搭配教学反思(共1页).doc
《搭配教学反思(共1页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《搭配教学反思(共1页).doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
精选优质文档-倾情为你奉上搭配教学反思“数学广角”是人教版三年级上册第九单元的教学内容,是在二年级学生已初步接触排列与组合知识基础上安排的。排列与组合不仅是组合数学的最初步知识和学习概率统计的基础,而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识。教学设计中重在向学生渗透这些数学思想,体会分类讨论思想、数形结合思想、符号化思想;能用简洁、抽象的方式进行表达。并初步培养学生有顺序地,全面地思考问题的意识,以落实标准中提出的要求:“在解决问题的过程中,使学生能进行简单的,有条理的思考。”我认为学生在本堂课上不仅要知道生活中常见的食物搭配,服饰搭配都是搭配问题,而且要让他们认识到一些生活中的现象也可以用这条规律来诠释;学生不仅要掌握知识,还要学会解决问题的多种策略和方法,更要提高学生自身数学的迁移、类推能力。教了这节课后,我认为这节课有下面优点:通过摆一摆,写一写,画一画等多种形式表示思维过程,在教学中可以采用独立思考表达想法、动手实践体验思考、同伴互助分享思维、小组合作相互读懂等多种学习方式,促进学生的思考与交流,展示多种解决问题的方法,在个体与小组、团体的思维碰撞中不断感受提升,找出排列数和组合数,最终掌握有序、全面的思考方法。这节课我应用了白板触摸、微课、传屏等多媒体教学手段,让学生充分的实践与操作,最后得出结论与方法。真正走入现代化教学!专心-专注-专业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 搭配 教学 反思
限制150内