七年级语文下册 第四单元 写作 怎样选材教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、第四单元第四单元 写作写作怎样选材怎样选材 厨师炒菜,不是所有的食材都能做成美厨师炒菜,不是所有的食材都能做成美味的佳肴;绣工织衣,不是所有的布料都能味的佳肴;绣工织衣,不是所有的布料都能做成锦衣绣服;蜜蜂采花,不是所有的花粉做成锦衣绣服;蜜蜂采花,不是所有的花粉都能酿蜜。同样,只有精心挑选的材料才能都能酿蜜。同样,只有精心挑选的材料才能写出佳作华章。写出佳作华章。对于一篇好作文来说,主题对于一篇好作文来说,主题是心脏,结构是骨架,语言是细胞,材料是是心脏,结构是骨架,语言是细胞,材料是血肉!血肉!导入新课1.1.学会多角度地观察生活,发现素材,捕捉素材。学会多角度地观察生活,发现素材,捕捉素
2、材。2.2.学会选材的方法,把生活中的真实、典型、新学会选材的方法,把生活中的真实、典型、新颖的材料选取出来,提高自己的选材能力。颖的材料选取出来,提高自己的选材能力。3.3.欣赏例文,掌握作文选材的方法和技巧欣赏例文,掌握作文选材的方法和技巧小小角度、合题旨、有新意,并运用于写作之中,增强写角度、合题旨、有新意,并运用于写作之中,增强写作信心,提高作文兴趣。作信心,提高作文兴趣。学习目标一、什么是选材一、什么是选材 选材,就是根据主旨的需要,有目的地选择恰当选材,就是根据主旨的需要,有目的地选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。简单地说,选材
3、就是写什么。简单地说,选材就是写什么。1.1.写什么比怎么写更重要。写什么比怎么写更重要。2.2.写什么都要围绕中心。写什么都要围绕中心。技法点拨 写作文,三分在技巧,七分在选材。选写作文,三分在技巧,七分在选材。选材如何,直接决定作文的高低、成败。那么材如何,直接决定作文的高低、成败。那么我们到底应该如何选材才能写出自己的锦绣我们到底应该如何选材才能写出自己的锦绣华章呢?华章呢?二、如何选材二、如何选材 1.1.把熟知的材料选出来。把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉,对于大多数同学来说,这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的、亲身经历的、亲耳所闻的、深切感悟的,才是了然于心的,才是真实动
4、人的。只有先感动自己,才有可能感动别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料,选用时很容易出现漏洞,因此,一定要慎重选用。2.2.把独特的材料筛出来。把独特的材料筛出来。我们的生活看似相似,但是,各人有着不同的家庭背景,不同的兴趣爱好,不同的成长历程,不同的生活圈子,所以,各人都会有独特的可写材料。保证选材的独特性,有个很简单的操作方法,那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易想到的),启用第三次想到的材料。3.3.把时代的影子照下来。把时代的影子照下来。社会在发展,生活在改变,新事物、新话题层出不穷,选材应当与时俱进,作文才具有时代感。平时要关注社会热点,关心时事
5、新闻,这样,就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。4.4.把陈旧的材料改过来。把陈旧的材料改过来。对于旧材料,可以再次使用。但是,不应该完全照搬,而是要经过技术化处理,做到常用常新:可以进行延伸拓展,沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况;可以逆向解读,撇开一般性的认识观点,从与之相反的角度去审视旧材料;可以转换视角,从叙述主体、切入角度上创新;等等。5.5.把想象的情景写下来。把想象的情景写下来。人的思想是不受时间和空间限制的,围绕某个话题或主题,你要敢于穿越时空隧道,请出历史上的人,请出未来世界里的人,请出文学作品中的人,让他们登台唱戏或你去往他们那里神游一番,也是一种创
6、新之举。6.6.把合适的材料配起来。把合适的材料配起来。通过不同材料的搭配、组合,可以形成表现主题通过不同材料的搭配、组合,可以形成表现主题的的“合力合力”,取得上佳的表达效果。比如,可以是主,取得上佳的表达效果。比如,可以是主辅搭配,展示面广;可以是同类列举,凸现主旨;可辅搭配,展示面广;可以是同类列举,凸现主旨;可以是正反对比,强调差异;等等。注意:搭配时,要以是正反对比,强调差异;等等。注意:搭配时,要考虑各自不同的代表性。考虑各自不同的代表性。7.7.把精华的部分亮出来。把精华的部分亮出来。材料的精华部分,主要是与主旨紧密勾连的那个部分,具有较强感染力的那个部分。对于这些地方,要浓墨重
7、彩,细致描绘;要放在开头、结尾等重要醒目的地方。这样,才能实现其应有的价值。只选新的只选新的,不选旧的不选旧的;只选亲身经历的,不选道听途说的只选亲身经历的,不选道听途说的;只选小材料只选小材料,不选大材料不选大材料;只选深刻的只选深刻的,不选浅陋的不选浅陋的;只选具体的只选具体的,不选空洞的不选空洞的;只选有趣的只选有趣的,不选平淡的不选平淡的;只选罕见的只选罕见的,不选常见的。不选常见的。晒晒我们班的晒晒我们班的“牛人牛人”记记“控球天才控球天才361”361”“初一那孩子控球太厉害了。初一那孩子控球太厉害了。”我常听到走过我们班门我常听到走过我们班门口的初二、初三的大高个儿们说。口的初二
8、、初三的大高个儿们说。“那孩子那孩子”指的是我们指的是我们班的小个子班的小个子361361,“361”361”是他自己取的绰号,不仅和名字谐是他自己取的绰号,不仅和名字谐音,还仿佛成为了某个运动品牌的代言人。音,还仿佛成为了某个运动品牌的代言人。足球,是他最爱的运动,也是他最擅长的项目。足球,是他最爱的运动,也是他最擅长的项目。361361的的看家本领当数控球,估计整个初中部没人能超越他。看家本领当数控球,估计整个初中部没人能超越他。侧面描写,人物侧面描写,人物出场。出场。例文赏析 每周五足球选修课都是他的每周五足球选修课都是他的“show time”(表演时刻),一(表演时刻),一大帮人围追
9、堵截,他都能轻松应对。大帮人围追堵截,他都能轻松应对。一次足球选修课,好戏开场了一次足球选修课,好戏开场了二班的三个高手来抢球。二班的三个高手来抢球。打头阵的是二班的大崩。面对打头阵的是二班的大崩。面对“气势汹汹气势汹汹”的对手,的对手,361361做做向左匀球过人状,其实那只是虚晃一枪的假动作。大崩果然中向左匀球过人状,其实那只是虚晃一枪的假动作。大崩果然中计,身体向左一倾,右边便出现了一个空档。计,身体向左一倾,右边便出现了一个空档。361361立马儿向右一立马儿向右一闪,动作敏捷而连贯闪,动作敏捷而连贯谢谢配合,完美过人!谢谢配合,完美过人!酷爱足球酷爱足球突出特点突出特点写人物。写人物
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