九年级语文下册 第六单元 20《曹刿论战》名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、左传左传部编版语文九年级下册第一课时第一课时左传又称春秋左氏传或左氏春秋,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。1.左传2关于历史散文体例。历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体。国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有国语和战国策。国语是以记言为主,兼及记事;战国策是以记事为主。编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物。春秋左传和资治通鉴都是编年体。纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都
2、是纪传体。这种体例对后世影响很大。3.关于长勺之战。长勺之战发生于春秋时期周庄王十三年,齐桓公二年,鲁庄公十年(公元前684年)。齐鲁两个诸侯国交战于长勺,最后以齐国的失败、鲁国的胜利而告终。公元前684年,齐桓公派兵攻鲁,当时齐强鲁弱,两军在长勺(今山东莱芜东北部)相遇。鲁军按兵不动,齐军三次击鼓发动进攻,均未奏效,士气低落。之后鲁军一鼓作气,打败齐军。后乘胜追击,获得了长勺之战的胜利。曹刿()又何间焉()肉食者鄙()弗敢加也()小惠未遍()小信未孚()公与之乘()下视其辙()牺牲玉帛()夫战()登轼而望()望其旗靡()彼竭我盈()()下列加横线字你会读吗?下列加横线字你会读吗?uji nb
3、fbi nfchnzhfshbmjiyn朗读指导朗读指导肉食者谋之,又何间焉?()小惠未遍,民弗从也。()忠之属也。可以一战。()夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。()夫大国,难测也,惧有伏焉。()读出反对的意味读出否定的意味读出肯定的意味语调应舒缓、深沉,读出议论的语气有解说的意味,语调应低缓(一)重点实词(一)重点实词(1)齐师伐我(伐:攻打。)(2)衣食所安(安:安身。)(3)弗敢专也(专:独自享用。)(4)民弗从也(从:跟从。)(5)弗敢加也,必以信(加:虚夸,夸大。信:实情。)(6)神弗福也(福:赐福、保佑。)(7)忠之属也(忠:尽力做好分内的事。)(8)战则请从(从:跟随。)
4、(9)公将驰之(驰:驱车追赶。)(10)公问其故(故:缘故,原因。)(11)难测也(测:推测、估计。)(12)彼竭我盈(盈:充满,这里指士气正旺盛。)(二)重点虚词(二)重点虚词(1)之小大之狱(助词,的)公与之乘(代词,指曹刿。)(2)焉又何间焉(句末语气词,相当于“呢”。)惧有伏焉(兼词,于此,在那里。)(3)以何以战(凭,靠)必以分人(把)必以情(根据)可以一战(凭)(4)其其乡人曰(代他的,这里指曹刿。)吾视其辙乱(他们,指齐军。)(三)词性活用(三)词性活用(1)神弗福也(福:名词用为动词,赐福,保佑。)(2)公将鼓之(鼓:名词用为动词,击鼓。)(3)忠之属也(忠:形容词用作名词,尽
5、力做好分内的事。)(4)公与之乘(乘:名词作动词,乘战车,坐战车。)(5)下视其辙(下:名词作动词,下车。)(6)齐师败绩(败:名词用作动词,大败。)(四)古今异义(四)古今异义(1)齐师伐我(古义:军队;今义:老师。)(2)又何间焉(古义:参与;今义:隔开,不连接,中间。)(3)肉食者鄙(古义:浅陋,这里指目光短浅;今义:语言、品行恶劣,不道德;轻视,看不起。)(4)牺牲玉帛(古义:祭祀用的牛、羊、猪等;今义:为了正义的目的舍弃自己的生命;放弃或损害一方的利益。)(5)衣食所安(古义:安身;今义:安稳)(6)弗敢加也(古义:虚夸,夸大;今义:增加)(7)必以信(古义:实情;今义:诚信)(8)
6、小大之狱(古义:诉讼事件;今义:监狱)(9)必以情(古义:诚,诚实,这里指诚心;今义:感情)(10)忠之属也(古义:尽力做好分内的事;今义:忠诚、忠心)(11)神弗福也(古义:赐福,保佑;今义:幸福)(五)一词多义一词多义(1)故公问其故(原因,缘故)故克之(所以)(2)从民弗从也(听从,服从)战则请从(跟从)(3)见曹刿请见(接见)乃入见(拜见)(4)信必以信(实情)小信未孚(信用)(5)请曹刿请见(请求)战则请从(允许)(6)何何以战(什么)又何间焉(为什么,何必)(六)特殊句式特殊句式(1 1)倒装句)倒装句何以战(宾语前置,应为“以何战”。)战于长勺(介宾短语后置,“于长勺战”。)(2
7、 2)判断句)判断句夫战,勇气也(“,也”,表判断。)(3 3)省略句)省略句可以(之)一战。一鼓作气,再(鼓)而(气)衰,三(鼓)而(气)竭。(曹刿)下视其辙,登轼而望之。(七)重点句子的翻译(七)重点句子的翻译(1)小信未孚,神弗福也。译文:这只是小信用,未能让神灵信服,神灵是不会赐福(保佑)你的。(2)可以一战。战则请从。译文:可凭借(这个条件)打一仗。(如果)作战,就请允许(我)跟随着去。(3)小大之狱,虽不能察,必以情。译文:大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,也一定根据实情慎重处理。(4)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。译文:我看到他们的战车轮迹混乱,望到他们的军旗倒下了,所以才下
8、令追击他们。解释下列加线词语。又何间焉()肉食者鄙()小信未孚()必以情()再而衰()望其旗靡()间:参与。鄙:浅陋,这里指目光短浅。孚:使信服。情:诚,诚实。这里指诚心。再:第二次。靡:倒下。用现代汉语翻译下面句子。肉食者鄙,未能远谋。一鼓作气,再而衰,三而竭。居高位、享厚禄的人目光短浅,不能深谋远虑。第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经枯竭了。整体感知.朗读课文,思考:本文写了一件什么事?(以人物活动为线索)鲁庄公十年春,齐国出兵进攻鲁国。当时齐强鲁弱。曹刿请见庄公,询问备战情况,随同庄公参战,大获全胜,曹刿为鲁庄公释疑解惑。(以事件发展过程为序)战前论
9、战战争过程战后评战研习第一段重点实词:间、信、孚、福古今异义词:鄙、牺牲、狱、可以关于“肉食者”肉食者:吃肉的人。这里指当权者。“肉食”在当时与公膳制有关,公膳是对某种品位的官员在办公时间免费供给的一种膳食,按规定“大夫以上,食乃有肉”。因此“肉食者”是指古代享受公膳食肉待遇的大夫以上的官员,此处借指有权位的人。(1)阅读第一段,说说第一段写了什么内容,可以分为几层?(2)曹刿的身份是怎样的?(3)曹刿为什么要“请见”鲁庄公?第一段写鲁国战前的准备,可分为两层:第一层(从开始到“乃入见”)写曹刿跟乡人的对话,说明曹刿“请见”的原因;第二层(从“问”到段末)写曹刿跟鲁庄公的对话,说明政治上取信于
10、民是作战的先决条件。从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的身份为普通老百姓,没有官位,属爱国君子,但他“位卑未敢忘国忧”。这是一场齐国发动的恃强凌弱的战争,鲁国并无充分的准备,而庄公却决定立即迎战,这时形势十分危急。()“肉食者鄙,未能远谋”可以看出曹刿具有什么样的品质?(4)乡人劝阻,对表现曹刿的思想品质有什么作用?衬托曹刿的爱国。曹刿身份卑微。却能关心国家大事,为国事深谋远虑。一句“肉食者鄙”,表明他已经观察到了君主身边未有长策的弊端;而“未能远谋”不仅是对自己深谋远虑的充分肯定,而“远谋”二字,也正是整个论战的核心。()“何以战”是个宾语前置的句子,这句话引出了下文分析战争的条件,突出了曹刿
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