测量解决问题(教育精.ppt

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1、解决问题解决问题初稿：李莉（安徽省黄山市实验小学）核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院）第三单元：测第三单元：测 量量一、一、问题导入问题导入 美美想买这支美美想买这支1111元的钢笔，她带了的钱都是元的钢笔，她带了的钱都是5 5元、元、1 1元的，她会怎么样付钱给售货员阿姨呢？元的，她会怎么样付钱给售货员阿姨呢？方法一：方法一：方法二：方法二：方法三：方法三：载质量载质量2吨吨载质量载质量3吨吨 用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完怎样安排能恰好运完8 8吨煤？吨煤？恰好运完恰好运完8吨煤什么意思？吨煤什么意思？（一）明确题意（一）明

2、确题意一、一、探究新知探究新知 派车方案派车方案 2吨吨 3吨吨运煤吨数运煤吨数 4次次0次次8吨吨3次次1次次9吨吨2次次2次次10吨吨1次次2次次8吨吨0次次3次次9吨吨可以用列表法可以用列表法（二）（二）探究策略探究策略一、一、探究新知探究新知 如果只用如果只用2 2吨的车运，要运几次才能运完吨的车运，要运几次才能运完？派车方案派车方案 2吨吨 3吨吨运煤吨数运煤吨数 4次次0次次8吨吨3次次1次次9吨吨1次次2次次8吨吨0次次3次次9吨吨（二）（二）探究策略探究策略一、一、探究新知探究新知 如果只用如果只用3 3吨的车运，要运几次才能运完吨的车运，要运几次才能运完？检验一下，看第检验一

3、下，看第、两种方案是不是恰两种方案是不是恰好运完好运完8吨煤。吨煤。派车方案派车方案和和都都可以恰好把煤运完。可以恰好把煤运完。派车方案派车方案 2吨吨 3吨吨运煤吨数运煤吨数 4次次0次次8吨吨3次次1次次9吨吨2次次2次次10吨吨1次次2次次8吨吨0次次3次次9吨吨（二）（二）探究策略探究策略一、一、探究新知探究新知 付钱方案付钱方案5元元2元元面值数面值数 6张张0张张30元元5张张3张张31元元5张张4张张30元元5张张4张张33元元4张张6张张32元元我用我用5元的元的5张，张，2元的元的3张。张。我还可以这样想我还可以这样想1.小明有小明有5元和元和2元面值的人民币各元面值的人民币

4、各6张。如果要买张。如果要买一个一个30元的书包，他可以怎样付钱？元的书包，他可以怎样付钱？如果只用如果只用5元的面值，正好付元的面值，正好付6张张。三、内化新知三、内化新知检验一下，看第检验一下，看第、两种方案是不是恰两种方案是不是恰好用完好用完30元钱。元钱。付钱方案付钱方案和和都可都可以以恰好把钱付完。恰好把钱付完。1.小明有小明有5元和元和2元面值的人民币各元面值的人民币各6张。如果要买张。如果要买一个一个30元的书包，他可以怎样付钱？元的书包，他可以怎样付钱？付钱方案付钱方案5元元2元元面值数面值数 6张张0张张30元元5张张3张张31元元5张张4张张30元元5张张4张张33元元4张张6张张32元元三、内化新知三、内化新知三、内化新知三、内化新知 四、全课总结四、全课总结（一）今天我们学习了什么知识？（一）今天我们学习了什么知识？（二）你认为用列举法解决问题时该注意什么。（二）你认为用列举法解决问题时该注意什么。