初高中化学衔接指导.ppt

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1、初高中化学衔接指导初高中化学衔接指导一、初高中化学的特点及要求1.1.初中我们只学了一些非常基础的化学初中我们只学了一些非常基础的化学基础知识和基本技能，多数内容只体现基础知识和基本技能，多数内容只体现在在了解了解的层面上，学习方法主要是的层面上，学习方法主要是记忆记忆。2.2.高中化学从内容说是初中知识内容的高中化学从内容说是初中知识内容的拓展和加深，并补充了许多新的理论，拓展和加深，并补充了许多新的理论，学习难度增大，能力要求提高，学习难度增大，能力要求提高，了解是了解是基础，理解（掌握）根本，综合应用是基础，理解（掌握）根本，综合应用是落脚点。落脚点。二、高中课程设置二、高中课程设置高考

2、必考的：高考必考的：必修必修1 1、必修必修2 2、化学反化学反应原理应原理、物质结构与性质物质结构与性质和和有机化学基础有机化学基础选择其中一个。选择其中一个。三、高中化学学习方法三、高中化学学习方法 总体上，初中的化学学习主要为总体上，初中的化学学习主要为“感感性认识性认识”，很大程度上是，很大程度上是“记忆型记忆型”。高中的化学学习主要为高中的化学学习主要为“抽象思维抽象思维”为为主。主。高中的化学学习中应注意一下几个方面：高中的化学学习中应注意一下几个方面：1、重视并加强记忆、重视并加强记忆。没有基础，。没有基础，也就谈不上能力。从记忆方法上常采用：也就谈不上能力。从记忆方法上常采用：

3、归类归纳记忆、对比法记忆、根据特性归类归纳记忆、对比法记忆、根据特性的重点记忆等。的重点记忆等。2.注意化学思维方法：注意化学思维方法：化学思维能力包括：认识物质的过程，以化学思维能力包括：认识物质的过程，以“观察观察 实验探索实验探索 归纳性质归纳性质 理论理论解释解释 典型应用典型应用”为序的归纳思维方法为序的归纳思维方法和结构和结构 决定决定 性质性质 用途用途 实验室制取实验室制取 保存保存演演绎绎推推理理3.勤于思考，善于提出问题，解决问题勤于思考，善于提出问题，解决问题。也就是说在化学学习过程中要善于质疑，要多问也就是说在化学学习过程中要善于质疑，要多问几个为什么？且一定要搞清楚。

4、几个为什么？且一定要搞清楚。4.善于总结，力求形成自己的知识网络善于总结，力求形成自己的知识网络。如如:一种元素对应的物质有多种，如果只孤立的掌一种元素对应的物质有多种，如果只孤立的掌握每种物质的性质用途等，不利于分析能力的提高，握每种物质的性质用途等，不利于分析能力的提高，也容易忘，我们知道许多物质之间能够相互转化，也容易忘，我们知道许多物质之间能够相互转化，具有一定的关系，如果网络结构形成，每个知识点具有一定的关系，如果网络结构形成，每个知识点就不再是孤立的，更便于综合运用解决具体问题。就不再是孤立的，更便于综合运用解决具体问题。四四.高中化学学习要求：高中化学学习要求：动手、动脑、动口动手、动脑、动口善于思考，有自己的想法；善于反思、质疑做实验记笔记：课堂笔记、读书笔记写作业：做题、改错、面批多说多问高中化学学习五个步骤：高中化学学习五个步骤：预习预习 听讲听讲 做笔记做笔记 做练习做练习 复习复习 五五.高一化学的重要性高一化学的重要性入门（好的开始是成功的一半）入门（好的开始是成功的一半）培养习惯培养习惯我的要求：我的要求：笔记本、练习本、典型题目本笔记本、练习本、典型题目本