸深呼吸”，这只是人的感受投射

6、到它身这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。遭环境已融为一体。田野无声，画家们爱于无田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。桥，仿佛孩子们寻找热闹。结结赏析 桥的美就是对桥的存在的一种桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。追寻着桥的身影。乌镇乌镇石拱桥石拱桥赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥 苍 天天一一 槊槊绿 野野 寻 踪踪山高水山高水远用自己的笔写一写你眼中的用自己的笔写一写你眼中的桥