15猫——周莉.ppt

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1、这是一只（这是一只（）的猫。）的猫。1515 猫猫作者：老舍作者：老舍 老舍老舍(1899-1966)(1899-1966)原原名舒庆春，满族人。名舒庆春，满族人。他是我国杰出的语言他是我国杰出的语言大师，写过很多有名大师，写过很多有名的文章。他的代表作的文章。他的代表作有中篇小说有中篇小说月芽儿月芽儿，长篇小说，长篇小说猫城猫城记记、骆驼祥子骆驼祥子。自学提示一：自学提示一：1 1、用、用自己喜欢的自己喜欢的方式自由朗读课方式自由朗读课文；文；2 2、一边读一边把文中的、一边读一边把文中的生字、新生字、新词词找出来，并读准字音，遇到难读找出来，并读准字音，遇到难读的字多读几遍。的字多读几遍。

2、性格性格 任凭任凭 贪玩贪玩 尽职尽职稿纸稿纸 跌倒跌倒 开辟开辟 变化多端变化多端一天一夜一天一夜 无忧无虑无忧无虑生气勃勃生气勃勃 咕噜咕噜咕噜咕噜的的确确 暖暖和和 解解闷闷 没完没没完没了了 枝枝折折花落花落 屏屏息凝视息凝视1 1、它会找个、它会找个暖和暖和的地方，成天睡大的地方，成天睡大觉，觉，无忧无虑无忧无虑，什么事也不过问。，什么事也不过问。2 2、可是，它听到老鼠的一点响动，、可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么又是多么尽职尽职。它。它屏息凝视屏息凝视，一连，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。可。3 3、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用它要是

3、高兴，能比谁都温柔可亲：用身子身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸稿纸上踩印几朵小梅花。上踩印几朵小梅花。4 4、它到院子里来了，院中的花草可、它到院子里来了，院中的花草可遭遭了了殃殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，过之处，枝折花落枝折花落。你见了，绝不会责打。你见了，绝不会责打它，它是那么它，它是那么生气勃勃生气勃勃，天真可爱！，天真可爱！凭凭、贪、贪 辟辟 痒痒 格、梅、稿格、梅、稿 职、蛇、踩、职、蛇、踩、跌跌自学提示二：自学提示二：

4、请大家快速浏览课文，找出课文请大家快速浏览课文，找出课文中中两个两个能概括猫的特点的能概括猫的特点的句子句子，用，用波波浪线浪线画出来。画出来。猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气稳，可是已经学会淘气 。古怪古怪淘气淘气（1 13 3自然段）自然段）（第（第4 4自然段）自然段）秋天来了秋天来了,带来了一片丰收的景象带来了一片丰收的景象。花花园里园里,菊花开了。有（菊花开了。有（）、（）、（）、）、（）。（）。（）的菊花像（）的菊花像（）在）在秋天里频频点头。秋天里频频点头。果园里果园里,各种各样的水果各种

5、各样的水果成熟了。有（成熟了。有（）的苹果）的苹果,（）的梨）的梨,（）的葡萄。它们都争着抢着叫人们）的葡萄。它们都争着抢着叫人们去摘呢。去摘呢。田野里田野里,许多庄稼丰收了。（许多庄稼丰收了。（）的稻谷像（）的稻谷像（）；（）；（）的高梁像）的高梁像（）。农民伯伯（）。农民伯伯（）。）。自学提示三：自学提示三：在老舍爷爷的眼里，猫像哪些在老舍爷爷的眼里，猫像哪些人呢？请你赶快静下心来人呢？请你赶快静下心来默读默读课课文，找出有关文，找出有关语句语句说说理由，或说说理由，或者用简单的者用简单的词语词语进行进行批注批注。它一身的白它一身的白毛毛像雪似的，中间夹着数像雪似的，中间夹着数块块墨色墨色

6、的细毛，的细毛，黑白相间黑白相间，白的白的显得越白，显得越白，而而黑的黑的越发显得黑了。越发显得黑了。脸脸一半儿白，一半一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛眼睛在脸中间在脸中间闪闪呀闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着盯着我。一条全黑的我。一条全黑的尾巴尾巴躺在躺在地上，悠然地上，悠然自得地自得地摇摆着摇摆着。嘴嘴张得张得很大，露出几颗嫩很大，露出几颗嫩白的白的小齿小齿，咪咪地，咪咪地叫着叫着，那几根细鱼似的，那几根细鱼似的白白胡须胡须，傲傲地，傲傲地动着动着。课堂小结：课堂小结：课文通过写猫的性格，表达出课文通过写猫的性格，表达出老舍爷爷对猫的喜爱。在课文中，老舍爷爷对猫的喜爱。在课文中，老舍爷爷又是怎样表达自己对猫的老舍爷爷又是怎样表达自己对猫的喜爱之情呢？带着这个问题走出课喜爱之情呢？带着这个问题走出课堂，咱们下节课继续学习用具体事堂，咱们下节课继续学习用具体事实表现动物特点的方法。实表现动物特点的方法。