初中化学课件：第二单元我们周围的空气（人教版）(教育精.ppt

《初中化学课件：第二单元我们周围的空气（人教版）(教育精.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学课件：第二单元我们周围的空气（人教版）(教育精.ppt（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二单元我们周围的空气考点考点 一一 空气的空气的组组成及用途成及用途1.1.氧气含量的氧气含量的测测定定(用用红红磷作反磷作反应应物物):):(1)(1)实验装置。实验装置。(2)(2)现现象象:有有_产产生生,集气瓶内液面上升集气瓶内液面上升约约占集气瓶体占集气瓶体积积的的_。(3)(3)反反应应的化学方程式的化学方程式为为_。(4)(4)结论结论:氧气氧气约约占空气体占空气体积积的的_。大量白烟大量白烟1/51/5点燃点燃=4P+5O4P+5O2 2 2P2P2 2O O5 51/51/52.2.空气的成分及含量空气的成分及含量(体体积积分数分数):):氮气氮气氧气氧气3.3.主要气体的

2、用途主要气体的用途:空气的成分空气的成分用途用途氧气氧气供供给给_、支持、支持_氮气氮气用于制用于制_和和_;_;作作_稀有气体稀有气体常用来制常用来制_;_;制造低温制造低温环环境等境等呼吸呼吸燃燃烧烧硝酸硝酸氮肥氮肥保保护护气气电电光源光源考点考点 二二 空气的空气的污污染与防治染与防治二氧化硫二氧化硫一氧化碳一氧化碳 二氧化氮二氧化氮大气质量监测大气质量监测清洁能源清洁能源考点考点 三三 氧气的性氧气的性质质1.1.物理性物理性质质:色、味、色、味、态态密度密度溶解性溶解性三三态变态变化化(降低温度降低温度)_比空气比空气_溶于水溶于水气气 液液 固固_色色 _色色 _色色 无色、无色、

3、无味、气体无味、气体略大略大不易不易无无淡蓝淡蓝淡蓝淡蓝2.2.化学性化学性质质:实实验验实验现实验现象象实验结论实验结论或化或化学方程式学方程式木条木条_氧气能氧气能_复燃复燃支持支持燃燃烧烧实实验验实验现实验现象象实验结论实验结论或化学或化学方程式方程式不同点不同点:在空气中在空气中,产产生生_火焰火焰;在氧气中在氧气中,产产生生_火焰火焰;相同点相同点:放放热热,生成一种有生成一种有_气味的气体气味的气体_点燃点燃=S+OS+O2 2 SOSO2 2微微弱的淡弱的淡蓝蓝色色明亮的明亮的蓝蓝紫色紫色刺激性刺激性实实验验实验现实验现象象实验结论实验结论或化或化学方程式学方程式不同点不同点:在

4、空气中在空气中,发发出出_,_,在氧气中在氧气中,发发出出_;_;相同点相同点:放放热热,都生成使都生成使_的气体的气体_C+OC+O2 2 COCO2 2 点燃点燃=红红光光白光白光澄清澄清石灰水石灰水变浑浊变浑浊实实验验实验现实验现象象实验结论实验结论或化学方或化学方程式程式在空气中在空气中:_:_;_;在氧气中在氧气中:剧剧烈燃烈燃烧烧,_,_,放出大量的放出大量的热热,生成一种生成一种_点燃点燃=3Fe+2O3Fe+2O2 2 FeFe3 3O O4 4只能只能红热红热不不能燃能燃烧烧火星四射火星四射黑色固体黑色固体考点考点 四四 氧气的制法氧气的制法1.1.实验实验室制法室制法:(1

5、)(1)常温下常温下,用双氧水和二氧化用双氧水和二氧化锰锰混合。混合。化学方程式化学方程式为为_(2)(2)加加热热高高锰锰酸酸钾钾或或氯氯酸酸钾钾。化学方程式化学方程式为为_,_,_2.2.工工业业制法制法:利用液利用液态态氮和液氮和液态态氧的氧的_不同不同,采用分离液采用分离液态态空气法。空气法。MnOMnO2 2=2H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2=2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2MnOMnO2 2=2KClO2KClO3 3 2KCl+3O2KCl+3O2 2沸点沸点考点考点 五五 有关概念有关概念

6、1.1.纯净纯净物和混合物物和混合物:纯净纯净物物:只由只由_物物质组质组成的物成的物质质。混合物混合物:由由_的物的物质质混合而成的物混合而成的物质质。2.2.化合反化合反应应和分解反和分解反应应:(1)(1)化合反化合反应应:由由_生成生成_的反的反应应。(2)(2)分解反分解反应应:由由_生成生成_的反的反应应。一种一种两种或两种以上两种或两种以上两种或两种以上物两种或两种以上物质质另一种物另一种物质质一种反一种反应应物物两种或两种以上其他物两种或两种以上其他物质质3.3.催化催化剂剂和催化作用和催化作用:(1)(1)催化催化剂剂:在化学反在化学反应应中中,能改能改变变其他物其他物质质的

7、的_,_,而本身的而本身的_和和_在反在反应应前后没有前后没有发发生改生改变变的物的物质质。(2)(2)催化作用催化作用:催化催化剂剂在化学反在化学反应应中所起的作用。中所起的作用。4.4.氧化反氧化反应应和和缓缓慢氧化慢氧化:(1)(1)氧化反氧化反应应:物物质质与与_发发生的化学反生的化学反应应。(2)(2)缓缓慢氧化慢氧化:进进行得很慢甚至不容易被察行得很慢甚至不容易被察觉觉的氧化反的氧化反应应。化学反化学反应应速率速率质质量量化学性化学性质质氧气氧气【易错微博易错微博】小博士答学生问小博士答学生问问题问题1 1描述描述实验现实验现象象时时,常将光与火焰、烟与常将光与火焰、烟与雾雾、实验

8、现实验现象与象与实验结论实验结论混淆混淆,如何区分三者如何区分三者?答答:“光光”是可燃性固体直接燃烧产生的是可燃性固体直接燃烧产生的;“火焰火焰”是气体或固、是气体或固、液体汽化后燃烧产生的液体汽化后燃烧产生的;“烟烟”是物质燃烧时产生的固体小颗是物质燃烧时产生的固体小颗粒扩散形成的粒扩散形成的,“雾雾”是小液滴分散到另一种气体中形成的是小液滴分散到另一种气体中形成的;“实验现象实验现象”泛指人体通过感官直接感知的泛指人体通过感官直接感知的,“实验结论实验结论”则指则指整理、分析实验信息后得到的观点、论断。整理、分析实验信息后得到的观点、论断。问题问题2 2“加入催化加入催化剂剂能能够够提高

9、生成物的提高生成物的质质量量”,这这种种认识认识是否正是否正确确?答答:不正确。生成物的质量取决于反应物的质量不正确。生成物的质量取决于反应物的质量,与催化剂无关与催化剂无关,催化剂在反应中只能改变反应速率。催化剂在反应中只能改变反应速率。问题问题3 3催化催化剂剂在化学反在化学反应应中是否只能加快化学反中是否只能加快化学反应应速率速率?答答:不正确。催化剂能改变化学反应速率不正确。催化剂能改变化学反应速率,这里的这里的“改变改变”既包既包括括“加快加快”,也包括也包括“减慢减慢”。实验实验一空气里氧气含量的一空气里氧气含量的测测定定1.1.实验实验原理原理(用用红红磷作反磷作反应应物物):)

10、:红红磷燃磷燃烧烧消耗掉氧气消耗掉氧气,使集气瓶使集气瓶中中压压强强减小减小,水被水被压压入集气瓶入集气瓶,进进入集气瓶中水的体入集气瓶中水的体积积即即为为氧气氧气的体的体积积。2.2.实验结论实验结论:氧气氧气约约占空气体占空气体积积的的1/51/5。3.3.实验实验成功的关成功的关键键:红红磷足量磷足量;装置不漏气装置不漏气;导导气管气管夹紧夹紧;点燃点燃红红磷后磷后,燃燃烧烧匙要迅速插入集气瓶匙要迅速插入集气瓶,并塞并塞紧紧塞子塞子;待集气瓶冷却到室待集气瓶冷却到室温后再打开止水温后再打开止水夹夹。4.4.问题问题探究探究:(1)(1)实验实验中中,测测量量结结果往往比果往往比实际值实际

11、值偏小偏小,你你认为认为可能的原因有哪可能的原因有哪些些?提示提示:造成测量结果比实际值偏小的原因可能有造成测量结果比实际值偏小的原因可能有:红磷的量不足红磷的量不足;装置的气密性不好装置的气密性不好;没有等到集气瓶冷却没有等到集气瓶冷却,过早地打开了止水夹等。过早地打开了止水夹等。(2)(2)能否用木炭、能否用木炭、镁镁条或条或铁丝铁丝代替代替红红磷做此磷做此实验实验?试试分析分析红红磷的磷的替代品替代品应满应满足什么条件。足什么条件。提示提示:木炭燃烧后的生成物是气体木炭燃烧后的生成物是气体,镁条在空气中燃烧不仅与氧镁条在空气中燃烧不仅与氧气反应气反应,还与氮气、二氧化碳发生反应还与氮气、

12、二氧化碳发生反应,铁丝不能在空气中燃烧铁丝不能在空气中燃烧,都无法准确地测量出空气中氧气的体积。由此分析红磷的替代都无法准确地测量出空气中氧气的体积。由此分析红磷的替代品应该在空气中能够燃烧品应该在空气中能够燃烧(或加热条件下能与氧气反应或加热条件下能与氧气反应),),燃烧燃烧时只与氧气反应时只与氧气反应,且生成物是固体。且生成物是固体。【典例典例】(2013(2013兰兰州中考州中考)如如图图装置常用来装置常用来测测定空气中氧气定空气中氧气的含量。下列的含量。下列对该实验对该实验的的认识认识中正确的是中正确的是()A.A.红红磷燃磷燃烧产烧产生大量白色烟生大量白色烟雾雾B.B.燃燃烧烧匙中的

13、匙中的红红磷可以磷可以换换成成细铁丝细铁丝C.C.该实验该实验可可说说明明N N2 2难难溶于水溶于水D.D.红红磷的量不足会磷的量不足会导导致致进进入集气瓶入集气瓶中水的体中水的体积积大于大于【我的答案我的答案】选选C C。本题主要考查空气中氧气含量测定的实。本题主要考查空气中氧气含量测定的实验。红磷燃烧产生大量的白烟而不是白雾验。红磷燃烧产生大量的白烟而不是白雾,A,A错误错误;铁丝在空气铁丝在空气中不能燃烧中不能燃烧,B,B错误错误;该实验只进入该实验只进入 的水的水,说明氮气难溶于说明氮气难溶于水水,C,C正确正确;如果红磷的量不足如果红磷的量不足,氧气将不能被完全消耗氧气将不能被完全

14、消耗,进入水进入水的体积会小于的体积会小于 ,D,D错误。错误。【拓展延伸拓展延伸】测定空气中氧气含量的常用实验装置及优缺点测定空气中氧气含量的常用实验装置及优缺点装置装置1 1(1)(1)优点优点:反应现象明显反应现象明显,操作简单。操作简单。(2)(2)缺点缺点:对试管和注射器选择有要求。对试管和注射器选择有要求。(3)(3)注意注意:过量的红磷充分燃烧后冷却至室温过量的红磷充分燃烧后冷却至室温,再打开弹簧夹。再打开弹簧夹。装置装置2 2(1)(1)优点优点:在密闭装置内点燃红磷在密闭装置内点燃红磷,误差小且环保。误差小且环保。(2)(2)缺点缺点:增加电辅热部分增加电辅热部分,装置复杂。

15、装置复杂。(3)(3)注意注意:反应完毕冷却后再打开弹簧夹。反应完毕冷却后再打开弹簧夹。装置装置3 3(1)(1)优点优点:在密闭装置内点燃红磷在密闭装置内点燃红磷,误差小且环保。误差小且环保。(2)(2)注意注意:反应完毕冷却后再打开弹簧夹。反应完毕冷却后再打开弹簧夹。装置装置4 4(1)(1)优点优点:在整个操作过程中在整个操作过程中,气体不会逸出气体不会逸出,操作简单操作简单,现象明现象明显显,改进了量气方法。改进了量气方法。(2)(2)缺点缺点:装置复杂。装置复杂。(3)(3)注意注意:实验前使两边液面相平实验前使两边液面相平,左侧液面在左侧液面在“0 0”刻度处刻度处;实实验后待左侧

16、玻璃管冷却到室温验后待左侧玻璃管冷却到室温,调节右侧玻璃管高度使两侧液调节右侧玻璃管高度使两侧液面相平面相平,再读数。再读数。实验实验二氧气的二氧气的实验实验室制取室制取1.1.反反应应原理原理:(1)2KClO(1)2KClO3 3 2KCl+3O2KCl+3O2 2(2)2KMnO(2)2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2(3)2H(3)2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2=MnOMnO2 2=2.2.制取装置制取装置:3.3.验满验满方法方法:用向上排空气法收集用向上排空气法收集时时,将一根将一根带带火

17、星的木条放在火星的木条放在瓶口瓶口,如果木条复燃如果木条复燃,证证明集气瓶内氧气已明集气瓶内氧气已经经收集收集满满;用排水法收用排水法收集集时时,观观察到瓶口有大气泡冒出察到瓶口有大气泡冒出时时,说说明已收集明已收集满满。4.4.制制备备和收集氧气的不同装置的和收集氧气的不同装置的评评价价:(1)(1)用高用高锰锰酸酸钾钾制取氧气操作复制取氧气操作复杂杂,需要加需要加热热,不不节节能能;用用过过氧化氧化氢氢制取氧气制取氧气,反反应应不需要加不需要加热热,操作操作简简便、便、节节能、安全等能、安全等,符合化学符合化学反反应应的的绿绿色化。色化。(2)(2)用排水法收集的氧气比用排水法收集的氧气比

18、较纯净较纯净,但制取的氧气中含有水分但制取的氧气中含有水分,做做集气瓶底部需要少量水的集气瓶底部需要少量水的实验实验如如铁丝铁丝在氧气中燃在氧气中燃烧时烧时,一般用一般用排水法收集氧气排水法收集氧气;用排空气法收集氧气操作用排空气法收集氧气操作简简便便,但相但相对对不不纯纯。5.5.问题问题探究探究:(1)(1)分析用高分析用高锰锰酸酸钾钾和用和用过过氧化氧化氢氢制取、收集氧气装置的异同制取、收集氧气装置的异同,将下表填写完整。将下表填写完整。高高锰锰酸酸钾钾过过氧化氧化氢氢制取制取装置装置选择选择上上图图装置装置_(_(管口加棉花管口加棉花团团)选择选择依据依据_选择选择上上图图装置装置_选

19、择选择依据依据_收集收集装置装置选择选择上上图图装置装置_选择选择依据依据_A A反反应应物物为为固体且需要固体且需要加加热热B B或或C C固体和液固体和液体反体反应应且不需要加且不需要加热热D D或或E E密度比空气大且不易溶于水密度比空气大且不易溶于水(2)(2)用排水法收集气体用排水法收集气体时时,观观察到察到导导管口有气泡冒出管口有气泡冒出时时要立即收要立即收集集,这这种做法是否正确种做法是否正确?为为什么什么?提示提示:不正确。因为导管口一开始冒出的气泡不正确。因为导管口一开始冒出的气泡,不是纯净的气体不是纯净的气体,而是实验装置中原有的空气或是空气和制取的气体的混合物而是实验装置

20、中原有的空气或是空气和制取的气体的混合物,因此应等到气泡连续、均匀冒出时收集。因此应等到气泡连续、均匀冒出时收集。(3)(3)用高用高锰锰酸酸钾钾(或或氯氯酸酸钾钾)制取氧气制取氧气结结束束时时,为为什么要先撤什么要先撤导导管管,然后再停止加然后再停止加热热?提示提示:由于用高锰酸钾由于用高锰酸钾(或氯酸钾或氯酸钾)制取氧气时需要用酒精灯加制取氧气时需要用酒精灯加热热,如果实验结束时先停止加热如果实验结束时先停止加热,后撤出导管后撤出导管,会因为试管冷却会因为试管冷却,试管内的压强变小试管内的压强变小,水被倒吸进试管内水被倒吸进试管内,造成试管炸裂造成试管炸裂,因此应因此应先撤出导管先撤出导管

21、,后熄灭酒精灯。后熄灭酒精灯。角度角度 1 1 从反从反应应物的物的选择选择、反、反应应原理等角度考原理等角度考查对查对氧气制取方氧气制取方法的正法的正误误判断判断【典例典例1 1】下列关于下列关于产产生氧气方法的叙述中生氧气方法的叙述中,错误错误的是的是()A.A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.B.工工业业上用分离液上用分离液态态空气的方法制取氧气是分解反空气的方法制取氧气是分解反应应C.C.用含有氧元素的物用含有氧元素的物质质反反应应才有可能才有可能产产生氧气生氧气D.D.实验实验室常用加室常用加热热高高锰锰酸酸钾钾的方法制取氧气的方法制取氧气

22、【我的答案我的答案】选选B B。本题是对氧气制取方法的综合考查。工业。本题是对氧气制取方法的综合考查。工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用液态空气中液态氮、上用分离液态空气的方法制取氧气是利用液态空气中液态氮、液态氧沸点的不同分离出其中的氧气液态氧沸点的不同分离出其中的氧气,在此过程中没有新物质在此过程中没有新物质生成生成,属于物理变化属于物理变化,而分解反应属于化学变化。而分解反应属于化学变化。角度角度 2 2 以以实验实验室制取氧气室制取氧气为为依托依托,对实验对实验原理、装置原理、装置选择选择、气体气体验满验满等等进进行行综综合考合考查查【典例典例2 2】(2013(2013湛江中考

23、湛江中考)老老师为师为同学同学们们提供了如下提供了如下实验实验装置装置:(1)(1)写出写出仪仪器器a a、b b的名称。的名称。a a是是 ,b,b是是 。(2)(2)组组装装仪仪器器时时,将玻璃管插入胶皮管或将玻璃管插入胶皮管或带带孔橡胶塞前孔橡胶塞前,要先把玻要先把玻璃管口璃管口 ,然后稍稍用力然后稍稍用力转动转动,将其插入。将其插入。(3)(3)实验实验室用高室用高锰锰酸酸钾钾制取氧气制取氧气,应选应选用的用的发发生装置是生装置是_(填字母序号填字母序号,下同下同)。若要收集。若要收集较纯较纯的氧气的氧气,可可选选用的装置是用的装置是 。(4)(4)实验实验室也可室也可选选用用过过氧化

24、氧化氢氢溶液和二氧化溶液和二氧化锰锰在装置在装置B B中制取中制取氧气氧气,化学方程式化学方程式为为 。若若选选用用C C做做发发生装置生装置,你你认为选认为选用装置用装置C C的的优优点是点是_ 。也可以将注射器也可以将注射器连连接到装置接到装置B B的的导导管口管口处处,用来用来_ 。【思维导航思维导航】解答本题从以下几个角度入手解答本题从以下几个角度入手:如何依据反应物状态和反应条件选择发生装置如何依据反应物状态和反应条件选择发生装置?如何依据生如何依据生成物的性质选择收集装置成物的性质选择收集装置?用注射器代替长颈漏斗具有哪些优点用注射器代替长颈漏斗具有哪些优点?【我的收获我的收获】本

25、题综合考查氧气的制取原理、收集以及仪器的本题综合考查氧气的制取原理、收集以及仪器的连接、装置气密性的检查等知识。连接、装置气密性的检查等知识。(2)(2)连接仪器时需用水将玻连接仪器时需用水将玻璃管口湿润璃管口湿润,便于插入胶皮管。便于插入胶皮管。(3)(3)用高锰酸钾制取氧气需要加用高锰酸钾制取氧气需要加热热,故选用故选用A A装置装置;排水法能有效避免空气中的其他气体混入排水法能有效避免空气中的其他气体混入,收收集到的氧气较纯净。集到的氧气较纯净。(4)(4)用用C C装置制取氧气时装置制取氧气时,过氧化氢可从注过氧化氢可从注射器中逐滴滴加射器中逐滴滴加,优点是能随时控制反应的发生优点是能

26、随时控制反应的发生,便于控制收集便于控制收集气体的多少气体的多少;在装置在装置B B的导管处连接注射器可用来检查该装置的的导管处连接注射器可用来检查该装置的气密性气密性,具体方法是具体方法是:从长颈漏斗向锥形瓶注入部分水从长颈漏斗向锥形瓶注入部分水(没过长没过长颈漏斗下端颈漏斗下端),),然后向外拉动注射器活塞然后向外拉动注射器活塞,若气密性良好若气密性良好,会看到会看到长颈漏斗下端出现气泡。长颈漏斗下端出现气泡。答案答案:(1)(1)酒精灯锥形瓶酒精灯锥形瓶(2)(2)用水湿润用水湿润 (3)A(3)AF F(4)2H(4)2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2随时控制反应

27、的发生随时控制反应的发生(其他答案其他答案合理均可合理均可)检查装置的气密性检查装置的气密性MnOMnO2 2=要点要点 一一 正确理解氧气的性正确理解氧气的性质质1.1.氧气化学性氧气化学性质质比比较较活活泼泼,能和能和许许多金属多金属单质单质、非金属、非金属单质单质及及化合物化合物发发生反生反应应,物物质质与氧气与氧气发发生的反生的反应应都属于氧化反都属于氧化反应应,在反在反应应中氧气提供氧中氧气提供氧,表表现现出氧化性。出氧化性。2.2.氧气支持燃氧气支持燃烧烧是助燃是助燃剂剂,但不具有可燃性。但不具有可燃性。3.3.物物质质在氧气中燃在氧气中燃烧烧比在空气中燃比在空气中燃烧剧烧剧烈烈,

28、是因是因为为在在纯纯氧中氧氧中氧气的气的浓浓度比在空气中的高度比在空气中的高,使得可燃物与氧气的接触面使得可燃物与氧气的接触面积积增大增大,所以燃所以燃烧剧烧剧烈。烈。角度角度 1 1 结结合氧气支持燃合氧气支持燃烧烧的性的性质质考考查对查对可燃物在氧气中燃可燃物在氧气中燃烧烧现现象描述的正象描述的正误误判断判断【典例典例1 1】(2013(2013襄阳中考襄阳中考)下列下列实验现实验现象叙述象叙述错误错误的是的是()A.A.硫在空气中燃硫在空气中燃烧发烧发出淡出淡蓝蓝色的火焰色的火焰B.B.铁丝铁丝在氧气中燃在氧气中燃烧烧火星四射火星四射C.C.木炭在氧气中燃木炭在氧气中燃烧发烧发出淡出淡蓝

29、蓝色的火焰色的火焰D.D.磷在空气中燃磷在空气中燃烧烧放出大量白烟放出大量白烟【我的答案我的答案】选选C C。本题考查氧气的化学性质。本题考查氧气的化学性质,熟悉常见物质在熟悉常见物质在氧气中燃烧的现象与结论是答题的关键氧气中燃烧的现象与结论是答题的关键,在描述燃烧的现象时在描述燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别。木炭在氧气中燃烧发出白需要注意光和火焰、烟和雾的区别。木炭在氧气中燃烧发出白光光,放出热量放出热量,但不能产生淡蓝色的火焰但不能产生淡蓝色的火焰,C,C叙述不正确。叙述不正确。角度角度 2 2 从性从性质验证质验证及氧化反及氧化反应应等角度等角度对对氧气的性氧气的性质质、用

30、途、用途进进行考行考查查【典例典例2 2】下列有关氧气的性下列有关氧气的性质质和用途描述和用途描述错误错误的是的是()A.A.通常状况下通常状况下,氧气是无色、无味的气体氧气是无色、无味的气体B.B.通通过过低温加低温加压压,可使氧气液化成淡可使氧气液化成淡蓝蓝色的液体色的液体C.C.液液态态氧可用作氧可用作发发射火箭的助燃射火箭的助燃剂剂D.D.氧气是一种性氧气是一种性质质比比较较活活泼泼的气体的气体,能和所有物能和所有物质发质发生反生反应应【我的答案我的答案】选选D D。本题主要考查氧气的性质与用途。氧气化。本题主要考查氧气的性质与用途。氧气化学性质虽然活泼学性质虽然活泼,但不能与所有物质

31、发生反应。但不能与所有物质发生反应。要点要点 二二 化合反化合反应应、分解反、分解反应应与氧化反与氧化反应应的比的比较较氧化反氧化反应应化合反化合反应应分解反分解反应应依依据据是否与氧是否与氧气气发发生反生反应应从反从反应应物、生成物的种物、生成物的种类类多少来区多少来区别别,不限制反不限制反应应物、生成物具体是什么物物、生成物具体是什么物质质特特点点有氧气参有氧气参与与“多多变变一一”,即多种物即多种物质质反反应应生成一种物生成一种物质质“一一变变多多”,即一种物即一种物质质反反应应生成多种物生成多种物质质氧化反氧化反应应化合反化合反应应分解反分解反应应联联系系由上述右由上述右图图可以看出可

32、以看出,化合反化合反应应不一定是氧化反不一定是氧化反应应,氧氧化反化反应应也不一定是化合反也不一定是化合反应应;物物质质与氧气与氧气结结合且生成物合且生成物为为一种的反一种的反应应既是氧化反既是氧化反应应又是化合反又是化合反应应【特别提醒特别提醒】化合反应与分解反应属于四种基本反应类型化合反应与分解反应属于四种基本反应类型,氧氧化反应不属于四种基本反应类型。化反应不属于四种基本反应类型。角度角度 1 1 结结合氧气的性合氧气的性质质考考查对查对化合反化合反应应和氧化反和氧化反应应的判断的判断【典例典例1 1】(2013(2013宜宜宾宾中考中考)氧气的化学性氧气的化学性质质比比较较活活泼泼,能

33、与多种能与多种物物质质反反应应。下列。下列对对有关反有关反应应的描述正确的是的描述正确的是()A.A.在点燃的条件下在点燃的条件下,细铁丝细铁丝在氧气中在氧气中剧剧烈燃烈燃烧烧,火星四射火星四射,生成黑生成黑色的三氧化二色的三氧化二铁铁B.B.在点燃的条件下在点燃的条件下,硫在氧气里燃硫在氧气里燃烧烧,发发出出蓝蓝紫色火焰紫色火焰,生成无色生成无色无味的气体无味的气体C.C.铁铁、硫、酒精在氧气中的燃、硫、酒精在氧气中的燃烧烧都是化合反都是化合反应应D.D.物物质质与氧气与氧气发发生的反生的反应应属于氧化反属于氧化反应应,氧气具有氧化性氧气具有氧化性【我的答案我的答案】选选D D。本题考查对化

34、学反应的现象及类型的判断。本题考查对化学反应的现象及类型的判断能力能力,解答的关键解答的关键:(1):(1)识记各反应的现象识记各反应的现象;(2);(2)注意各反应类型注意各反应类型的特点。在点燃的条件下的特点。在点燃的条件下,细铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四细铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁氧化三铁;硫在氧气里燃烧硫在氧气里燃烧,生成无色但有刺激性气味的气体生成无色但有刺激性气味的气体;酒精在氧气中燃烧时生成物有两种酒精在氧气中燃烧时生成物有两种,不属于化合反应不属于化合反应;物质与氧物质与氧气发生的反应属于氧化反应气发生的反应属于氧化反应,氧气在化学反应中提供氧氧气在化学反应中提供氧,

35、具有氧具有氧化性。化性。角度角度 2 2 结结合有关概念的描述合有关概念的描述对对化合反化合反应应、分解反、分解反应应和氧化反和氧化反应进应进行行综综合考合考查查【典例典例2 2】下列关于氧化反下列关于氧化反应应和化合反和化合反应应的的说说法中正确的是法中正确的是()A.A.化合反化合反应应一定是氧化反一定是氧化反应应B.B.有氧气参加的反有氧气参加的反应应一定是化合反一定是化合反应应C.C.食食盐盐水蒸水蒸发变发变成食成食盐盐固体和水蒸气属于分解反固体和水蒸气属于分解反应应D.D.化合反化合反应应是由两种或两种以上的物是由两种或两种以上的物质质生成另一种物生成另一种物质质的反的反应应,与是否

36、有氧气参加无关与是否有氧气参加无关【我的答案我的答案】选选D D。本题考查氧化反应和化合反应的相关知识。本题考查氧化反应和化合反应的相关知识。A A中化合反应不一定是氧化反应中化合反应不一定是氧化反应,例如二氧化碳与水反应例如二氧化碳与水反应;B;B中有中有氧气参加的反应不一定是化合反应氧气参加的反应不一定是化合反应,如酒精的燃烧如酒精的燃烧,生成的是两生成的是两种物质种物质;C;C中食盐水蒸发没有生成新物质中食盐水蒸发没有生成新物质,是物理变化是物理变化;D;D中化合中化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,与是与是否有氧气参加无

37、关否有氧气参加无关,正确。正确。【拓展延伸拓展延伸】从物质得氧、失氧的角度将化学反应类型分为氧从物质得氧、失氧的角度将化学反应类型分为氧化反应和还原反应化反应和还原反应;根据反应物、生成物的种类不同将化学反根据反应物、生成物的种类不同将化学反应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。考查角应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。考查角度不同时度不同时,化学反应所属的类型就不同化学反应所属的类型就不同,如碳与氧气的反应如碳与氧气的反应,根根据是否与氧气发生反应判断据是否与氧气发生反应判断,该反应属于氧化反应该反应属于氧化反应,根据反应物、根据反应物、生成物的种类不同判断生成物的种类不同判断,该反应属于化合反应。该反应属于化合反应。