传统文化与文化传统1(教育精.ppt

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9、于一切传统文化之中，存在于一切现实文化统文化之中，存在于一切现实文化之中存在于你我的灵魂之中之中存在于你我的灵魂之中南京市大厂高级中学益明课件财富与包袱财富与包袱南京市大厂高级中学益明课件南京市大厂高级中学益明课件传统的两重属性：传统的两重属性：财富财富泽被后世泽被后世 包袱包袱惰性力量。惰性力量。传统是财富，但财富不在于它的惰传统是财富，但财富不在于它的惰性；传统也确是包袱，但包袱也不因性；传统也确是包袱，但包袱也不因它是非时装。所以我们应辨证的去认它是非时装。所以我们应辨证的去认识传统，运用它而不被吞没，防止它识传统，运用它而不被吞没，防止它而不拒之于千里之外而不拒之于千里之外。小结：小结

10、：本本文文既既是是学学术术性性议议论论文文（文文体体角角度度），又又是是关关系系型型议议论论文文（表表达达方方式式）。作作者者在在保保持持学学术术研研究究严严肃肃性性的的前前提提之之下下追追求求文文采采，表表述述通通俗俗，使使文文章章具具有有议议论论文文的的辨辨证证性性的的同同时时又又饶有风趣。饶有风趣。南京市大厂高级中学益明课件南京市大厂高级中学益明课件w 观察下列几组图片观察下列几组图片,参看图参看图片说明，运用本文的有关论述片说明，运用本文的有关论述,将每组图片综合起来思考将每组图片综合起来思考,谈谈谈你的理解？谈你的理解？南京市大厂高级中学益明课件第第一一组组图图南京市大厂高级中学益明课件第第二二组组画画南京市大厂高级中学益明课件第第三三组组图图南京市大厂高级中学益明课件作业：作业：文章文章“传统文化传统文化”部分的最后部分的最后一段中指出：一段中指出：“凡是存在过的，都凡是存在过的，都曾经是合理的。凡是存在过的，都曾经是合理的。凡是存在过的，都有其影响；问题在于影响的大小。有其影响；问题在于影响的大小。”请结合当前被人们褒贬不一的流请结合当前被人们褒贬不一的流行的东西比如学术超女于丹，超行的东西比如学术超女于丹，超级女声，端午节在韩国被成功申遗级女声，端午节在韩国被成功申遗作一分析。写在读书笔记本上。作一分析。写在读书笔记本上。