九年级语文下册 第六单元 写作 有创意地表达名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt

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1、【方法指引方法指引】有创意地表达，是指表达时有新意，有个有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章，能够让读性，不落俗套。一篇有创意的文章，能够让读者眼前一亮。如何有创意地表达，以下四篇习者眼前一亮。如何有创意地表达，以下四篇习作实例也许能给你以启迪与借鉴：作实例也许能给你以启迪与借鉴：【习作实例一习作实例一】请给半命题作文请给半命题作文第一次给第一次给 进行有创意地补充。进行有创意地补充。【习作示例习作示例】我从爸爸手里接过针我从爸爸手里接过针,犹豫起来：怎么挑才好犹豫起来：怎么挑才好呢？用劲大了，怕妈妈叫疼；用劲小了吧，又怕呢？用劲大了，怕妈妈叫疼；用劲小了吧，又怕

2、刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈的刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈的手指就会发炎化脓，那样她会更痛苦。于是，我手指就会发炎化脓，那样她会更痛苦。于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。我小心翼翼一针一针地挑着，的刺儿露出来。我小心翼翼一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩经过一经过一阵忙活，该死的刺儿总算被我给挑了

3、出来，最阵忙活，该死的刺儿总算被我给挑了出来，最后我在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。后我在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。(选自选自第一次第一次给 )妈妈挑刺妈妈挑刺 点评：亲情是一个亘古不变的主题，点评：亲情是一个亘古不变的主题，而小作者就是选取给妈妈挑刺这样细小的而小作者就是选取给妈妈挑刺这样细小的琐事来写，通过琐事来写，通过“我我”的心理、动作刻画，的心理、动作刻画，彰显了对妈妈的爱。事件虽然细小，但表彰显了对妈妈的爱。事件虽然细小，但表达的亲情主题却是深刻的。达的亲情主题却是深刻的。方法一方法一 选材要新颖选材要新颖 大的方面，写社会生活中的新大的方面，写社会生活中的新鲜事物，人们关注的社会

4、焦点；小鲜事物，人们关注的社会焦点；小的方面，写自己富有个性特征的独的方面，写自己富有个性特征的独特感受，富有感情的细小事情。特感受，富有感情的细小事情。【习作实例二习作实例二】以以“读书读书”为话题，进行有创意地拟为话题，进行有创意地拟题。题。【习作示例习作示例】我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在许多年的和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了

5、山下绿色的盆地了山下绿色的盆地丽江坝。望见了森林、田野丽江坝。望见了森林、田野和村庄。和村庄。张望的时候，我被阳光融化成了一滴张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。是一滴水。是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉

6、。还有更经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫杜鹃，叫山茶。经过马帮来多的树开满鲜花，叫杜鹃，叫山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。盆地。(一滴水经过丽江一滴水经过丽江)点评：用点评：用“我我”代表一滴水，亲切感人，代表一滴水，亲切感人，容易拉近与读者的距离，可令读者感同身受。容易拉近与读者的距离，可令读者感同身受。文章从文章从“小水滴小水滴”的形成开始，由此引出了的形成开始，由此引出了“一滴水经过丽江一滴水经过丽江”的

7、历程。语言风趣幽默，增的历程。语言风趣幽默，增强了强了“小水滴小水滴”的灵性。的灵性。方法二方法二 角度要新奇角度要新奇 选择独特的视角，新奇的角度，选择独特的视角，新奇的角度，往往能使文章表达出新意，激发读者往往能使文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。的阅读兴趣。【习作实例三习作实例三】可是，再优秀的老师，不也是血肉之躯吗可是，再优秀的老师，不也是血肉之躯吗？很难想象，当一个人的眼睛因劳累过度而？很难想象，当一个人的眼睛因劳累过度而“罢工罢工”时，他怎样去履行责任？当一个人的大时，他怎样去履行责任？当一个人的大脑因紧张过度而脑因紧张过度而“死机死机”时，他怎样去履行责时，他怎样去履行责任？当

8、一个人的胃因饥饿而任？当一个人的胃因饥饿而“辞职辞职”时，他怎时，他怎样去履行责任？当一个人的身体因疾病侵袭而样去履行责任？当一个人的身体因疾病侵袭而“下岗下岗”时，他怎样去履行责任？没有了健康时，他怎样去履行责任？没有了健康作为保证，谁能保证责任的持久与完整呢？作为保证，谁能保证责任的持久与完整呢？点评：片段中点评：片段中“罢工罢工”“死机死机”“下下岗岗”等新词的恰当运用，可谓等新词的恰当运用，可谓“庄谐之间，庄谐之间，个性尽显个性尽显”，洋溢着现代校园生活的青春，洋溢着现代校园生活的青春气息，打破了死板乏味的语言套路，使语气息，打破了死板乏味的语言套路，使语言变得清新鲜活。言变得清新鲜活

9、。方法三方法三 语言表达要新颖语言表达要新颖 语言新颖，涉及使用词语、修辞手法、语言新颖，涉及使用词语、修辞手法、句式选择等诸多方面。句式选择等诸多方面。【习作实例四习作实例四】先说说被封为先说说被封为“斗战胜佛斗战胜佛”的孙悟空吧。来到的孙悟空吧。来到人间之后，很多很多的导演找他拍电影，又有很多人间之后，很多很多的导演找他拍电影，又有很多很多的商家找他拍广告、做代言人，收入不菲。过很多的商家找他拍广告、做代言人，收入不菲。过了好一段热闹的生活。了好一段热闹的生活。可是有一天，他的生活沉寂下来了，商家导演可是有一天，他的生活沉寂下来了，商家导演都不再去找他了。因为他收到了法院的传票都不再去找他

10、了。因为他收到了法院的传票：税法公司告他没有依法纳税。税法公司告他没有依法纳税。孙悟空接到传票之后，马上找来了法律书读孙悟空接到传票之后，马上找来了法律书读了又读，原来，如果赚的钱超过了一定的数量就了又读，原来，如果赚的钱超过了一定的数量就要纳税。看来光会要纳税。看来光会7272变也不行，还要懂点法律。变也不行，还要懂点法律。孙悟空赶紧依法纳了税；还向山上的希望小孙悟空赶紧依法纳了税；还向山上的希望小学捐了款，那小学还聘请孙悟空当他们的名学捐了款，那小学还聘请孙悟空当他们的名誉校长呢！孙悟空还通过电视台向人们呼誉校长呢！孙悟空还通过电视台向人们呼吁为穷人捐款。吁为穷人捐款。一时间，人间形成了一

11、股互帮互助的一时间，人间形成了一股互帮互助的良好风气，孙悟空也成为了受人们尊敬的良好风气，孙悟空也成为了受人们尊敬的大明星。大明星。点评：作者以全新的视角，对名著中点评：作者以全新的视角，对名著中的人物形象和故事情节进行改编、演绎，的人物形象和故事情节进行改编、演绎，表现现代意识，既推陈出新，又幽默风趣。表现现代意识，既推陈出新，又幽默风趣。别样的星光情别样的星光情刺耳的金属碰撞声音划出的是午夜的宁静，空洞而黑暗的吞没一切的宇宙，那黑，正衬出了星云无限的柔情。刺耳的金属碰撞声音划出的是午夜的宁静，空洞而黑暗的吞没一切的宇宙，那黑，正衬出了星云无限的柔情。小时候你守护我小时候你守护我看看着着抱抱

12、着着一一大大瓶瓶糖糖果果笑笑得得前前俯俯后后仰仰的的奶奶奶奶，我我深深知知她她早早已已不不记记得得我我这这个个人人了了。奶奶奶奶半半年年前前被被查查出出老老年年痴痴呆呆症症，医医生生说说就就像像有有人人拿拿着着一一块块橡橡皮皮，一一点点点点擦擦去去了了她她所有回忆。所有回忆。而齿轮总会让我倒流过往。而齿轮总会让我倒流过往。五五岁岁时时我我家家穷穷，早早晨晨当当露露珠珠未未晞晞时时我我和和奶奶奶奶便便出出了了门门，推推着着吱吱吱吱呀呀呀呀的的三三轮轮车车上上了了街街。小小三三轮轮车车里里装装满满了了玉玉米米，我我便便坐坐在在横横梁梁上上看看着着奶奶奶奶吆吆喝喝“玉玉米米呦呦两两块块，特特别别甜甜

13、！”那那朴朴实实的的声声音音招招来来了了大大批批客客人人。而而在在玉玉米米香香糯糯包包裹裹下下的的我我注注意意力力全全在在隔隔壁壁卖卖糖糖人人的的身身上上。那那个个老老人人用用树树皮皮似似的的手手，一一转转，一一旋旋，在在一一根根根根金金丝丝中中人人像慢慢成形。我时不时瞥向那边，生怕眼神被奶奶捕捉到了。像慢慢成形。我时不时瞥向那边，生怕眼神被奶奶捕捉到了。回回家家时时，奶奶奶奶手手中中多多了了一一个个小小塑塑料料袋袋。她她像像拿拿宝宝贝贝一一样样，既既神神秘秘又又小小心心翼翼翼翼地地拿拿出出了了一一个个不不成成型型的的糖糖人人。我我一一手手拿拿着着糖糖人人，另另一一手手牵牵着着那那支支布布满满

14、老老茧茧的的手手，她她的指肚磨着我细嫩的手掌，让我心中升起点点星光和温暖。的指肚磨着我细嫩的手掌，让我心中升起点点星光和温暖。长大后你却忘了我长大后你却忘了我患患病病后后的的奶奶奶奶变变得得喜喜欢欢吃吃糖糖，我我总总要要在在上上学学前前将将糖糖罐罐藏藏起起来来，但但回回家家后后只只会会看看到到那那一一片片狼狼藉藉。柜柜子子都都被被打打开开，地地上上掉掉满满七七彩彩豆豆，奶奶奶奶见见我我，一一边边慌慌乱乱地地捡捡一一边边无辜地看着我说：无辜地看着我说：“没有偷吃没有偷吃”我无奈地笑笑，只好一起捡，奶奶还是不记得我。我无奈地笑笑，只好一起捡，奶奶还是不记得我。家家里里人人商商议议把把奶奶奶奶送送去

15、去养养老老院院，我我红红肿肿着着眼眼拉拉着着妈妈妈妈，冲冲她她大大喊喊“不不要要把把奶奶奶奶送送走走。”却却都都无无济济于于事事。妈妈妈妈用用手手甩甩开开了了我我，默默不不作作声声地地径径直直去去给给奶奶奶奶收收拾拾衣衣物物，家家里里空空有有我我嘶嘶哑哑地地哭哭声声。奶奶奶奶在在去去养养老老院院的的半半路路停停下下硬硬是是不不走走，她她盯盯着着一一棵棵柿柿子子树树一一眨眨不不眨眨，嘴嘴里里嘀嘀咕咕着着想想吃吃，但但这这一一幕幕让让我我又又湿湿了了眼眼眶眶。小小时时候候我我爱爱爬爬树树摘摘果果子子，60岁的奶奶总是在树下慈祥地看着我，我不小心一脚踩空，落下来，却被奶奶稳稳地接住。这成了我们几个月

16、的笑料。而如今看来，那光似乎也暗淡下来了。岁的奶奶总是在树下慈祥地看着我，我不小心一脚踩空，落下来，却被奶奶稳稳地接住。这成了我们几个月的笑料。而如今看来，那光似乎也暗淡下来了。星光沉睡于沙砾星光沉睡于沙砾岁岁月月残残酷酷地地拿拿着着橡橡皮皮一一点点点点擦擦去去奶奶奶奶生生前前的的所所有有痕痕迹迹，惟惟有有那那些些写写得得很很用用力力的的笔笔迹迹，在在记记忆忆中中留留下下了了淡淡淡淡的的痕痕迹迹，就就像像埋埋藏藏在在沙沙砾砾中中的的金金子子，用用沙沙粒粒来来掩掩饰饰那那过分耀眼的光芒。而那透过缝隙的光，才会出奇的柔和。过分耀眼的光芒。而那透过缝隙的光，才会出奇的柔和。奶奶也许记得我，是那深处的

17、一隅，而那份真挚而又不同寻常的光却永不幻灭。奶奶也许记得我，是那深处的一隅，而那份真挚而又不同寻常的光却永不幻灭。【马燕凌老师点评：】【马燕凌老师点评：】“生生病病后后奶奶奶奶喜喜欢欢吃吃糖糖”、“回回忆忆奶奶奶奶给给我我买买糖糖”、“去去养养老老院院路路上上奶奶奶奶要要吃吃果果子子”、“回回忆忆与与奶奶奶奶在在果果树树下下的的故故事事”四四个个画画面面作作者者用用“蒙蒙太太奇奇”的的写写作作手手法法巧巧剪剪辑辑妙妙组组合合。作作者者与与“奶奶奶奶”之之间间绵绵长长的的感感情情让让读读者者在在过过去去与与现现在在的的两两个个时时空空中中自自由由漫漫步步，走走走走停停停停品品品品。画画面面的的交

18、交替替虽虽没没有有生生硬硬的的承承上上启启下下但但是是因因畅畅叙叙幽幽情情的真情实感，让读者与作者产生了共鸣的真情实感，让读者与作者产生了共鸣“奶奶记得我，在那深处的一隅奶奶记得我，在那深处的一隅”。另外，作者用渺小但是在黑暗中给人光明的另外，作者用渺小但是在黑暗中给人光明的“星光星光”形容自己与奶奶的情感，十分贴切，全文紧扣形容自己与奶奶的情感，十分贴切，全文紧扣“星光星光”二字足见其在考场上意存笔先、才思敏捷。二字足见其在考场上意存笔先、才思敏捷。别样的师生情别样的师生情云山苍苍，江水泱泱。恩师之风，山高水长；恩师之情，永志难志。云山苍苍，江水泱泱。恩师之风，山高水长；恩师之情，永志难志。

19、题记题记深夜，仍埋头奋战书海的我蓦然惊觉，已是夜色流转，月光斜洒，泄下一地清辉，目光触到桌上半枝干枯的挑花，记忆便如潮水般涌进我脑海深夜，仍埋头奋战书海的我蓦然惊觉，已是夜色流转，月光斜洒，泄下一地清辉，目光触到桌上半枝干枯的挑花，记忆便如潮水般涌进我脑海悠悠苦茗悠悠苦茗忘忘做做作作业业，撒撒谎谎未未带带，却却被被同同学学揭揭穿穿。苦苦闷闷的的我我被被老老师师请请到到了了办办公公室室。刚刚一一进进门门，我我便便闻闻到到了了那那萦萦萦萦不不绝绝的的茶茶香香，“忘忘记记做做作作业业是是小小事事，撒撒谎谎却却是是万万万万不不可可的的。”老老师师微微笑笑着着，将将面面前前的的茶茶杯杯斟斟满满，递递给给

20、我我，“来来，喝喝茶茶，茶茶如如人人，质质朴朴无无华华。只只有有诚诚信信善善良良的的人人，才才会会品品茶茶。”我我疑疑视视着着杯杯中中琥琥珀珀色色的的液液体体，眼眼噙噙着着泪泪，点点头，一饮而尽。茶的苦涩瞬间包围了我，在口腔中徘徊不去；心中的苦，却在老师的目光中顿时消散。点点头，一饮而尽。茶的苦涩瞬间包围了我，在口腔中徘徊不去；心中的苦，却在老师的目光中顿时消散。悠悠苦茗，育我品性。悠悠苦茗，育我品性。津津蜜橘津津蜜橘参参加加比比赛赛，惟惟恐恐实实力力不不足足，名名次次不不佳佳，正正忐忐忑忑时时，老老师师邀邀我我至至她她家家。难难道道我我名名落落孙孙山山，要要宽宽慰慰我我?揣揣测测着着进进门门

21、，老老师师灿灿烂烂的的笑笑颜颜映映着着金金黄黄的的蜜蜜橘橘，让让我我如如沐沐春春风风。“恭恭喜喜！第第一一名名!来来，老老家家的的蜜蜜橘橘，特特意意给给你你的的，继继续续努努力力！”老老师师脸脸上上洋洋溢溢着着小小女女孩孩般般的的欢欢呼呼雀雀跃跃。她她灵灵活活地地剥剥开开一一瓣瓣，塞塞给给我我。轻轻轻轻一一咬咬，满满满满的的汁汁水水在口中爆开，真比蜜还甜。在口中爆开，真比蜜还甜。“老师，谢谢您！来我为您剥！老师，谢谢您！来我为您剥！”我看见，蜜一般的喜悦闪烁在她眼中。我看见，蜜一般的喜悦闪烁在她眼中。津津蜜橘，润我心田。津津蜜橘，润我心田。徐徐春风徐徐春风全全校校组组织织登登山山。时时年年四四

22、月月，烟烟光光凝凝而而晨晨山山青青，树树林林阴阴翳翳，鸣鸣声声上上下下。身身体体不不好好的的我我正正气气喘喘吁吁吁吁时时，一一枝枝粉粉嫩嫩的的桃桃花花从从身身后后冒冒出出来来。“来来，桃桃花花送送给给你你！这这里里的的桃桃花花四四月月正正开开呢呢。累累了了吗吗？要要不不要要我我帮帮忙忙拿拿东东西西?”老老师师关关切切地地望望着着我我。我我揺揺揺揺头头，她她便便将将桃桃花花别别在在我我衣衣襟襟上上。“山山寺寺桃桃光光始始盛盛开开，你你是是个个厚厚积积薄薄发发的的孩孩子子，中考别让我失望哟。中考别让我失望哟。”桃花映她眸子里，亮晶晶的，风起，花香入鼻，我心湿润。桃花映她眸子里，亮晶晶的，风起，花香

23、入鼻，我心湿润。徐徐春风，助我发奋。徐徐春风，助我发奋。搁笔，记忆中的老师，不像别的老师严肃、死板，她鲜活善良，用别样的方式育我、润我、助我。搁笔，记忆中的老师，不像别的老师严肃、死板，她鲜活善良，用别样的方式育我、润我、助我。袁枚诗云：袁枚诗云：“苔花如米小，也学牡丹开。苔花如米小，也学牡丹开。”我亦如苔花，愿铭记老师别样的师情，学习她，成为像她一样的老师，不负所望。我亦如苔花，愿铭记老师别样的师情，学习她，成为像她一样的老师，不负所望。【吴海宁老师点评：】【吴海宁老师点评：】这这篇篇文文章章，能能从从众众多多写写师师生生情情的的文文章章中中脱脱颖颖而而出出，关关键键在在于于考考生生构构思思

24、的的匠匠心心独独具具。一一是是题题记记、小小标标题题的的布布局局，以以题题记记总总挈挈全全文文，再再以以小小标标题题的的形形式式，将将三三个个故故事事平平行行分分布布，使使得得结结构构简简洁洁清清晰晰。二二是是三三个个小小故故事事各各有有侧侧重重。第第一一个个，老老师师请请自自己己喝喝茶茶，以以苦苦育育心心；第第二二个个，老老师师赠赠自自己己蜜蜜橘橘，以以甜甜哺哺心心；第第三三个个，春春游游赠赠桃桃花花，寄寄托托厚厚望望。老老师师以以别别样样的的教教育育方方式式，对对我我的的错错误误给给予予纠纠正正，对对我我的的成成绩绩给给予予肯肯定定，对对我我的的未未来来进进行行加加油油，作作者者行行文文紧

25、紧扣扣“别别样样”，将将三三个个故故事事彩彩线线串串珠珠，流流畅成文。结尾引用袁枚之诗，以明心志。不落俗套的写作，让此文别样出彩。畅成文。结尾引用袁枚之诗，以明心志。不落俗套的写作，让此文别样出彩。方法四方法四 表现形式要创新表现形式要创新 恰当地采用寓言、童话、剧本、小说、恰当地采用寓言、童话、剧本、小说、书信、日记、采访等形式，会带给读者新书信、日记、采访等形式，会带给读者新鲜的感受。鲜的感受。【写作实战写作实战】同学们都写过同学们都写过“我的老师我的老师(同学、朋友同学、朋友)”“我的初中生活我的初中生活”等等这类题材的作文吧？面对非这类题材的作文吧？面对非常熟悉的话题，你是否能产生新的

26、创意呢？从中常熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。不少于选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。不少于600600字。字。【满分作文满分作文】拖堂风景线拖堂风景线 拖堂是我们学生最反感的一件事拖堂是我们学生最反感的一件事,但我们学但我们学校的老师校的老师,都是当地响当当的都是当地响当当的“顶尖人物顶尖人物”。他他们的教学个性鲜明们的教学个性鲜明,个人魅力十足个人魅力十足,就连拖堂也就连拖堂也匠心独具匠心独具,他们拖出了师生之间的和谐他们拖出了师生之间的和谐,也拖出也拖出了师生之间的友谊。了师生之间的友谊。数学老师数学老师自由选择自由选择 丁零丁零下课铃响起了

27、。下课铃响起了。我们已形成条件反射，大家都摆好助跑姿我们已形成条件反射，大家都摆好助跑姿势，准备在第一时间冲出教室。可是，数学老势，准备在第一时间冲出教室。可是，数学老师仍站在讲台上，滔滔不绝，讲着一道未讲完师仍站在讲台上，滔滔不绝，讲着一道未讲完的几何题。的几何题。4646双眼睛渴望且讨好地看着他，祈双眼睛渴望且讨好地看着他，祈求着他，能快点下课吗求着他，能快点下课吗！数学老师似乎明白了我们的心思，转过身数学老师似乎明白了我们的心思，转过身对大家说：对大家说：“同学们，如果在我宣布下课之前同学们，如果在我宣布下课之前未讲完这道题，那么，你们就把它加做在作未讲完这道题，那么，你们就把它加做在作

28、业业本上！本上！”他顿了顿，又说道，他顿了顿，又说道，“你们你们是愿意听我讲完呢，还是愿意把题目写在作业是愿意听我讲完呢，还是愿意把题目写在作业本上呢？请选择本上呢？请选择”。“讲完，讲完！讲完，讲完！”全班几乎是异口同声。但全班几乎是异口同声。但仔细听，能听出大家太多无可奈何！于是，数仔细听，能听出大家太多无可奈何！于是，数学老师，便又讲了起来学老师，便又讲了起来英语老师英语老师“againagain”“class is overclass is over！”英语老师大声宣布，英语老师大声宣布，“不过，在下课之前呢，请大家再把不过，在下课之前呢，请大家再把3a3a读一遍！读一遍！”于是，我们

29、便放声读了起来。为了赶时间，于是，我们便放声读了起来。为了赶时间，大家没有大家没有“一起一起”读，待声音渐渐小的时候，读，待声音渐渐小的时候，英语老师大声说：英语老师大声说：“stopstop！stopstop！read read，againagain！”唉！怎么不早说呢？唉！怎么不早说呢？化学老师化学老师四班下课，我们班再下四班下课，我们班再下 “耶！铃响了！耶！铃响了！”我们早已是我们早已是“人在曹营心在人在曹营心在汉汉”。“来来来，都别急，都别急！让我算算：刚才来来来，都别急，都别急！让我算算：刚才上课时，上课时，A A同学讲话，耽搁了半分钟，同学讲话，耽搁了半分钟，B B同学站起来同学

30、站起来回答问题不说话，耽搁半分钟，回答问题不说话，耽搁半分钟，C C同学回答问题时，同学回答问题时，文不对题，又耽误半分钟，再加上上节课文不对题，又耽误半分钟，再加上上节课别的老师拖堂，造成我的课迟上三分半钟，合别的老师拖堂，造成我的课迟上三分半钟，合计起来共五分钟。我不会占用别人的时间，但，计起来共五分钟。我不会占用别人的时间，但，我的时间也不允许少，明白吗？我的时间也不允许少，明白吗？”最后，化最后，化学老师来了一句：学老师来了一句：“看隔壁的三班下课没有，看隔壁的三班下课没有，他们下课，我们就下，行了吧！他们下课，我们就下，行了吧！”物理老师物理老师这是经典题这是经典题 下课铃催促着物理

31、老师。下课铃催促着物理老师。“同学们，虽然下课了，但这题还没有讲完，同学们，虽然下课了，但这题还没有讲完，这是我市去年的一道中考题，很经典的。下次月这是我市去年的一道中考题，很经典的。下次月考，我感觉会考这题。俗话说，不怕一万，就怕考，我感觉会考这题。俗话说，不怕一万，就怕万一。大家想不想听我讲啊？万一。大家想不想听我讲啊？”“想想”达到目的后，物理老师得意扬扬达到目的后，物理老师得意扬扬地讲了起来。地讲了起来。历史老师历史老师他们真可爱他们真可爱 “刚才我在三班讲课，下课铃响了，我却刚才我在三班讲课，下课铃响了，我却没听见，三班学生也没有一个提醒我的，都在没听见，三班学生也没有一个提醒我的，

32、都在津津有味地听我讲课，直到下课五分钟，我看津津有味地听我讲课，直到下课五分钟，我看了看表，才明白过来，三班学生真的很可爱！了看表，才明白过来，三班学生真的很可爱！”“我们也一样可爱，我们下课也不提醒你！我们也一样可爱，我们下课也不提醒你！”历史老师会心地一笑，又接着讲了下去。历史老师会心地一笑，又接着讲了下去。几乎所有的老师都有拖堂的经历，但几乎所有的老师都有拖堂的经历，但拖堂的方式却各不相同。我想，老师们为拖堂的方式却各不相同。我想，老师们为了让我们多学知识一定是煞费苦心！唉，了让我们多学知识一定是煞费苦心！唉，敬业的老师们，你们也真的很可爱！敬业的老师们，你们也真的很可爱！【阅卷评点阅卷

33、评点】以以“拖堂拖堂”为话题，构思新颖，有创意。为话题，构思新颖，有创意。运用对比手法写出同学们急于下课的情形。运用对比手法写出同学们急于下课的情形。语言、心理描写，表现出对老师拖堂的无奈语言、心理描写，表现出对老师拖堂的无奈心理。心理。英汉穿插，突出了英语老师的个性特点。英汉穿插，突出了英语老师的个性特点。语言描写，老师用计算时间来找拖堂的方法。语言描写，老师用计算时间来找拖堂的方法。以幽默诙谐的语言，简笔勾画，一位个以幽默诙谐的语言，简笔勾画，一位个性十足的老师形象就展现在我们面前。性十足的老师形象就展现在我们面前。历史老师的话语让我们心甘情愿地拖堂。历史老师的话语让我们心甘情愿地拖堂。卒

34、章显志，表达对老师们的敬佩和赞美。卒章显志，表达对老师们的敬佩和赞美。【总评总评】老师的老师的“拖堂拖堂”本来是学生最厌烦的本来是学生最厌烦的事情，小作者反其道而构思，选取日常生活中事情，小作者反其道而构思，选取日常生活中的几个经典事例，以的几个经典事例，以“拖堂拖堂”为线索，以小标为线索，以小标题的形式委婉含蓄地写出了对老师拖堂的无奈，题的形式委婉含蓄地写出了对老师拖堂的无奈，也写出了对老师的敬佩和尊敬，突出师生间的也写出了对老师的敬佩和尊敬，突出师生间的微妙关系。语言幽默、诙谐，嬉笑中刻画出一微妙关系。语言幽默、诙谐，嬉笑中刻画出一位位老师的形象，嬉笑中表达出对老师的敬佩位位老师的形象，嬉

35、笑中表达出对老师的敬佩和赞美。把原来无奈的一次次拖堂，变成了师和赞美。把原来无奈的一次次拖堂，变成了师生间的心灵融合，小作者有创意地表达和构思，生间的心灵融合，小作者有创意地表达和构思，表现出很厚的文学功底。表现出很厚的文学功底。1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/4/242023/4/246:50:28 PM。2023/4/242023/4/24Monday,April 24,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Monday,April 24,20236:50:28 PM4/24/2023 6:50:28 PM18:50Apr-23。2023/4/242023/4/2

36、42023/4/244/24/2023 6:50:28 PM3、2023/4/24Apr-2324-Apr-234、昨天是张退票的支票24-Apr-236:50:28 PM18:502023/4/242023/4/242023/4/24Monday,April 24,20235、积极人格的完善是本，财富的确立是末24-4月-23。2023/4/242023/4/242023/4/242023/4/244/24/20236、昨晚多几分钟的准备4/24/2023 6:50:28 PM24 四月 20232023/4/242023/4/242023/4/247、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐202

37、3/4/24四月 232023/4/242023/4/242023/4/244/24/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/4/242023/4/2424 April 20239、要及时把握梦想，因为梦想一死4/24/2023 6:50:28 PM。2023/4/242023/4/242023/4/242023/4/2410、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。4/24/2023 6:50:28 PM2023/4/2424-4月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。4/24/2023 6:50 PM4/24/2023 6:50 PM2023

38、/4/242023/4/24谢谢大家谢谢大家1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路2023/4/2418:502、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦。2023/4/242023/4/242023/4/244/24/2023 6:50:29 PM3、每天只看目标，别老想障碍Monday,April 24,2023。2023/4/242023/4/242023/4/24Monday,July 19,202124-Apr-234、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子2023/4/24。2023/4/242023/4/242023/4/24Monday,April 24,2023

39、5、积极向上的心态，是成功者的最基本要素2023/4/24。2023/4/242023/4/242023/4/242023/4/244/24/20236、生活总会给你另一个机会，2023/4/246:50:29 PM2023/4/242023/4/242023/4/247、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走21:19:482023/4/242023/4/244/24/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/4/242023/4/2424 April 20239、我们必须在失败中寻找胜利Monday,April 24,20232023/4/2410、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。4/24/2023 6:50:29 PM2023/4/2424-4月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。4/24/2023 6:50 PM4/24/2023 6:50 PM2023/4/242023/4/24谢谢大家谢谢大家