口语交际·习作一(教育精.ppt

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1、口语交际口语交际习作一习作一R五年级上册口语交际要求：口语交际要求：、勇于发言，大胆表现、勇于发言，大胆表现、大方得体，文明有礼、大方得体，文明有礼、认真倾听，乐于提问、认真倾听，乐于提问口语交际内容口语交际内容 、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你读书的体会。读书的体会。如如我与书的故事我与书的故事：我爱看书，一旦看起书来，：我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为“小书痴小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得那是那是20042004年

2、的暑假，正逢我年的暑假，正逢我1010岁生日，妈妈送给我两本岁生日，妈妈送给我两本杨红樱写的杨红樱写的“马小跳马小跳”的小说，简直令我发了狂，白天的小说，简直令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。睡了以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。经过，谈谈采访的心得体会。、人们常说：、人们常说

3、：“开卷有益。开卷有益。”但也有人但也有人说：说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。而有害。”你对这个问题怎么看？你对这个问题怎么看？采访提纲：采访提纲：、你很爱读书，而且你的成绩很好，能、你很爱读书，而且你的成绩很好，能说说读书给你带来的帮助吗？说说读书给你带来的帮助吗？、既然读书有那么多的好处，能谈谈、既然读书有那么多的好处，能谈谈你的读书方法吗？你的读书方法吗？、你以后还会怎么做？、你以后还会怎么做？、怎样跟书结下不解之缘？、怎样跟书结下不解之缘？（一次上课的启示、一次老师的教育、一（一次上课的启示、一次老师的教育、一本书的启迪、一句名言的启示

4、、一次谈话的启本书的启迪、一句名言的启示、一次谈话的启示等）示等）、为了看书，你曾经经历过哪件事？、为了看书，你曾经经历过哪件事？（一件不愉快的事、一件难忘的事、一件（一件不愉快的事、一件难忘的事、一件高兴的事等）高兴的事等）如：如：人书情未了人书情未了：有一首歌叫：有一首歌叫人鬼情未了人鬼情未了，不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是，不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是“情未情未了了”。那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，。那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便路过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便被一本书吸引了：被一本书吸引了

5、：第四野战军第四野战军。我拿起书，从封面开始看起，越往里看越有劲，正当我我拿起书，从封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母说买下这本书时，父母却要离开，说：想跟父母说买下这本书时，父母却要离开，说：“以后以后再来吧！再来吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现那套书套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不过每次都没买开始，我已经去了不下六七次书店了，不过每次都没买来。来。谈谈读书给你带来了什么？谈谈读书给你带来了什么？（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）（快乐、乐

6、趣、荣誉、成绩、智慧等）、把你和书的故事或你读书的体会写下来。、把你和书的故事或你读书的体会写下来。、分句采访时做的笔记，仿照课文整理出、分句采访时做的笔记，仿照课文整理出采访记录。采访记录。、以、以“记一次辩论记一次辩论”为题，写一写这次辩为题，写一写这次辩论的经过，也可以把自己对这个问题的看法论的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。写下来。记一次辩论活动记一次辩论活动（1 1）可以请他们谈谈他们和书的故事）可以请他们谈谈他们和书的故事（2 2）也可以请他们谈谈他们的读书方法）也可以请他们谈谈他们的读书方法采访记录采访记录习作指导习作指导 1.1.写读书的故事，要选择有趣或发人深省写读

7、书的故事，要选择有趣或发人深省的故事，写读书的体会要写出真情实感。的故事，写读书的体会要写出真情实感。2.2.写采访记录，采访后要认真筛选，能突写采访记录，采访后要认真筛选，能突出文章主题的方面要着重写。出文章主题的方面要着重写。3.3.写辩论会，要写清楚辩论会的经过或写写辩论会，要写清楚辩论会的经过或写出自己对出自己对“开卷有益开卷有益”的独到看法。的独到看法。1 1、写有关、写有关“你和书的故事你和书的故事”（1 1）要交代清楚事情的）要交代清楚事情的“六要素六要素”（2 2）重点刻画自己的内心活动）重点刻画自己的内心活动2 2、写读书体会、写读书体会（1 1）写体会时，要抓住感触最深的一点写）写体会时，要抓住感触最深的一点写（2 2）联系实际，有感而发）联系实际，有感而发读书故事读书故事（1 1）做好采访前的准备工作）做好采访前的准备工作（2 2）整理记录，按照采访顺序把采访经过写清）整理记录，按照采访顺序把采访经过写清楚。楚。采访记录采访记录（1 1）先交代清楚辩论的主题，以及正反方的论）先交代清楚辩论的主题，以及正反方的论题和各自的情况，让读者看得清楚，读得明白。题和各自的情况，让读者看得清楚，读得明白。（2 2）点面结合，写出自己的看法。）点面结合，写出自己的看法。记一次辩论活动记一次辩论活动学习从来无捷径，循序渐进登高峰。学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚高永祚