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1、詹詹詹詹 天天天天 佑佑佑佑人教版六年级语文上册人教版六年级语文上册个人简介预习检查课文学习拓展练习 詹天佑詹天佑 出生于出生于1861年年3月月17日，日，于于1919年年4月月24日逝世，享日逝世，享年年58岁。广东岁。广东南海南海人，居住人，居住在湖南省，他是中国首位铁在湖南省，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张路工程师，负责修建了京张铁路（北京铁路（北京张家口）等张家口）等铁路工程，有铁路工程，有“中国铁路之中国铁路之父父”、“中国近代工程之父中国近代工程之父”之称。之称。毅然毅然挠挠no控控Kng阻挠阻挠控制控制嘲嘲cho嘲笑嘲笑毅毅y扛着扛着扛扛kng 测绘测绘绘绘hu泥浆泥浆

2、岔道岔道岔岔ch竣工竣工竣竣jn藐视藐视藐藐mio浆浆jing联结联结 阻阻挠挠 修筑修筑 控制控制 争持争持要挟要挟 轻蔑轻蔑 居庸关居庸关 高山深高山深涧涧悬悬崖峭壁崖峭壁 嘲笑嘲笑 毅然毅然 勘勘测测 勉勉励励经纬经纬 大概大概 狂风怒号狂风怒号 攀攀山越岭山越岭讥笑讥笑 开开凿凿 隧隧道道 泥浆泥浆 岔道岔道藐藐视视 铜像铜像 赞叹不已赞叹不已 本文记叙了詹天佑在主持修筑本文记叙了詹天佑在主持修筑（）的过程中，不）的过程中，不怕帝国主义者（怕帝国主义者（），），克服工程中的千难万险，提前完克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位（）的

3、（）工佑是一位（）的（）工程师。程师。京张铁路京张铁路要挟嘲笑要挟嘲笑杰出杰出爱国爱国预习检查预习检查学习任务单学习任务单詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。有关的句子。本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？哪几个自然段具体叙述这件事的？（课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，（课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，课文第二至六自然段具体写这件事。）课文第二至六自然段具体写这件事。）詹天佑是在什么样的情况下接受主詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？持修筑京张铁路

4、的任务的？请大家边读边用波浪线画出最能触动你请大家边读边用波浪线画出最能触动你心灵的词句！心灵的词句！朗读课文2、3自然段，思考：关于修筑京张铁路的背景关于修筑京张铁路的背景 1840年，中英鸦片战争之后，我国开年，中英鸦片战争之后，我国开始由封建社会逐渐成为始由封建社会逐渐成为半殖民地半封建社半殖民地半封建社会会。1895年，年，中日甲午战争中日甲午战争失败后，我国失败后，我国被迫签订了被迫签订了马关条约马关条约。从此，帝国主。从此，帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿办厂等方式，对我国加紧经济侵略。开矿办厂等方式，对我国加紧经济侵略。其中，

5、从其中，从1895年到年到1899年，帝国主义国家年，帝国主义国家在我国攫取了在我国攫取了近近1万千米万千米的铁路修筑权。帝的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义列强竞相开矿办厂，在铁路附近，帝国主义列强竞相开矿办厂，掠夺我国的资源。到掠夺我国的资源。到19世纪末，列强争夺世纪末，列强争夺铁路的斗争更加激烈，甚至以铁路的斗争更加激烈，甚至以武力武力威逼清威逼清政府。原打算自己修筑铁路的清政府，在政府。原打算自己修筑铁路的清政府，在列强争夺面前，列强争夺面前，束手无策束手无策，只得把一条条，只得

6、把一条条铁路修筑权铁路修筑权，拱手送给外国。列强在我国，拱手送给外国。列强在我国投资修筑铁路，除了获得投资修筑铁路，除了获得巨大的经济效益巨大的经济效益外，还附有种种条件，包括外，还附有种种条件，包括控制铁路和沿控制铁路和沿线地区以及运输军队线地区以及运输军队等。等。帝国主义国家是怎么阻挠和要挟的？帝国主义国家是怎么阻挠和要挟的？从这五个词可看出詹天佑接受修筑京从这五个词可看出詹天佑接受修筑京张铁路任务的张铁路任务的压力压力。也是帝国主义国家。也是帝国主义国家想利用我国政府腐败，经济落后、技术想利用我国政府腐败，经济落后、技术薄弱的弱点，薄弱的弱点，强迫强迫答应由他们修筑铁路。答应由他们修筑铁

7、路。并认为詹天佑是不可能完成任务的，话并认为詹天佑是不可能完成任务的，话里还隐含着路线地理环境恶劣，修筑艰里还隐含着路线地理环境恶劣，修筑艰难，更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主难，更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质义品质。刚刚就就阻挠阻挠嘲笑嘲笑要挟要挟用用“读着课文读着课文2、3自然段，自然段，我的心久久难以平静，我的心久久难以平静，当读到当读到这个句子时，这个句子时，我感到非常我感到非常，因为因为”的句式回答。的句式回答。品读感悟品读感悟默读课文第三部分默读课文第三部分(4至至6段），边读边思考：段），边读边思考：詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？詹天佑在修筑京张铁路的过程中，

8、遇到了哪些困难？请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。勘测线路勘测线路 开凿隧道开凿隧道 设计线路设计线路 詹天佑不怕詹天佑不怕困难困难，也不怕，也不怕嘲笑嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线毅然接受了任务，马上开始勘测线路。路。1、在文中找出詹天佑接受任务的句子、在文中找出詹天佑接受任务的句子2、自由读课文第四节勘测线路部分、自由读课文第四节勘测线路部分：用用画出詹天佑是怎么说的？画出詹天佑是怎么说的？用用画出詹天佑是怎么做的？画出詹天佑是怎么做的？用用=画出詹天佑是怎么想的？画出詹天佑是怎么想的？说做想 詹天佑经常勉励工作人员说：詹

9、天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要我们的工作首先要精密精密，不能，不能有一点儿马虎。有一点儿马虎。大概大概、差差不多不多，这类说法不应该出自工，这类说法不应该出自工程人员之口。程人员之口。”说：说：他亲自他亲自带着带着学生和工人，学生和工人，扛扛着着标杆，标杆，背着背着经纬仪，经纬仪，在峭壁上在峭壁上定定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。危险。不管不管条件怎样恶劣，詹天佑条件怎样恶劣，詹天佑始终始终坚持在野外工作。坚持在野外工作。白天白天，他翻，他翻山越岭，勘测线路；山越岭，勘测线路；晚上晚上，

10、他就在，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农合适的线路，他常常请教当地的农民。民。做：做：遇到困难，他总是想：遇到困难，他总是想：这是这是中国人自己中国人自己修筑的第一修筑的第一条铁路，条铁路，一定一定要把它修好；要把它修好；否则，否则，不但不但惹外国人讥笑，惹外国人讥笑，还会还会使中国的工程师失掉信使中国的工程师失掉信心。心。想：想：3、在开凿隧道的过程中、在开凿隧道的过程中遇到什么困难？他是如何遇到什么困难？他是如何克服的？克服的？开凿方法居庸关居庸关两端同时向中间凿进法两端同时向中间凿进法八达岭八达岭中部凿井法中部凿井法居庸关居

11、庸关八达岭八达岭中部凿井法中部凿井法两端同时向中间凿进法两端同时向中间凿进法4、在青龙桥又遇到什么、在青龙桥又遇到什么困难？他是如何克服的？困难？他是如何克服的？设计了一种设计了一种“人人”字形线路字形线路 火车是怎样过青龙桥的？为什么要火车是怎样过青龙桥的？为什么要把铁路设计为人字形？把铁路设计为人字形？火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。这是一句设问句。首先提出如何让火车这是一句设问句。首先提出如何让火车爬上陡坡的问题，接着用詹天佑设计了一爬上陡坡的问题，接着用詹天佑设计了一种种“人人”字形线路来回答。詹天佑顺着山字形线路来回答。詹天佑顺着山势，创造性地

12、设计了一条势，创造性地设计了一条“人人”字形线路，字形线路，采用两个火车头一推一拉的办法，解决了采用两个火车头一推一拉的办法，解决了火车爬陡坡的重大难题。火车爬陡坡的重大难题。这是他对铁路建这是他对铁路建设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才能的体现。能的体现。南口南口西北西北青龙桥青龙桥南口南口西北西北青龙桥青龙桥 北上的列车到了南口就用两个火北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。车头，一个在前面拉，一个在后面推。南南北北西西东东 过青龙桥，列车向东北前进，过了过青龙桥，列车向东北前进，过了“人人”字字形线路的岔道口就倒过来，原先推的

13、火车头拉，形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车推，使列车折向西北前进，这样一原先拉的火车推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。来，火车上山就容易得多了。南南北北西西东东五、阅读课文结尾部分，思考：京张铁五、阅读课文结尾部分，思考：京张铁路的修建有什么意义？路的修建有什么意义？京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留许多到中国来游览的外

14、宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。下的伟大工程，都赞叹不已。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都下的伟大工程，都赞叹不已赞叹不已。为国争光的爱国思想为国争光的爱国思想为国争光的爱国思想为国争光的爱国思想严肃认真的工作态度严肃认真的工作态度严肃认真的工作态度严肃认真的工作态度身先士卒的工作作风身先士卒的工作作风身先士卒的工作作风身先士卒的工作作风勇于创新的智慧才干勇于创新的智慧才干勇于创新的智慧才干

15、勇于创新的智慧才干 你认为詹天佑是个怎么的你认为詹天佑是个怎么的人？人？当我们坐当我们坐火车去八达岭，火车去八达岭，途中路过青龙途中路过青龙桥车站时，会桥车站时，会看到这样一座看到这样一座铜像，这就是铜像，这就是詹天佑。此时詹天佑。此时此刻，你会想此刻，你会想些什么呢？些什么呢？詹天佑是我国詹天佑是我国杰出杰出的的爱国爱国工程师。工程师。詹天佑，你 您真是一位杰出的工程师！詹天佑，你 您的爱国精神令人敬佩！仿照本文布局谋篇的方法仿照本文布局谋篇的方法练习写作。练习写作。小练笔小练笔 课外收集我国铁路建设方课外收集我国铁路建设方面的新成就，与同学们交流。面的新成就，与同学们交流。小实践小实践 我的同学李进是个勤学好问的人。我的同学李进是个勤学好问的人。