我的班级文化建设故事(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上我的班级文化建设故事话说:火车跑得快,全靠车头带。选拔班干部应从素质、能力、知识三者综合考虑,做到精心选拔用好班干部,充分发挥他们在班级管理中的作用,使他们成为班主任的左臂右膀,。一支综合素质高、工作能力强、团结协作好的班干部队伍能够带领班级成为一个遵守学校纪律、努力学习、热爱生活的班级。同时班干部必须是学生民主选拔的班干部,大家才会对他们的管理心服口服。 这学期我接任了一个新班的班主任工作,学生是八年级的学生,有的长得高的甚至比我还高,我还听说班上有几个是非常调皮的。面对这样的班级,而我又只是一个刚刚毕业的大学生,根本没有什么经验而言。我没有气馁,我就在想如何带领新
2、班稳步发展甚至比以前发展得更好呢?首先,我特别需要小助手帮我!学生不熟悉,又怎样选呢?着急上火没用,慢慢观察吧。我叫原来的班干部继续工作,等我熟悉了解他们之后再做改选。可是我们又重新分了一次班,班干部很多都走了。这又给我出了一道难题,必须慧眼去发现干部人才。我就让那些愿意为班上服务的积极分子先代领班干部事宜,让全班同学考察他们,三周之后我们将正式改选班委。并且讲了我们班的班规,以及学习了我们学校的“十严禁十不准”。过了几天,当我还在因为第一次当班主任而手忙脚乱的时候。我便听到有同学说,今天有打牌的同学被发现了。我还在暗暗的想,哪个班的学生这么调皮。当他们说8年级3班的时候,我彻底蒙住了。我当时
3、心里挺火的,毕竟是才刚刚讲了班规和“十严禁十不准”,马上就犯了,根本没把班主任的话听进去么!我想,这次必须严肃处理,初步打算先叫他们来办公室,要求他们逐个打电话回家请家长过来接回家反思。这样应该可以让他们留下深刻的印象,不轻易再犯,也能对班级其他学生起到警示的作用吧。 过了一会儿,情绪渐渐冷静,发现之前的想法不是很好。现在正在努力推行班级自治,应该充分发挥班干部的作用,调动班干部的积极性啊。如果类似的问题总是班主任用“简单粗暴”的方式解决,那么班干部的工作能力如何提高呢?想到这里,我叫了班长小杨和副班长小李,问他们打算怎么处理。他们提了这样的建议:让打牌的同学每人写一份检讨。但是我觉得很多学生
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