做课堂笔记.ppt

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1、有的学生上课记的笔记并不多，但很有成效。而有的学生上课时几乎一直在记笔记，不仅效果差，甚至会影响听课效果。学会有效地做笔记对每个学生来说都是很重要的！记录老师讲课的要点（并不是每一句话），笔记中特别注重标明重点、难点和老师要求回答的问题，留待课后自己消化。记笔记记老师的板书！一部分是记老师所讲的重点和难点，而大部分是记自己在听课时的思考（包括老师教的一些分析问题的方法、自己对问题的解决方案和对疑问的解答）。当板书很少时，一定要紧跟老师的思维一起思考！当板书很少时，一定要紧跟老师的思维一起思考！同时要迅速捕捉到老师关键性的语言并记录下来，同时要迅速捕捉到老师关键性的语言并记录下来，从而较完整地记

2、录下老师的思考、分析、论证过从而较完整地记录下老师的思考、分析、论证过程。程。在时间不充足的情况下，先听懂老师的分析思路，在时间不充足的情况下，先听懂老师的分析思路，下课后再根据这些提纲的东西丰富和完善笔记。下课后再根据这些提纲的东西丰富和完善笔记。另外，每门科目都有自身的结构。学习过程中，另外，每门科目都有自身的结构。学习过程中，若能按照学科自身结构记笔记，必能事半功倍！若能按照学科自身结构记笔记，必能事半功倍！同时，笔记与一个人的思维紧密联系，如果可以同时，笔记与一个人的思维紧密联系，如果可以摸索形成与学科特点相适应的笔记结构，那么便摸索形成与学科特点相适应的笔记结构，那么便已初步掌握了该

3、学科的思维方式，自然会促进学已初步掌握了该学科的思维方式，自然会促进学科的学习。科的学习。【二】记笔记的注意事项1.最好给每门课准备专用笔记本最好给每门课准备专用笔记本如果将几门课的笔记都记在同一个本子上，会很混乱。可以准备几种不同颜色的笔，以便通过颜色突出重点，区分不同的内容。2.2.记笔记前有两个计划记笔记前有两个计划记笔记前有两个计划记笔记前有两个计划第一，在对内容预习、复习的基础上，对上课大第一，在对内容预习、复习的基础上，对上课大概记什么、不记什么，要有个计划；概记什么、不记什么，要有个计划；第二，在记笔记的格式安排上，事先要有个计划，第二，在记笔记的格式安排上，事先要有个计划，比如

4、：可以在每页笔记的右侧划一竖线，留出一比如：可以在每页笔记的右侧划一竖线，留出一些空白，用于课后查漏补缺，或写上自己的心得些空白，用于课后查漏补缺，或写上自己的心得体会，左侧剩余的大半页纸用于做课堂笔记。体会，左侧剩余的大半页纸用于做课堂笔记。3.3.记笔记一定要有重点，条理清晰记笔记一定要有重点，条理清晰记笔记一定要有重点，条理清晰记笔记一定要有重点，条理清晰另外，要学会一些提高记笔记速度的方法，提高另外，要学会一些提高记笔记速度的方法，提高效率。比如：可以简化某些字词，建立一套适合效率。比如：可以简化某些字词，建立一套适合自己的书写符号，只要自己以后复习看得懂就可自己的书写符号，只要自己以

5、后复习看得懂就可以。以。4.4.整理笔记的作用不可忽视整理笔记的作用不可忽视整理笔记的作用不可忽视整理笔记的作用不可忽视整理笔记能对知识进行梳理和系统化，是对笔记整理笔记能对知识进行梳理和系统化，是对笔记的的“升华升华”。要及时对笔记上的东西进行复习，。要及时对笔记上的东西进行复习，这既是对自己劳动成果的利用和尊重，也能让笔这既是对自己劳动成果的利用和尊重，也能让笔记的价值完全地体现出来。记的价值完全地体现出来。5.记笔记和听课相辅相成记笔记和听课相辅相成听课是记笔记的前提条件，而记笔记是对听课的一种补充和巩固，二者缺一不可。一定要协调好听课和记笔记的关系，不能只听不记，也不能只记不听。【三三

6、】如何利用课堂笔记？如何利用课堂笔记？课后，要通过笔记对所学的内容进行复习和归纳，课后，要通过笔记对所学的内容进行复习和归纳，笔记就是帮助自己进行复习的一个工具。笔记就是帮助自己进行复习的一个工具。除了对老师讲解的内容做笔记之外，把做过的练除了对老师讲解的内容做笔记之外，把做过的练习卷、试卷上的要点和做错的题目记在笔记本上习卷、试卷上的要点和做错的题目记在笔记本上也很有用。记录那些很具有代表性的错题，并写也很有用。记录那些很具有代表性的错题，并写出详细的解题步骤和解题思路及答案。平时有空出详细的解题步骤和解题思路及答案。平时有空就翻开看看这些错题，另外每次考试复习前再认就翻开看看这些错题，另外每次考试复习前再认真看一遍，可以引以为鉴，避免犯同样的错误和真看一遍，可以引以为鉴，避免犯同样的错误和不必要的丢分。不必要的丢分。