九年级语文下册 第六单元 24《诗词曲五首》《过零丁洋》经典名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、过零丁洋过零丁洋【文天祥】【文天祥】(1236128312361283),初名云孙,字),初名云孙,字宋瑞,一字履善。自号文山、浮休道人。南宋瑞,一字履善。自号文山、浮休道人。南宋末年文学家,爱国诗人,与陆秀夫、张世宋末年文学家,爱国诗人,与陆秀夫、张世杰并称为杰并称为“宋末三杰宋末三杰”。走近作者走近作者 景炎三年(公元景炎三年(公元12781278)于)于五坡岭兵败被俘,宁死不降。五坡岭兵败被俘,宁死不降。至元十九年(公元至元十九年(公元12821282)十二)十二月初九,在柴市从容就义。著月初九,在柴市从容就义。著有文山诗集指南录有文山诗集指南录指南后录正气歌等。指南后录正气歌等。这首诗
2、见于文天祥文山先生全集,当这首诗见于文天祥文山先生全集,当作于宋祥兴二年(公元作于宋祥兴二年(公元12791279)。宋祥兴元年)。宋祥兴元年(公元(公元12781278),文天祥在广东海丰北五坡岭兵),文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘,押到船上,次年过零丁洋时作此诗。败被俘,押到船上,次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山,张弘范逼迫他写信招降随后又被押解至崖山,张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人,文天祥不从,固守崖山的张世杰、陆秀夫等人,文天祥不从,出示此诗以明志。出示此诗以明志。写作背景写作背景朗读课文,读准字音节奏,读出感情。朗读课文,读准字音节奏,读出感情。辛苦遭逢起
3、一经,干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。整体感知整体感知再读课文,结合注释理解课文内容。再读课文,结合注释理解课文内容。回想我早年由科举入仕历尽辛苦,回想我早年由科举入仕历尽辛苦,如今战火消歇已熬过了四个年头。如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,惶恐
4、滩的惨败让我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死?人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。我要留一片爱国的丹心映照史册。细读感悟细读感悟辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。诗人回顾自己的仕途和征战的经历:因诗人回顾自己的仕途和征战的经历:因科举而蒙朝廷重用,在荒凉冷落的战争环境科举而蒙朝廷重用,在荒凉冷落的战争环境中已经度过了四个春秋。中已经度过了四个春秋。“干戈寥落干戈寥落”在此亦指宋元间的战事已在此亦指宋元间的战事已经接近尾声,南宋几近灭亡。经接近尾声,南宋几近灭亡。山河破碎风
5、飘絮,身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。国家的灾难、个人的坎坷浓缩在这两个国家的灾难、个人的坎坷浓缩在这两个比喻句中,意思是国家和个人的命运都已经比喻句中,意思是国家和个人的命运都已经难以挽回。难以挽回。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。在曾经兵败的惶恐滩头,诗人也曾为自在曾经兵败的惶恐滩头,诗人也曾为自己的命运惶恐忧虑,而今途经零丁洋又怎能己的命运惶恐忧虑,而今途经零丁洋又怎能不感叹自己的孤苦伶仃,无力挽救国家。不感叹自己的孤苦伶仃,无力挽救国家。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。此句慷慨陈词,直抒胸中正气,表现出此句
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