什么是公平课件.pptx

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1、第六课第六课 心中的天平心中的天平 视频材料视频材料同命不同价的案例同命不同价的案例.mp4.mp4针对这件事情说说针对这件事情说说你的感想。你的感想。2023/4/24232讨论：讨论：你是如何看待这件事情？如果你你是如何看待这件事情？如果你是这位是这位“差生差生”你有什么感想？如果你你有什么感想？如果你是老师你会怎样处理才好呢？是老师你会怎样处理才好呢？2023/4/243321、公平在于一视同仁，不偏袒、公平在于一视同仁，不偏袒讨论：讨论：你是如何看待老鹰妈妈的做法？通你是如何看待老鹰妈妈的做法？通过故事你认为公平需要什么前提条件？过故事你认为公平需要什么前提条件？没有没有绝对绝对的公平

2、，公平是在比的公平，公平是在比较较中中产产生生的。但的。但注意注意在人格、基本在人格、基本权权利方面，人利方面，人们应们应受到一受到一视视同仁的公平同仁的公平对对待。如接受待。如接受义务义务教育、教育、遵守法律、遵守各种遵守法律、遵守各种规规章制度等。章制度等。2023/4/24432 佛经里有一段故事：一位家财万贯的佛经里有一段故事：一位家财万贯的长者在临终前，交代族里一位长老为他分长者在临终前，交代族里一位长老为他分配遗产给两个儿子。这位长老心想：配遗产给两个儿子。这位长老心想：“财财产如果没有公平分配，两兄弟都会有话说。产如果没有公平分配，两兄弟都会有话说。”为了公平分配，这位长老想到一

3、个方为了公平分配，这位长老想到一个方法：将每样东西都分成两份。桌子锯成两法：将每样东西都分成两份。桌子锯成两半、碗及盘子敲成两半、衣服剪成两半半、碗及盘子敲成两半、衣服剪成两半，所有的东西都分割成两半，以示公，所有的东西都分割成两半，以示公平。平。想一想想一想：这种分法，同学们赞同吗？这种分法，同学们赞同吗？为什么？为什么？2023/4/245322、在一视同仁的基础上，、在一视同仁的基础上，还要还要合情合理合情合理。由此可见，公平 不是平均分配，也不是双方都满不是平均分配，也不是双方都满意的分配，而是意的分配，而是合理合理的分配。的分配。2023/4/24632河北纪检机关称马超群亿元贪腐案

4、性质极为恶劣.mp4宪法宪法382条条：国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的，是贪污罪。宪法宪法383条：条：对犯贪污罪的在10万元以上的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，可以并处没收财产；情节特别严重的，处死刑，并处没收财产”。2023/4/24732 有三个人要被关进监狱三年，监狱长说可根有三个人要被关进监狱三年，监狱长说可根据他们的需要满足他们据他们的需要满足他们三个一人一个要求。美三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一要一个美丽的女子相伴

5、。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，喊道：来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，喊道：“给我火，给我火！给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩，着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩，美丽女子手里牵着一个小孩，肚子里还怀着一美丽女子手里牵着一个小孩，肚子里还怀着一个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：这三年来我每天与外界联系，我的生的手说：这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，

6、反而增长了意不但没有停顿，反而增长了200200，为了表示，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！感谢，我送你一辆劳斯莱斯！2023/4/24832 典狱长对这三个人公平吗？为什么？如典狱长对这三个人公平吗？为什么？如典狱长给每人一箱雪茄或每人一个美女、典狱长给每人一箱雪茄或每人一个美女、每人都给一个电话与外界沟通呢？说说你每人都给一个电话与外界沟通呢？说说你的理由。的理由。3、公平意味着拥有、公平意味着拥有选择权选择权2023/4/249322023/4/241032阅读阅读P74框中的内容，回答问题：框中的内容，回答问题：在历史发展中，人们对在历史发展中，人们对公平是怎样理解的？公平是怎样理解

7、的？2023/4/241132 1、公平是平等的生存和发展、公平是平等的生存和发展的权利和机会。的权利和机会。2、公平是权利与义务的对等、公平是权利与义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大。和文化上的差距不能过大。3、公平是各尽所能、各司其、公平是各尽所能、各司其职、各负其责、各得其所。职、各负其责、各得其所。在历史发展中人们对在历史发展中人们对公平公平的理解：的理解：2023/4/241232 在历史长河中，人们一直追求公平，在历史长河中，人们一直追求公平，不同的时代，不同的个体，面对同样的问不同的时代，不同的个体，面对同样的问题，对公平

8、有着不同的理解，但无论是哪题，对公平有着不同的理解，但无论是哪种内涵的公平，都有益于增进人与人之间种内涵的公平，都有益于增进人与人之间的和谐，维护团队、群体或社会的稳定与的和谐，维护团队、群体或社会的稳定与团结，有利于我们中国梦的实现。团结，有利于我们中国梦的实现。公平应该是：公平应该是：1、在基本权利上一视同仁。、在基本权利上一视同仁。2、在利益分配上合情合理、合法。、在利益分配上合情合理、合法。3、有自由选择的权利。、有自由选择的权利。2023/4/241332课后作业课后作业 请结合自己的学习、生活实际，举例谈谈你对公平的理解。如遇到不公平的现象，如遇到不公平的现象，我们该如何处理？我们该如何处理？2023/4/241432