七年级语文开学第一课我(教育精.ppt

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1、开学第一开学第一课这个学期我们将一起走过这个学期我们将一起走过一、学科简介一、学科简介二、课本简介二、课本简介三、学习目标三、学习目标四、学习要求四、学习要求语文的魅力语文的魅力语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。掬一捧雾洗脸，拾几粒鸟声润喉，折一支桃花果腹掬一捧雾洗脸，拾几粒鸟声润喉，折一支桃花果腹写几句诗，品味语文的魅力在于她诗意的优雅；写几句诗，品味语文的魅力在于她诗意的优雅；读几个成语，回味语文的魅力在于她的深刻睿智；读几个成语，回味语文的魅力在于她的深刻睿智；翻几句

2、典故，语文的魅力在于她那编制在时光隧道里翻几句典故，语文的魅力在于她那编制在时光隧道里的经典故事。的经典故事。课本浏览课本浏览 七年级语文上册课本一共七年级语文上册课本一共有六个单元，有六个单元，24篇课文，篇课文，6个单元性综合性学习，个单元性综合性学习，8首课首课外古诗，两部课外名著。外古诗，两部课外名著。学期学习目标学期学习目标一、字词目标：一、字词目标：1、课内重点字词及课后字词，能够准确听写音形，能够背记重要词语含、课内重点字词及课后字词，能够准确听写音形，能够背记重要词语含义并在恰当的语境中使用；义并在恰当的语境中使用；2、能够准确听写所补充的常见易错字音形。、能够准确听写所补充的

3、常见易错字音形。二、现代文阅读目标：二、现代文阅读目标：1、认真扎实的完成课后两部名著的阅读。、认真扎实的完成课后两部名著的阅读。2、掌握阅读的基本技巧，拥有自主阅读的基本能力：掌握阅读的基本技巧，拥有自主阅读的基本能力：1）概括文章主要内容的能力；）概括文章主要内容的能力；2）结合文章内容概括人物形象的能力：）结合文章内容概括人物形象的能力：3）发掘文章主题的能力；）发掘文章主题的能力；4）会从修辞、炼字（动词、形容词角度）赏析句子的能力；）会从修辞、炼字（动词、形容词角度）赏析句子的能力；5）梳理文章结构的能力；）梳理文章结构的能力；6）赏析记叙文中环境描写的作用；）赏析记叙文中环境描写的

4、作用；三、文言文阅读目标：三、文言文阅读目标：1、背会并熟练、准确、工整的默写课后要求背默的文言文及古诗。、背会并熟练、准确、工整的默写课后要求背默的文言文及古诗。（课后（课后8首古诗必背，必默，同学们不必等老师布置，可以根据首古诗必背，必默，同学们不必等老师布置，可以根据自己的情况提前背默自我检测）自己的情况提前背默自我检测）古文古文：1）、背会课下注释所画的重点解词，及课内补充的重点词）、背会课下注释所画的重点解词，及课内补充的重点词语解语解释；释；2）、能按要求准确快速翻译全文或重点句子；）、能按要求准确快速翻译全文或重点句子；3）、掌握本课重要知识点。）、掌握本课重要知识点。古诗：古诗

5、：1）、结合背景及作者经历理解诗歌主题的能力；）、结合背景及作者经历理解诗歌主题的能力；2）、从修辞、炼字、哲理、感情、写作手法角度赏析名句的能）、从修辞、炼字、哲理、感情、写作手法角度赏析名句的能力；力；3）、理解并背默的能力（总结的知识点）、理解并背默的能力（总结的知识点）四、写作目标：四、写作目标：1、阅读不少于、阅读不少于100篇优秀作文，（读过的作文要有用篇优秀作文，（读过的作文要有用笔画出优美句段的痕迹），背记不少于笔画出优美句段的痕迹），背记不少于50个优美句段。个优美句段。2、掌握记叙文开头、结尾、选材立意、文章结构四个、掌握记叙文开头、结尾、选材立意、文章结构四个方面的写作技

6、巧；方面的写作技巧；3、通过认真阅读积累（背记）优秀作文以及连续性练、通过认真阅读积累（背记）优秀作文以及连续性练习实践达到能自主无障碍写作的目标。习实践达到能自主无障碍写作的目标。学习要求学习要求学习要求学习要求：一、学习工具准备：一、学习工具准备：（3个本、个本、1支红笔、支红笔、1本汉语字典、本汉语字典、2本名著、本名著、2本优秀作文书）本优秀作文书）1、3个本个本一个硬皮笔记本：家庭作业本一个硬皮笔记本：家庭作业本一个软皮儿大作文本：用于习作练笔一个软皮儿大作文本：用于习作练笔一个软皮儿小笔记本：主要用于听写，根据听写内容多少每次一个软皮儿小笔记本：主要用于听写，根据听写内容多少每次使

7、用半张或一张纸使用半张或一张纸2、红笔（主要用于纠错）、红笔（主要用于纠错）3、字典（大小新旧均可，人手一本，在预习中或在阅读中遇到生、字典（大小新旧均可，人手一本，在预习中或在阅读中遇到生字词先画起来再查字典注音释义）字词先画起来再查字典注音释义）4、课后要求的两部名著：、课后要求的两部名著：朝花夕拾朝花夕拾西游记西游记（可以是借的，（可以是借的，新旧均可，需使用一个学期）新旧均可，需使用一个学期）5、两本优秀或满分中考作文书（近、两本优秀或满分中考作文书（近3年的优秀作文均可，新旧均年的优秀作文均可，新旧均可，可以是借的，需使用两个学期）可，可以是借的，需使用两个学期）二、早读要求：二、早

8、读要求：（读书时要大声有感情、拿着笔）（读书时要大声有感情、拿着笔）1、要有感情的大声读；、要有感情的大声读；2、预习课文要求、预习课文要求（1）标出段落序号；）标出段落序号；（2）画出生字词并主动查字典释义；）画出生字词并主动查字典释义；（3）背记课下注释中所画重要词语解释）背记课下注释中所画重要词语解释（4）概括文章主要内容及思想感情，概括人物形象。）概括文章主要内容及思想感情，概括人物形象。（5）在读书过程中用笔画出精美字、词、句，用修辞、炼字、写）在读书过程中用笔画出精美字、词、句，用修辞、炼字、写作手法、换词、删词法进行品析）作手法、换词、删词法进行品析）（6）短的课文至少读三遍，长

9、的课文至少读两遍。）短的课文至少读三遍，长的课文至少读两遍。3、每天早读前每天早读前10分钟读一篇优秀作文，背两段或句美文（要求分钟读一篇优秀作文，背两段或句美文（要求前一天选好次日早读要读的文章，读作文时要带感情，要动笔墨，每前一天选好次日早读要读的文章，读作文时要带感情，要动笔墨，每周五检查作文书）周五检查作文书）三、课堂要求一、遵守课堂纪律，不起哄，态度积极；一、遵守课堂纪律，不起哄，态度积极；二、认真思考，主动讨论交流发言；二、认真思考，主动讨论交流发言；（老师很喜欢你的发言，即使错了也没关系，只要用（老师很喜欢你的发言，即使错了也没关系，只要用心）心）三、认真做好笔记；（初中的课堂笔

10、记要求速度要稍微提三、认真做好笔记；（初中的课堂笔记要求速度要稍微提高，要准确有条理。所以请同学们注意记笔记的技巧，并高，要准确有条理。所以请同学们注意记笔记的技巧，并注意总结方法）注意总结方法）四、善于归纳、整理、总结语文阅读的类型及技巧。四、善于归纳、整理、总结语文阅读的类型及技巧。五、善于联系生活以及自身经历感悟文章并大胆质疑。五、善于联系生活以及自身经历感悟文章并大胆质疑。四、家庭作业要求四、家庭作业要求一、格式：每次作业第一行顶格写：一、格式：每次作业第一行顶格写：例：日期：例：日期：8月月24日日星期一星期一第二行顶格写：第二行顶格写：例：作业内容：例：作业内容：1、2、作业本不得

11、私自随意乱撕，不得演草，不得写其他学科作业，未作业本不得私自随意乱撕，不得演草，不得写其他学科作业，未用完时不得私自换本。专本专用！用完时不得私自换本。专本专用！二、要求：干净（不乱涂抹）、工整（用心写字）、准确二、要求：干净（不乱涂抹）、工整（用心写字）、准确1、生字词作业：每行最多写六个词，词与词之间要有一个字的间隔，、生字词作业：每行最多写六个词，词与词之间要有一个字的间隔，横竖照齐；横竖照齐；重点字要加拼音，加拼音的词语要占重点字要加拼音，加拼音的词语要占两行；两行；生字词作业生字词作业及古诗文默写作业要求每次做完自己拿及古诗文默写作业要求每次做完自己拿红笔对改纠错红笔对改纠错3遍。遍

12、。老师批老师批改指出的错字必纠，例：更正：改指出的错字必纠，例：更正：5遍遍2、每天将前一天早读所背的优美句段默写下来。（日期加默写内容）、每天将前一天早读所背的优美句段默写下来。（日期加默写内容）3、练习册作业：细心、按时、干净、整齐；、练习册作业：细心、按时、干净、整齐；不准空题；不准空题；问答题不允许只答三言两语应付了事；问答题不允许只答三言两语应付了事；评讲过的题必须及时用红笔纠错。评讲过的题必须及时用红笔纠错。结束语这个秋冬让我们一起走过：这个秋冬让我们一起走过：这个秋这个秋悄悄的捎来了语文的香馨悄悄的捎来了语文的香馨她一个转身她一个转身隐进了蒲公英的掌心隐进了蒲公英的掌心我伸展双手

13、将她握紧，让她尽情的融化我伸展双手将她握紧，让她尽情的融化她是一个字，一个词，一句诗，一段文她是一个字，一个词，一句诗，一段文她更是一缕魂，一种精神，一段情她更是一缕魂，一种精神，一段情这个冬这个冬让我幸运的遇见你让我幸运的遇见你我爱的语文我爱的语文我用情的大声朗读，你听到了吗我用情的大声朗读，你听到了吗这是我想用我的热情温暖你这是我想用我的热情温暖你我认真的优美书写，你看到了吗我认真的优美书写，你看到了吗这是我想用我的真诚歌颂你这是我想用我的真诚歌颂你同学们加油！同学们加油！这个秋，这个冬这个秋，这个冬既然我们选择了既然我们选择了要在下一个繁花似锦的春光里相聚要在下一个繁花似锦的春光里相聚就让我们带上自信、带上坚强、带上认真就让我们带上自信、带上坚强、带上认真有你、有我，我们一起走过有你、有我，我们一起走过我们要彻彻底底的爱上你！我们要彻彻底底的爱上你！我的大语文！我的大语文！同学们加油！同学们加油！相信自己，我是最相信自己，我是最棒的！棒的！