二年级语文单元整合(教育精.ppt
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1、本单元围绕任务的优秀品质编选课文,诚信、本单元围绕任务的优秀品质编选课文,诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中,既有绘声绘色的动有趣、感人肺腑的故事之中,既有绘声绘色的人物语言、动作的描绘,又有惟妙惟肖的人物心人物语言、动作的描绘,又有惟妙惟肖的人物心理的细腻刻画,没有任何空洞的说教。学习本单理的细腻刻画,没有任何空洞的说教。学习本单元的课文,在阅读中发现主人公的优秀品质,感元的课文,在阅读中发现主人公的优秀品质,感悟做人的道理。悟做人的道理。一、单元导读一、单元导读1、教材分析,整体感知、教材分析,整体感知掌握本
2、掌握本单元元33个生字,个生字,认识39个二个二类生字。生字。重点重点词句句训练,词语知知识积累,培养口累,培养口头表表达能力。达能力。让学生在学生在读中感悟,理解中感悟,理解课文内容,培养学文内容,培养学生生诚实、守信、尽守信、尽责的好品的好品质。2、单元目标、单元目标3、全面接触,整体分析、全面接触,整体分析初读单元课文,感悟人物精神,初读单元课文,感悟人物精神,感知教学内容。感知教学内容。画家和牧童画家和牧童中画家为什么会像牧童道谢?中画家为什么会像牧童道谢?我为你骄傲我为你骄傲老奶奶外什么没有责怪老奶奶外什么没有责怪“我我”反反而为而为“我我”骄傲?骄傲?三个儿子三个儿子为什么老爷爷只
3、看见一个儿子?为什么老爷爷只看见一个儿子?文具柜台前的孩子文具柜台前的孩子如果是你,你会要这个玩如果是你,你会要这个玩具吗?具吗?实事实事求是求是勇敢勇敢不畏不畏权威权威诚信诚信宽容宽容孝孝二、部分体验,朗读感悟二、部分体验,朗读感悟“画得太像了,画画得太像了,画的太像了,这真是的太像了,这真是绝妙之作!绝妙之作!”一位一位商人称赞道。商人称赞道。“画活了,画活了,画活了,画活了,只有神笔才能画出只有神笔才能画出这样的画!这样的画!”一位一位教书先生称赞道。教书先生称赞道。“画错啦,画错啦!画错啦,画错啦!”一个牧童挤进来一个牧童挤进来喊着。喊着。品品 读读 一一 画家和孩子画家和孩子 “画错
4、啦,画错啦!画错啦,画错啦!”一个牧童挤进来喊着。一个牧童挤进来喊着。牧童不畏惧权威,勇敢的站牧童不畏惧权威,勇敢的站了出来,当众之处著名画家了出来,当众之处著名画家败笔之处,实事求是,不违败笔之处,实事求是,不违心恭维。心恭维。那么其他人又是怎么样的反应呢?那么其他人又是怎么样的反应呢?戴嵩:著名画家,地位尊崇戴嵩:著名画家,地位尊崇“小兄弟,我很愿意听小兄弟,我很愿意听到你的批评,请你说说到你的批评,请你说说什么地方画错啦?什么地方画错啦?”谦虚,肯接受指错,虔诚道谢谦虚,肯接受指错,虔诚道谢崇拜而又恭维崇拜而又恭维的观赏者的观赏者这声音好像炸雷一样,这声音好像炸雷一样,大家都呆住了。大家
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