《百丈山记》ppt课件.ppt

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1、南宋南宋 朱熹朱熹4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供朱熹朱熹(11301200)，南宋哲学家，南宋哲学家教育家，字元晦，一字仲晦，号教育家，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚号晦翁，徽州婺源晦庵，晚号晦翁，徽州婺源(今江今江西婺源西婺源)人，生于南剑州人，生于南剑州(今福建今福建南平南平)。南宋高宗绍兴年间进士，。南宋高宗绍兴年间进士，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，官至宝文阁待制。谥号朝，官至宝文阁待制。谥号“文文”，赠太师，追封信国公，改徽国公。赠太师，追封信国公，改徽国公。他是著名的唯心主义哲学家、宋他是著名

2、的唯心主义哲学家、宋代理学的集大成者，明清以来，代理学的集大成者，明清以来，奉为奉为“大贤大贤”，配享孔庙，在日本，配享孔庙，在日本和朝鲜半岛广有影响。著有和朝鲜半岛广有影响。著有四四书章句集注书章句集注、诗集传诗集传、楚辞集注楚辞集注及后人编纂的及后人编纂的晦晦庵先生朱文公文集庵先生朱文公文集、朱子语朱子语类类等。等。作者及写作背景简介作者及写作背景简介:4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供百丈山记百丈山记百丈山记百丈山记选自选自选自选自朱文公文集朱文公文集朱文公文集朱文公文集。它写于宋孝宗淳熙二。它写于宋孝宗淳熙二。它写于宋孝宗淳熙二

3、。它写于宋孝宗淳熙二年年年年(1175)(1175)的夏天。作者没有把笔墨花在记述出游的时间、的夏天。作者没有把笔墨花在记述出游的时间、的夏天。作者没有把笔墨花在记述出游的时间、的夏天。作者没有把笔墨花在记述出游的时间、行程等等上面，而是着力于描写百丈山的优美风景。文章行程等等上面，而是着力于描写百丈山的优美风景。文章行程等等上面，而是着力于描写百丈山的优美风景。文章行程等等上面，而是着力于描写百丈山的优美风景。文章开门见山，从开门见山，从开门见山，从开门见山，从“山之胜盖自此始山之胜盖自此始山之胜盖自此始山之胜盖自此始”写起，到写起，到写起，到写起，到“山之可观者，山之可观者，山之可观者，山

4、之可观者，至是则亦穷矣至是则亦穷矣至是则亦穷矣至是则亦穷矣”，结束了基本部分的内容，首尾呼应，一，结束了基本部分的内容，首尾呼应，一，结束了基本部分的内容，首尾呼应，一，结束了基本部分的内容，首尾呼应，一气贯串，显得十分集中、紧凑。有选择地落笔于六处景致，气贯串，显得十分集中、紧凑。有选择地落笔于六处景致，气贯串，显得十分集中、紧凑。有选择地落笔于六处景致，气贯串，显得十分集中、紧凑。有选择地落笔于六处景致，分为两组，第一组叙述踏石磴、过涧水、入山门而至西阁，分为两组，第一组叙述踏石磴、过涧水、入山门而至西阁，分为两组，第一组叙述踏石磴、过涧水、入山门而至西阁，分为两组，第一组叙述踏石磴、过涧

5、水、入山门而至西阁，主要描写西阁环境的优美和夜宿听泉的感受。第二组中由主要描写西阁环境的优美和夜宿听泉的感受。第二组中由主要描写西阁环境的优美和夜宿听泉的感受。第二组中由主要描写西阁环境的优美和夜宿听泉的感受。第二组中由石台引出，主要描写瀑布、夕照与云海，叙次分明，铺排石台引出，主要描写瀑布、夕照与云海，叙次分明，铺排石台引出，主要描写瀑布、夕照与云海，叙次分明，铺排石台引出，主要描写瀑布、夕照与云海，叙次分明，铺排得当，重点突出，引人入胜。通篇状物写景，准确而形象，得当，重点突出，引人入胜。通篇状物写景，准确而形象，得当，重点突出，引人入胜。通篇状物写景，准确而形象，得当，重点突出，引人入胜

6、。通篇状物写景，准确而形象，细致而生动，表现出作者精细的观察能力和运用语言的功细致而生动，表现出作者精细的观察能力和运用语言的功细致而生动，表现出作者精细的观察能力和运用语言的功细致而生动，表现出作者精细的观察能力和运用语言的功夫。在同时所写夫。在同时所写夫。在同时所写夫。在同时所写百丈山六咏百丈山六咏百丈山六咏百丈山六咏之一之一之一之一西阁西阁西阁西阁的绝句中，的绝句中，的绝句中，的绝句中，朱熹曾抒发了朱熹曾抒发了朱熹曾抒发了朱熹曾抒发了“安得枕下泉，去作人间雨安得枕下泉，去作人间雨安得枕下泉，去作人间雨安得枕下泉，去作人间雨”的情怀与议论，的情怀与议论，的情怀与议论，的情怀与议论，而没有把

7、它写进本文。这是一篇以刻画山水景物见长的游而没有把它写进本文。这是一篇以刻画山水景物见长的游而没有把它写进本文。这是一篇以刻画山水景物见长的游而没有把它写进本文。这是一篇以刻画山水景物见长的游记。记。记。记。4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供借助下列提示，自主学习第一自然段：借助下列提示，自主学习第一自然段：借助下列提示，自主学习第一自然段：借助下列提示，自主学习第一自然段：、解释下列画线的字词，并翻译全段。、解释下列画线的字词，并翻译全段。、解释下列画线的字词，并翻译全段。、解释下列画线的字词，并翻译全段。右俯右俯右俯右俯绝壑绝壑绝壑

8、绝壑，左，左，左，左控控控控垂崖垂崖垂崖垂崖 山之胜山之胜山之胜山之胜盖盖盖盖自此始自此始自此始自此始2 2、想一想，第一段主要讲了什么？、想一想，第一段主要讲了什么？、想一想，第一段主要讲了什么？、想一想，第一段主要讲了什么？登上百丈山约三里多路，右边俯临深险的山谷，登上百丈山约三里多路，右边俯临深险的山谷，登上百丈山约三里多路，右边俯临深险的山谷，登上百丈山约三里多路，右边俯临深险的山谷，左边临着垂直的悬崖；累叠石头作为阶梯，踏着左边临着垂直的悬崖；累叠石头作为阶梯，踏着左边临着垂直的悬崖；累叠石头作为阶梯，踏着左边临着垂直的悬崖；累叠石头作为阶梯，踏着十多级台阶方才越过这个地方，百丈山的

9、优美景十多级台阶方才越过这个地方，百丈山的优美景十多级台阶方才越过这个地方，百丈山的优美景十多级台阶方才越过这个地方，百丈山的优美景色大概就从这里开始了。色大概就从这里开始了。色大概就从这里开始了。色大概就从这里开始了。第一段主要简述登山的过程，到达了百丈山的风景绝佳处。第一段主要简述登山的过程，到达了百丈山的风景绝佳处。绝壑绝壑:又深又陷的山谷。又深又陷的山谷。控：控：临临大概，表推测。大概，表推测。4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供研读第二段，完成下列问题：研读第二段，完成下列问题：研读第二段，完成下列问题：研读第二段，完成下列问题

10、：1 1、解释下列画线的字词：、解释下列画线的字词：、解释下列画线的字词：、解释下列画线的字词：循循循循磴而东磴而东磴而东磴而东 然前然前然前然前瞰瞰瞰瞰涧水涧水涧水涧水 蹑蹑蹑蹑石梯数级入庵石梯数级入庵石梯数级入庵石梯数级入庵 无无无无足足足足观观观观 独其西阁为独其西阁为独其西阁为独其西阁为胜胜胜胜 乃乃乃乃壁壁壁壁其后，无所睹其后，无所睹其后，无所睹其后，无所睹2 2、翻译下列句子：、翻译下列句子：、翻译下列句子：、翻译下列句子：水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与

11、东谷水并注池中。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。阁据其上流，当水石，峻激相搏处，最为可玩。阁据其上流，当水石，峻激相搏处，最为可玩。阁据其上流，当水石，峻激相搏处，最为可玩。阁据其上流，当水石，峻激相搏处，最为可玩。顺着顺着看见看见踏踏值得值得优美的景色优美的景色筑壁筑壁涧中水流清澈，从高处急速流下，发出淙淙的声音。涧中水流清澈，从高处急速流下，发出淙淙的声音。溪流从西边山谷中顺着石头缝隙奔射而出于西阁之下，在南边和东溪流从西边山谷中顺着石头缝隙奔射而出于西阁之下，在南边和东边的溪水

12、一同注入小池中。边的溪水一同注入小池中。西阁位居小涧的上游，正对着湍急的水流和峻峭的山石相撞搏击之西阁位居小涧的上游，正对着湍急的水流和峻峭的山石相撞搏击之处，最值得观赏。处，最值得观赏。4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供反映百丈山水的特点的句子是：反映百丈山水的特点的句子是：文中写西阁位置及水流特点的句子的是：文中写西阁位置及水流特点的句子的是：第二段主要描述了山门前后幽静美丽的景色。第二段主要描述了山门前后幽静美丽的景色。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然阁据其上流，当水石，峻激相搏处，最为可玩阁据其上流，

13、当水石，峻激相搏处，最为可玩 4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供研读第三段，完成下列问题：研读第三段，完成下列问题：研读第三段，完成下列问题：研读第三段，完成下列问题：1 1、解释下列画线的字词、解释下列画线的字词、解释下列画线的字词、解释下列画线的字词深深深深昧昧昧昧险绝险绝险绝险绝 瀵涌瀵涌瀵涌瀵涌而出而出而出而出前前前前揖揖揖揖芦山芦山芦山芦山 日日日日薄薄薄薄西山西山西山西山2 2、翻译下列句子：、翻译下列句子：、翻译下列句子：、翻译下列句子：其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，

14、不可正视。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气，在日光照射之下，光瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气，在日光照射之下，光瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气，在日光照射之下，光瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气，在日光照射之下，光彩鲜明，晃人眼目，让人不敢正视。彩鲜明，晃人眼目，让人不敢正视。彩鲜明，晃人眼目，让人不敢正视。彩鲜明，晃人眼目，让人

15、不敢正视。太阳迫近西山，余晖横斜照耀之下，群山或紫或翠，重叠相映，太阳迫近西山，余晖横斜照耀之下，群山或紫或翠，重叠相映，太阳迫近西山，余晖横斜照耀之下，群山或紫或翠，重叠相映，太阳迫近西山，余晖横斜照耀之下，群山或紫或翠，重叠相映，数也数不尽。数也数不尽。数也数不尽。数也数不尽。幽暗不明，极深幽暗不明，极深水同源而分流水同源而分流正对着正对着迫近，靠近迫近，靠近4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供文中写瀑布飞沫特点的句子的是：文中写瀑布飞沫特点的句子的是：文中写傍晚景色的句子是：文中写傍晚景色的句子是：文中写百丈山早晨景色的句子是：文中

16、写百丈山早晨景色的句子是：第三段主要描述了瀑布的壮美景色。第三段主要描述了瀑布的壮美景色。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。可正视。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。万变。4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供借助下列提示，自主学习第四自然段。借助下列提示，自主学习第四自然段。借

17、助下列提示，自主学习第四自然段。借助下列提示，自主学习第四自然段。1 1、解释下列画线的字词，理解全段。、解释下列画线的字词，理解全段。、解释下列画线的字词，理解全段。、解释下列画线的字词，理解全段。以纪以纪以纪以纪其胜其胜其胜其胜 因因因因各别为小诗各别为小诗各别为小诗各别为小诗 2 2、想一想，第四段主要讲了什么？、想一想，第四段主要讲了什么？、想一想，第四段主要讲了什么？、想一想，第四段主要讲了什么？以：以：用来。用来。纪：纪：通通“记记”于是于是介绍同游之人和写作目的。介绍同游之人和写作目的。4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供整

18、体感知：整体感知：1、本文的游踪是怎样的？、本文的游踪是怎样的？2、本文的写作目的是什么？、本文的写作目的是什么？3、本文的写作特色、本文的写作特色 石磴、小涧、山门、石台、西阁、瀑布石磴、小涧、山门、石台、西阁、瀑布呈同游诸君，又以告夫欲往而未能者呈同游诸君，又以告夫欲往而未能者移步换景移步换景详略得当详略得当寓情于景寓情于景4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供以以“记记”为名本质为记叙文为名本质为记叙文 “记记记记”，是古代的一种是古代的一种是古代的一种是古代的一种文体。主要是文体。主要是文体。主要是文体。主要是记载事物，并记载事物，

19、并记载事物，并记载事物，并通通通通 过记事、记过记事、记过记事、记过记事、记物，写景、记物，写景、记物，写景、记物，写景、记人来抒发作者人来抒发作者人来抒发作者人来抒发作者的感情或见解，的感情或见解，的感情或见解，的感情或见解，即景抒情，托即景抒情，托即景抒情，托即景抒情，托物言志。物言志。物言志。物言志。解解 题题篇篇名名作者作者旨趣旨趣与性质与性质桃花桃花源源记记陶渊陶渊明明纯纯记叙记叙文文岳阳岳阳楼记楼记范仲范仲淹淹兼兼“览览物物”的的叙述叙述、对对“古仁人之心古仁人之心”的的议论议论及及侧写侧写自我心志自我心志的抒情的抒情黃州黃州快哉快哉亭亭记记苏苏 辙辙同上；兼具同上；兼具叙述叙述、

20、议议论论、抒情、抒情4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供课堂小测：课堂小测：1 1、写出下列加点词在句中的意思、写出下列加点词在句中的意思(4(4分分)循磴而东，既得小涧循磴而东，既得小涧 循：循：老屋数间，卑痹迫隘老屋数间，卑痹迫隘 隘：隘：日光烛之，璀璨夺目日光烛之，璀璨夺目 烛：烛：紫翠重叠，不可殚数紫翠重叠，不可殚数 殚：殚：2 2、把下列句子译成现代汉语。、把下列句子译成现代汉语。(6(6分分)然山之可观然山之可观者者，至是至是则亦则亦穷穷矣矣因因各别各别为为小诗小诗以以识其处，呈同游诸君识其处，呈同游诸君 顺着顺着狭小狭小照耀

21、照耀竭尽竭尽4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供3 3、下列对句中加点的词用法判断正确的一项是、下列对句中加点的词用法判断正确的一项是(2(2分分)叠石为磴十余级乃得度叠石为磴十余级乃得度 /其沫乃如散珠喷雾其沫乃如散珠喷雾曲折而上曲折而上 /自池而出自池而出A A相同，相同，相同相同 B B相同，相同，不同不同 C C均不同均不同 D D不同，不同，相同相同4 4、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 这篇游记采用了移步换景的方式，引导人们去游览这篇游记采用了移步换景的方式，引导人们去游览百丈山的胜

22、景。百丈山的胜景。文章第二节以文章第二节以“涧涧”为中心，贯串着水的描写，详为中心，贯串着水的描写，详写涧水美的形貌和作者由此而萌生的审美情趣。写涧水美的形貌和作者由此而萌生的审美情趣。第三节主要写瀑布凌空而泻，气势磅礴，水珠在阳第三节主要写瀑布凌空而泻，气势磅礴，水珠在阳光照射下，璀璨夺目，五彩缤纷，煞是伟观。光照射下，璀璨夺目，五彩缤纷，煞是伟观。本文详略得宜，可观处详写，反之则从略。略写处本文详略得宜，可观处详写，反之则从略。略写处一笔带过，详写处细描深绘，多层次，多方位地显现百一笔带过，详写处细描深绘，多层次，多方位地显现百丈山的美姿。丈山的美姿。DB4/24/20234/24/202

23、3该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供拓展：拓展：拓展：拓展：百丈山六咏百丈山六咏百丈山六咏百丈山六咏之三赏析：之三赏析：之三赏析：之三赏析：朱熹偕友人登临百丈山上，写下朱熹偕友人登临百丈山上，写下朱熹偕友人登临百丈山上，写下朱熹偕友人登临百丈山上，写下百丈山六咏百丈山六咏百丈山六咏百丈山六咏，是，是，是，是一组精彩的山水诗。一组精彩的山水诗。一组精彩的山水诗。一组精彩的山水诗。其一其一古磴古磴诗云：诗云：层崖俯深幽，微径忽中断。层崖俯深幽，微径忽中断。层崖俯深幽，微径忽中断。层崖俯深幽，微径忽中断。努力一跻攀，前行有奇观。努力一跻攀，前行有奇观。努力一跻攀，前行有奇观。努

24、力一跻攀，前行有奇观。诗人站在层层叠叠的悬崖之上，下面是幽深莫测的山谷，眼诗人站在层层叠叠的悬崖之上，下面是幽深莫测的山谷，眼前的羊肠小道突然中断。在这种上不能，下不易的困境之中，诗前的羊肠小道突然中断。在这种上不能，下不易的困境之中，诗人认为只要勇敢地向上探索攀登，前面一定会有奇丽的风光。朱人认为只要勇敢地向上探索攀登，前面一定会有奇丽的风光。朱熹在写景中巧妙地提示一个生活哲理，在困境中只在敢于奋斗，熹在写景中巧妙地提示一个生活哲理，在困境中只在敢于奋斗，必能化险为夷，闯出一条通往险峰的道路。必能化险为夷，闯出一条通往险峰的道路。4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件

25、由【语文公社】友情提供友情提供其二其二小涧小涧诗云：诗云：两崖交翠阴，一水自清泻。两崖交翠阴，一水自清泻。俯仰契幽情，神襟顿飘洒。俯仰契幽情，神襟顿飘洒。诗人以平视的角度，描写两山交合的山谷，古诗人以平视的角度，描写两山交合的山谷，古木成荫，涧水如带，山水幽景使人心旷神怡，木成荫，涧水如带，山水幽景使人心旷神怡，一时使人忘却了人世间的烦恼和纷争，陶醉在一时使人忘却了人世间的烦恼和纷争，陶醉在大自然的美景之中。大自然的美景之中。4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供其五其五西阁西阁诗云：诗云：借此云窗眠，静夜心独苦。借此云窗眠，静夜心独苦。安

26、得枕下泉，去作人间雨。安得枕下泉，去作人间雨。游山当日，诗人夜宿百丈西阁之中，夜游山当日，诗人夜宿百丈西阁之中，夜虽静而人难寐。枕下清泉叮咚不止，诗人忽发虽静而人难寐。枕下清泉叮咚不止，诗人忽发奇想，希望山间飞泉，能化作人间及时雨，那奇想，希望山间飞泉，能化作人间及时雨，那该多好啊！结句出语不凡，作者忧国忧民之心该多好啊！结句出语不凡，作者忧国忧民之心路然纸上。路然纸上。4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供布置作业：布置作业：范仲淹：范仲淹：“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”苏苏 辙辙：“使其中坦然，使其中坦然，不以物伤性，将不以物

27、伤性，将何何 适而非快？适而非快？”苏苏 轼：轼：“余之无所往而不乐者，盖游于余之无所往而不乐者，盖游于 物之外也物之外也”结合上面三者观点，以结合上面三者观点，以“如何面对人生遇如何面对人生遇到的挫折到的挫折”为话题，写一篇作文的为话题，写一篇作文的开头开头，要，要求：求：1、紧扣话题紧扣话题，2、至少用一种修辞手法至少用一种修辞手法。4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供附：课文翻译附：课文翻译附：课文翻译附：课文翻译 登上百丈山约三里多路，右边俯临深险的山谷，左边连接登上百丈山约三里多路，右边俯临深险的山谷，左边连接登上百丈山约三里多

28、路，右边俯临深险的山谷，左边连接登上百丈山约三里多路，右边俯临深险的山谷，左边连接着陡峭悬崖；重叠的石块形成台阶，走了十多级台阶方才越着陡峭悬崖；重叠的石块形成台阶，走了十多级台阶方才越着陡峭悬崖；重叠的石块形成台阶，走了十多级台阶方才越着陡峭悬崖；重叠的石块形成台阶，走了十多级台阶方才越过。百丈山的优美景色大概就从这里开始了。过。百丈山的优美景色大概就从这里开始了。过。百丈山的优美景色大概就从这里开始了。过。百丈山的优美景色大概就从这里开始了。沿着石阶向东走，就能看到一个小涧，有一座石桥横跨沿着石阶向东走，就能看到一个小涧，有一座石桥横跨沿着石阶向东走，就能看到一个小涧，有一座石桥横跨沿着石

29、阶向东走，就能看到一个小涧，有一座石桥横跨在它上面。涧里长满苍翠的藤蔓和参天的古木，这里即使在在它上面。涧里长满苍翠的藤蔓和参天的古木，这里即使在在它上面。涧里长满苍翠的藤蔓和参天的古木，这里即使在在它上面。涧里长满苍翠的藤蔓和参天的古木，这里即使在盛夏中午最炎热的时候，也感觉不到逼人的暑气；涧中水流盛夏中午最炎热的时候，也感觉不到逼人的暑气；涧中水流盛夏中午最炎热的时候，也感觉不到逼人的暑气；涧中水流盛夏中午最炎热的时候，也感觉不到逼人的暑气；涧中水流清澈，从高处急速流下，发出淙淙的声音。越过石桥，沿着清澈，从高处急速流下，发出淙淙的声音。越过石桥，沿着清澈，从高处急速流下，发出淙淙的声音。

30、越过石桥，沿着清澈，从高处急速流下，发出淙淙的声音。越过石桥，沿着两边山崖曲折小路而上，可以发现一座寺庙，寺庙大致有三两边山崖曲折小路而上，可以发现一座寺庙，寺庙大致有三两边山崖曲折小路而上，可以发现一座寺庙，寺庙大致有三两边山崖曲折小路而上，可以发现一座寺庙，寺庙大致有三间小屋，都不能容纳十来个人。但这里前面可以俯瞰清澈的间小屋，都不能容纳十来个人。但这里前面可以俯瞰清澈的间小屋，都不能容纳十来个人。但这里前面可以俯瞰清澈的间小屋，都不能容纳十来个人。但这里前面可以俯瞰清澈的涧水，后面临近一泓小池，习习清风从两边山峡间吹来，整涧水，后面临近一泓小池，习习清风从两边山峡间吹来，整涧水，后面临近

31、一泓小池，习习清风从两边山峡间吹来，整涧水，后面临近一泓小池，习习清风从两边山峡间吹来，整日不停。门内横跨小池的又是一座石桥，越过石桥向北走，日不停。门内横跨小池的又是一座石桥，越过石桥向北走，日不停。门内横跨小池的又是一座石桥，越过石桥向北走，日不停。门内横跨小池的又是一座石桥，越过石桥向北走，踏着数级石梯能够进入一座庵中。庵里只有几间老屋，低矮踏着数级石梯能够进入一座庵中。庵里只有几间老屋，低矮踏着数级石梯能够进入一座庵中。庵里只有几间老屋，低矮踏着数级石梯能够进入一座庵中。庵里只有几间老屋，低矮而又狭窄，没有什么值得观赏的。只有庵中的西阁楼风景优而又狭窄，没有什么值得观赏的。只有庵中的西

32、阁楼风景优而又狭窄，没有什么值得观赏的。只有庵中的西阁楼风景优而又狭窄，没有什么值得观赏的。只有庵中的西阁楼风景优美。溪流从西边山谷中顺着石头缝隙奔射而出于西阁之下，美。溪流从西边山谷中顺着石头缝隙奔射而出于西阁之下，美。溪流从西边山谷中顺着石头缝隙奔射而出于西阁之下，美。溪流从西边山谷中顺着石头缝隙奔射而出于西阁之下，南边和东边溪水一同注入小池中，从小池中泻出，形成前面南边和东边溪水一同注入小池中，从小池中泻出，形成前面南边和东边溪水一同注入小池中，从小池中泻出，形成前面南边和东边溪水一同注入小池中，从小池中泻出，形成前面所说的小涧。西阁位居小涧的上游，正对着湍急的水流和峻所说的小涧。西阁位

33、居小涧的上游，正对着湍急的水流和峻所说的小涧。西阁位居小涧的上游，正对着湍急的水流和峻所说的小涧。西阁位居小涧的上游，正对着湍急的水流和峻峭的山石相撞搏击之处，最值得观赏。然而在西阁后面，却峭的山石相撞搏击之处，最值得观赏。然而在西阁后面，却峭的山石相撞搏击之处，最值得观赏。然而在西阁后面，却峭的山石相撞搏击之处，最值得观赏。然而在西阁后面，却是石壁，没有什么风景可看的。唯独在夜里睡在西阁楼上，是石壁，没有什么风景可看的。唯独在夜里睡在西阁楼上，是石壁，没有什么风景可看的。唯独在夜里睡在西阁楼上，是石壁，没有什么风景可看的。唯独在夜里睡在西阁楼上，枕席下面就整宿都响着潺潺的流水声，听久了，更感

34、到悲凉，枕席下面就整宿都响着潺潺的流水声，听久了，更感到悲凉，枕席下面就整宿都响着潺潺的流水声，听久了，更感到悲凉，枕席下面就整宿都响着潺潺的流水声，听久了，更感到悲凉，这种情境令人觉得可爱罢了。这种情境令人觉得可爱罢了。这种情境令人觉得可爱罢了。这种情境令人觉得可爱罢了。4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供出了山门向东，走十多步，可以看到一座石台，其下面临出了山门向东，走十多步，可以看到一座石台，其下面临出了山门向东，走十多步，可以看到一座石台，其下面临出了山门向东，走十多步，可以看到一座石台，其下面临悬崖峭壁，深暗险峻。在草木丛杂的地

35、方向东南眺望，可悬崖峭壁，深暗险峻。在草木丛杂的地方向东南眺望，可悬崖峭壁，深暗险峻。在草木丛杂的地方向东南眺望，可悬崖峭壁，深暗险峻。在草木丛杂的地方向东南眺望，可以看见一挂瀑布由前方岩石洞穴中喷涌而出，凌空而下长以看见一挂瀑布由前方岩石洞穴中喷涌而出，凌空而下长以看见一挂瀑布由前方岩石洞穴中喷涌而出，凌空而下长以看见一挂瀑布由前方岩石洞穴中喷涌而出，凌空而下长达几十尺。瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气，在日达几十尺。瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气，在日达几十尺。瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气，在日达几十尺。瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气，在日光照射之下，光彩鲜明，晃人眼目，让

36、人不敢正视。石台光照射之下，光彩鲜明，晃人眼目，让人不敢正视。石台光照射之下，光彩鲜明，晃人眼目，让人不敢正视。石台光照射之下，光彩鲜明，晃人眼目，让人不敢正视。石台正对着山西南的缺口，对着芦山，此山独立挺拔而出，周正对着山西南的缺口，对着芦山，此山独立挺拔而出，周正对着山西南的缺口，对着芦山，此山独立挺拔而出，周正对着山西南的缺口，对着芦山，此山独立挺拔而出，周围其它几百里间的高低山峰，也都历历在目，十分分明。围其它几百里间的高低山峰，也都历历在目，十分分明。围其它几百里间的高低山峰，也都历历在目，十分分明。围其它几百里间的高低山峰，也都历历在目，十分分明。太阳迫近西山，余晖横斜照耀之下，群

37、山或紫或翠，重叠太阳迫近西山，余晖横斜照耀之下，群山或紫或翠，重叠太阳迫近西山，余晖横斜照耀之下，群山或紫或翠，重叠太阳迫近西山，余晖横斜照耀之下，群山或紫或翠，重叠相映，数也数不尽。早晨起床向山下探视，满山遍野白云相映，数也数不尽。早晨起床向山下探视，满山遍野白云相映，数也数不尽。早晨起床向山下探视，满山遍野白云相映，数也数不尽。早晨起床向山下探视，满山遍野白云飘荡，像大海波涛起伏；而远近各座山峰隐现于其中，就飘荡，像大海波涛起伏；而远近各座山峰隐现于其中，就飘荡，像大海波涛起伏；而远近各座山峰隐现于其中，就飘荡，像大海波涛起伏；而远近各座山峰隐现于其中，就像时而在飞奔，时而在漂浮，来来往往

38、，有的涌现，有的像时而在飞奔，时而在漂浮，来来往往，有的涌现，有的像时而在飞奔，时而在漂浮，来来往往，有的涌现，有的像时而在飞奔，时而在漂浮，来来往往，有的涌现，有的隐没，顷刻之间，变化万千。石台东面，小路断绝，乡里隐没，顷刻之间，变化万千。石台东面，小路断绝，乡里隐没，顷刻之间，变化万千。石台东面，小路断绝，乡里隐没，顷刻之间，变化万千。石台东面，小路断绝，乡里的人在山壁上凿出石级为路，用以行走，因而在它的东面的人在山壁上凿出石级为路，用以行走，因而在它的东面的人在山壁上凿出石级为路，用以行走，因而在它的东面的人在山壁上凿出石级为路，用以行走，因而在它的东面修造祭神的祠堂，天旱或水涝时在这里向神佛祈祷。那些修造祭神的祠堂，天旱或水涝时在这里向神佛祈祷。那些修造祭神的祠堂，天旱或水涝时在这里向神佛祈祷。那些修造祭神的祠堂，天旱或水涝时在这里向神佛祈祷。那些畏惧险途的人不敢走，但百丈山值得观赏的景物到此也就畏惧险途的人不敢走，但百丈山值得观赏的景物到此也就畏惧险途的人不敢走，但百丈山值得观赏的景物到此也就畏惧险途的人不敢走，但百丈山值得观赏的景物到此也就穷尽了。穷尽了。穷尽了。穷尽了。4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供4/24/20234/24/2023该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供