《鸡兔同笼》课件(2).ppt
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1、人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册笼子里有若干只笼子里有若干只鸡和兔,鸡和兔,各有几只?各有几只?从下面数有从下面数有94 94 只脚,只脚,从上面从上面数有数有 35 35 个头,个头,鸡和兔鸡和兔鸡鸡/只只兔兔/只只脚脚/只只8202671181603443522 245262617 8028 30 32列表法:列表法:找规律:找规律:每一行的数字是如何变化每一行的数字是如何变化的?为什么?的?为什么?第一列和最后一列的数字和其他的第一列和最后一列的数字和其他的列数有何不同之处?列数有何不同之处?假设法假设法:28=16(28=16(只只)脚脚262616=10(16=10(
2、只只)脚脚102=5(102=5(只只)兔兔8 85=3(5=3(只只)鸡鸡答答:笼子里有鸡笼子里有鸡3 3只只,有兔有兔5 5只只。4 42=2(2=2(只只)脚脚假设笼子里全都是鸡:假设笼子里全都是鸡:实际比假设多:实际比假设多:一只兔比一只鸡多:一只兔比一只鸡多:兔的只数:兔的只数:鸡的只数:鸡的只数:48=32(48=32(只只)脚脚323226=6(26=6(只只)脚脚62=3(62=3(只只)鸡鸡8 83=5(3=5(只只)兔兔4 42=2(2=2(只只)脚脚答答:笼子里有鸡笼子里有鸡3 3只只,有兔有兔5 5只只。假设笼子里全都是兔:假设笼子里全都是兔:实际比假设少:实际比假设少
3、:一只鸡比一只兔少:一只鸡比一只兔少:鸡的只数:鸡的只数:兔的只数:兔的只数:思考:思考:1.1.题目有几个未知量?分别是什么题目有几个未知量?分别是什么?2.2.题中哪一句话代表等量关系?怎么表示?题中哪一句话代表等量关系?怎么表示?3.3.设哪一个未知量为设哪一个未知量为X X。另外一个未知量怎。另外一个未知量怎么用么用X X来表示呢?来表示呢?方程法方程法:答:有两个未知量,分别是鸡答:有两个未知量,分别是鸡的只数和兔的只数。的只数和兔的只数。答:从上面数有答:从上面数有8 8个头。个头。鸡头鸡头+兔头兔头=8=8只只从下面数有从下面数有2626只脚。只脚。鸡脚鸡脚+兔脚兔脚=26=26
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