高校学风建设主题班会.ppt

《高校学风建设主题班会.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校学风建设主题班会.ppt（52页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高校学高校学风建建设主主题班班会会大学是每一个人的梦想大学是每一个人的梦想,她轻松她轻松,愉快愉快,她是她是自由的乐土，是想象的天地，是锻炼能力的自由的乐土，是想象的天地，是锻炼能力的舞台，也是提升本领的土壤。舞台，也是提升本领的土壤。但是，大学绝不意味着享乐，她是塑造个性、但是，大学绝不意味着享乐，她是塑造个性、提升能力的地方。提升能力的地方。如果把义务教育比作如果把义务教育比作“通才型通才型”教育，那么大学教育即为教育，那么大学教育即为“专专业型业型”教育，而非教育，而非“享受型享受型”教育。教育。你每一天、每一月、每一学期的出勤你每一天、每一月、每一学期的出勤率是多少？率是多少？一学期下

2、来你去过阅览室几次？你一一学期下来你去过阅览室几次？你一共借过几本书？又都是什么样的书共借过几本书？又都是什么样的书呢？呢？一学期你去过几次机房呢，在机房你一学期你去过几次机房呢，在机房你又做过什么呢？又做过什么呢？你又是否做过一天甚至一学期的学习你又是否做过一天甚至一学期的学习计划呢？计划呢？时代变了这是一个最好的时代 也是一个最坏的时代不妨先来看看二年或三年后我们会遇到什么!2009年，全国大学生毕业人数首次突破600万人，达611万。2010年达630万。2011年达660万。2012年增至680万。2013年增至699万人，比去年增加19万人，再创历史新高，当前高校毕业生就业形势复杂严

3、峻，就业工作已进入关键时期。学风有二种意义，一指学校的治学精神、治学风有二种意义，一指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二指学生的行为规范和思学态度、治学原则；二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。度和学习风气。开展学风建设可以培养大学生明礼开展学风建设可以培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使我们养成良好献的基本道德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道的道德品

4、质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。德素质和科学文化素质的协调发展。学院学风状况分析学院学风状况分析1.学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。放任自己，学习茫然，应付放任自己，学习茫然，应付“过关过关”学习和生活缺乏长远规划学习和生活缺乏长远规划高考失利，情绪消沉高考失利，情绪消沉功利主义，混文凭功利主义，混文凭 学院学风状况分析学院学风状况分析1.学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。表表现现为为积极性下积极性下降降精力分散精力分散学习主动学习主动性不够性不够 学院学风状况分析学院学风状况分

5、析 3.学习纪律松懈，作风疲沓学习纪律松懈，作风疲沓组组织织纪纪律律松松弛弛 花前月下花前月下花前月下花前月下 逃课逃课逃课逃课 赌博赌博赌博赌博 玩棋牌玩棋牌玩棋牌玩棋牌 上课看小说上课看小说上课看小说上课看小说 上课听音乐上课听音乐上课听音乐上课听音乐违违纪纪现现象象屡屡见见不不鲜鲜 逃课玩游戏逃课玩游戏逃课玩游戏逃课玩游戏 偷盗偷盗偷盗偷盗 上课迟到早退上课迟到早退上课迟到早退上课迟到早退 酗酒酗酒酗酒酗酒 打架打架打架打架 考试舞弊考试舞弊考试舞弊考试舞弊 上课玩手机上课玩手机上课玩手机上课玩手机 学院学风状况分析学院学风状况分析 3、生源质量下降，专业思想不稳定、生源质量下降，专业思

6、想不稳定学生质量呈明显下降趋势学生质量呈明显下降趋势学生质量呈明显下降趋势学生质量呈明显下降趋势 新生入学成绩差距大新生入学成绩差距大新生入学成绩差距大新生入学成绩差距大 综合素质参差不齐综合素质参差不齐综合素质参差不齐综合素质参差不齐 独生子女，自我意识强独生子女，自我意识强独生子女，自我意识强独生子女，自我意识强 自控自律能力差自控自律能力差自控自律能力差自控自律能力差 专业思想不稳定专业思想不稳定专业思想不稳定专业思想不稳定 过分强调个人爱好过分强调个人爱好过分强调个人爱好过分强调个人爱好 不安心自己的专业不安心自己的专业不安心自己的专业不安心自己的专业 盲目追随社会热点来选择专业盲目追

7、随社会热点来选择专业盲目追随社会热点来选择专业盲目追随社会热点来选择专业2023/4/242023/4/24好好的的学学风风是是一一个个优优秀秀的的班班级级必必不不可可少少的的，所所以以我我们们要要加加强强班班级级建建设设。好的学风是促进班级不断发展的好的学风是促进班级不断发展的动力，它可以有效地增强班级的动力，它可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。因此，从某种凝聚力和战斗力。因此，从某种意义上说它是一个班级的生命。意义上说它是一个班级的生命。那么，什么样的学风才是良好的那么，什么样的学风才是良好的学风呢？我们又该如何来改善班学风呢？我们又该如何来改善班级的学风呢级的学风呢?他们，在安静的他们

8、，在安静的学习！学习！教室里，只有教室里，只有“沙沙沙沙沙沙”的写字的写字声，声，感觉那样的悦耳感觉那样的悦耳他们，在埋头思考着他们，在埋头思考着一股浓浓的学习氛围，在他们一股浓浓的学习氛围，在他们之间腾起之间腾起一股一股“学风建设学风建设”的狂潮席卷而来的狂潮席卷而来大家争先恐后的学习起来！大家争先恐后的学习起来！一个文明的寝室，应当学风良好；一个文明的寝室，应当学风良好；一个优秀的班级，应当学风良好；一个优秀的班级，应当学风良好；一个美好的校园，更应当拥有良好的学风！一个美好的校园，更应当拥有良好的学风！大学阶段学习与生活的特殊性 大学是人生的关键阶段-学习与生活“断奶期”“关键期”。1.

9、你终于放下“应试教育”的压力学习知识，第一次第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。2.这是你第一次第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。最后一次最后一次有机会系统性地接受教育；后一次后一次能够全心建立你的知识基础；最后一次最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段最后一次最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。最后一次最后一次能在相对宽容的、自由的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。大学生生活规划 大学除了日常的上课，还有各种各样的讲座、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等。这的确令人眼花缭乱，

10、必须有计划的安排好自己的时间才能必须有计划的安排好自己的时间才能必须有计划的安排好自己的时间才能必须有计划的安排好自己的时间才能过得充实、高效成才过得充实、高效成才过得充实、高效成才过得充实、高效成才。1.首先要先保证学习先保证学习。然后专门制订一份休闲计划制订一份休闲计划，对节假日和休闲项目做出妥当的安排，使身心得到有效地放松和调适。当然，体育锻炼是必不可少的，最好制订出一个体育锻炼计划制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。此外大学生要培养自己多种兴趣爱好养自己多种兴趣爱好，如唱歌、跳舞、下棋等，可以可以“好一会二懂三好一会二懂三”；2.尽快熟悉大学特点，树立新的奋斗目标尽快熟

11、悉大学特点，树立新的奋斗目标；尽快适应大学的学习方法，面对生活需要自理、生活需要自理、学习需要自主、大量的时间要求自己安排学习需要自主、大量的时间要求自己安排等；尽快找到新的朋友尽快找到新的朋友。首先要树立自然、自信，大胆热情地与他人进行交往；其次，主动参加集体活动主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往范围，结交新朋友，冲淡思乡之情，消除孤独之感。清华大学 学霸 马冬晗 清华大学精仪系81班2008级本科生。2011年获得清华大学本科生特等奖学金。曾获得多个奖学金和优秀个人，是精仪系学生会近些年来第一位女主席。三年学分绩班级第一，连续两年素质测评第一。并历任精仪系乒乓球队、排球队、羽毛

12、球队队长。其双胞胎妹妹马冬昕和她一样也是保送进清华大学，她们高中都就读于大连育明高级中学，并在高中双双加入中国共产党，成为预备党员。2012年10月她评选特等奖学金的答辩视频引发网络关注，被戏称为“清华学霸”。马冬晗与马冬昕姐妹昕姐妹马冬晗大学学习方法的特殊性 -参考资料：开复网李开复演讲摘录1.大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还更重要的还是自学的能力是自学的能力，也就是主动查找资料学习、独立思考、无师自通的能力，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。中国读大学时很少独立思考和独立决策。2.上中学时，老师会反复“灌输”内容。但进了大学以后，老师只会充当指

13、路人路人的角色(具有内容多、跳跃、学术前沿争议多等特点)，学生必须自主地学习、学生必须自主地学习、探索和实践。探索和实践。走上社会工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。3.中学生学习更多地是“认同、记住”知识，而大学生就应应“理解理解”知识并善于怀疑、并提出问题，知识并善于怀疑、并提出问题，不要让自己成为课本或经验的奴隶。4、大学生应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学 习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。首先，除了学习老师规定的课程以外，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。5、应当充分利用学校里的人才资源，除了资深的教授以外，大学中的青年教师、乃

14、至同学都是最好的知识来源和学习伙伴。必须首先在人品方面学会做人必须首先在人品方面学会做人,“三人行必有我师三人行必有我师”，只要珍惜这些难得的机会，大胆发问、切磋，就能学到最有用的知识和方法。大学生学习建议 1.学生尽快适应大学的学习特点。除了要有刻苦钻研、坚韧不拔的治学精神外，还需自我自我探索、总结、掌握科学的学习方法。2.学习要分层次地组织起来，联系起来，不仅便于记忆，也便于应用参与。3.要主动参与到教学活动中去主动参与到教学活动中去，而不是过多地依赖教师的帮助。提倡大学生对教师的讲课质询与分析。提倡大学生对教师的讲课质询与分析。提倡大学生对教师的讲课质询与分析。提倡大学生对教师的讲课质询

15、与分析。4.阅读和思考。大学生需要更多阅读和思考，对记忆的要求，则不及高中时期。更加注重理解，注重运用，不去死记硬背。一个记忆力强的人，最多只能称之为“活字典”，不能成为科学家或哲学家。5.更加注重辩证思维。6.时间管理。当你踏进成人高校的校门，你将面临的新的环境和对学习、工作（或生产）、家务的选择，可能使你感到困惑。但必须处理好上述三者的关系，从时间上加以管理是至关重要的。7.一定要意识到：学习是现代人终身的、必须的生存条件；教学目的最终为了自学与实践；自学是成才的第一要素；8.学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以但正确的学习方法应该遵循以但正确的学习方法应该遵循以但正确的学习方法应

16、该遵循以下几个原则：下几个原则：下几个原则：下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一约结合、知行统一。学校在学风建设中的作用学校在学风建设中的作用学风建设从我做起学风建设从我做起班委在学风建设中的作用班委在学风建设中的作用加强成才教育和创新教育，激发学生学习原加强成才教育和创新教育，激发学生学习原动力性和原动力；动力性和原动力；积极发挥教师课堂主体作用，通过教风带积极发挥教师课堂主体作用，通过教风带动学风建设；动学风建设；提供了环境优美的学习园地提供了环境优美的学习园地 建立师生交流平台；建立师生交流平台；完善奖励制度完善奖励制度。图书馆教学

17、楼学风不振：学风不振：懒于学习，懒于学习，“船到码船到码头车到站头车到站”。课程设置不尽合理，。课程设置不尽合理，“学了用不上，还不如不学学了用不上，还不如不学”的错的错误观念，进而造成误观念，进而造成“学习无用论学习无用论”。学风不正：学风不正：分不在高，及格就行；分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲清，小说传得快，杂志翻得唯我闲清，小说传得快，杂志翻得勤，谈笑皆下海，往来股市行，可勤，谈笑皆下海，往来股市行，可以写情书，觅知音。无书声之乱耳，以写情书，觅知音。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。

18、心里云：游乐厅。心里云：混张文凭混张文凭。”要抱有终身学习观念要抱有终身学习观念要学会学习、善于学习、自觉学习要学会学习、善于学习、自觉学习树立远大的抱负树立远大的抱负树立专业信心树立专业信心做到不迟到，不旷课做到不迟到，不旷课要认识到学习是生存的一项紧迫任务要认识到学习是生存的一项紧迫任务学习可以获得知识。人非生学习可以获得知识。人非生而知之，而是学而知之。整而知之，而是学而知之。整个人类，无论是什么人种，个人类，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是先无论信仰什么，无一不是先走求学后走就业的道路，在走求学后走就业的道路，在学校学习各种知识成为每个学校学习各种知识成为每个人必不可少学习经历，

19、这几人必不可少学习经历，这几乎成为恒古不变的真理。乎成为恒古不变的真理。学习能够开阔视野，丰富我们人生经验，学习能够开阔视野，丰富我们人生经验，每个人都有自己的人生轨迹，在每个人的每个人都有自己的人生轨迹，在每个人的成长过程中，都会遇到很多抉择，一个人成长过程中，都会遇到很多抉择，一个人如果误入歧途，犯下难以弥补的错误，那如果误入歧途，犯下难以弥补的错误，那它将成为你一生的遗憾，始终挥之不去，它将成为你一生的遗憾，始终挥之不去，但世间没有后悔药可吃，没有回头路可行，但世间没有后悔药可吃，没有回头路可行，怎么保证大家少走弯路，尽快实现自己的怎么保证大家少走弯路，尽快实现自己的人生目标呢？努力学习

20、知识，开阔个人视人生目标呢？努力学习知识，开阔个人视野会是最佳的选择！野会是最佳的选择！学习是人生的头等大事！学习是人生的头等大事！大学生也更加不例外！大学生也更加不例外！班团委要重视学风建设，强化责任意识、明确班团委要重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范工作内容，努力建设班级，以分工、规范工作内容，努力建设班级，以“先先进班级体进班级体”和和“优秀团支部优秀团支部”的标准来规范各的标准来规范各方面的建设。方面的建设。班委应该统一认识，密切配合班委应该统一认识，密切配合（作为班级的学生代表和骨干，班委理应（作为班级的学生代表和骨干，班委理应在学习方面起到表率作用。首先要提高自在学习方面起

21、到表率作用。首先要提高自身学习成绩。其次对周围同学施加积极影身学习成绩。其次对周围同学施加积极影响，定期或不定期地与学习态度不端正的响，定期或不定期地与学习态度不端正的同学进行交流，督促其学习，力争不让一同学进行交流，督促其学习，力争不让一个同学掉队。）个同学掉队。）提高班级整体学习意识提高班级整体学习意识班委应统一认识，密切配合班委应统一认识，密切配合针对不同层次的同学采取不同的方法，争取针对不同层次的同学采取不同的方法，争取使每位同学都能在集体中有所锻炼，有所提使每位同学都能在集体中有所锻炼，有所提高高严捉考勤，强调上课纪律严捉考勤，强调上课纪律与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸与高年

22、级学长建立纵向联系，交流经验，吸取教训取教训提高班级整体学习意识提高班级整体学习意识意识决定了行为，要尽快让同学意识决定了行为，要尽快让同学们认识到学习的重要性，只有尽们认识到学习的重要性，只有尽早树立正确的学习观念，明白自早树立正确的学习观念，明白自己未来的方向，才能完成由被动己未来的方向，才能完成由被动学习到主动学习的蜕变。学习到主动学习的蜕变。针对不同层次的同学采取不同的方法，争取使不同层针对不同层次的同学采取不同的方法，争取使不同层次的同学均能有所收获。次的同学均能有所收获。经过实践证明，成立经过实践证明，成立“学习小组学习小组”的方法，效果良好，的方法，效果良好，值得一试，通过学长的

23、实践和小组成员的讨论交流，值得一试，通过学长的实践和小组成员的讨论交流，我们发现，成立我们发现，成立“学习小组学习小组”，不仅可以提高班级同，不仅可以提高班级同学的学习成绩，而且有益于加深彼此的感情学的学习成绩，而且有益于加深彼此的感情此外。本组成员在讨论之后，又进一步完善此外。本组成员在讨论之后，又进一步完善“学习小学习小组组”这一构想，提出了成立这一构想，提出了成立“一对一学习互助小组一对一学习互助小组”的改进方案，一适应更多同学的要求，的改进方案，一适应更多同学的要求，“一对一学习一对一学习小组小组”主要是鼓励学习成绩优异的同学在日常学习中，主要是鼓励学习成绩优异的同学在日常学习中，利用

24、各种机会，帮助学习较差的同学端正学习态度，利用各种机会，帮助学习较差的同学端正学习态度，寻求进步，同时，也使自己在帮助中体会快乐，增进寻求进步，同时，也使自己在帮助中体会快乐，增进对专业的理解对专业的理解与高年级学长建立纵向联系，交流经与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸取教训。验，吸取教训。与高年级学长建立长期稳定的纵向联与高年级学长建立长期稳定的纵向联系能使低年级同学更好地了解大学生系能使低年级同学更好地了解大学生活，适应大学的学习节奏，尽快找到活，适应大学的学习节奏，尽快找到适合自己的学习方法。适合自己的学习方法。学习和生活委员应该切实关心同学思想状况，进入大学身边很学习和生活委员应该

25、切实关心同学思想状况，进入大学身边很多同学缺少了动力，对生活感到迷茫或许就是因为这些。有些多同学缺少了动力，对生活感到迷茫或许就是因为这些。有些同学在学习、个人素质提高以及一些活动方面表现的很松懈，同学在学习、个人素质提高以及一些活动方面表现的很松懈，迷恋上网，游戏，小说，这可能是大学中比较普遍的现象。迷恋上网，游戏，小说，这可能是大学中比较普遍的现象。抓上课的出勤率，找一些同学共同上自习等抓上课的出勤率，找一些同学共同上自习等积极参加一些心理培训，发现问题及时与老师积极参加一些心理培训，发现问题及时与老师沟通，定期在班里举行心理咨询活动。沟通，定期在班里举行心理咨询活动。组织各种学习竞赛、学

26、习经验交流会等，以营组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围。造良好的学习氛围。对学校或学院举办的提高同学精神面貌的讲座、对学校或学院举办的提高同学精神面貌的讲座、四六级讲座、考研讲座等，做好对内宣传工作；四六级讲座、考研讲座等，做好对内宣传工作；及时浏览学校的经典的学术讲座信息，并将信及时浏览学校的经典的学术讲座信息，并将信息传递到各个班委负责人，由他们通知到个人。息传递到各个班委负责人，由他们通知到个人。在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传板、宣传单的形式做对外宣传，力求让更多的板、宣传单的形式做对外宣传，力求让更多的同学参与到活

27、动中来。活动之后，配合团支书同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书做好总结工作。做好总结工作。给班级同学提供网上交流平台，如：建立班级给班级同学提供网上交流平台，如：建立班级校友录、校友录、QQ群，同学们可以在上面自由交流学群，同学们可以在上面自由交流学习经验、生活感悟等，在一定程度上可以加强习经验、生活感悟等，在一定程度上可以加强班级凝聚力。班级凝聚力。总之，学风建设是学校发展的总之，学风建设是学校发展的标志，而良好的学风又促我们快标志，而良好的学风又促我们快速成长速成长作为一名大学生我们要无比珍作为一名大学生我们要无比珍惜大学的短暂的光阴，在学校优惜大学的短暂的光阴，在学校优良学风的引导

28、下，我们一定刻苦良学风的引导下，我们一定刻苦学习，实现自己的梦想，力做优学习，实现自己的梦想，力做优秀大学生，为我校学风建设做出秀大学生，为我校学风建设做出力所能及的贡献，为我校的再度力所能及的贡献，为我校的再度腾飞而努力。腾飞而努力。班级学风建设功在平时，绝非一班级学风建设功在平时，绝非一日之功。日之功。我们坚信，只要班委齐心协力，我们坚信，只要班委齐心协力，认真对待班级工作，用心引导班认真对待班级工作，用心引导班内同学，同学自觉学习，要使我内同学，同学自觉学习，要使我们的班级成为学习型的集体绝不们的班级成为学习型的集体绝不遥远。遥远。共建良好学风共建良好学风让梦想飞翔！让梦想飞翔！谢谢！谢谢！