英语五种基本句型练习.pptx

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1、5.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。6.这种事情全世界各地每天都在发生。年，在北京爆发了“五.四”运动The May Fourth Movement。8.每天八时开始上课。9.这个盒子重五公斤。10.五年前我住在北京。11.爱丽丝Alice很会游泳。12.约翰John的父亲昨晚去世了。13.秋天有些鸟飞到南方去。14.我的爷爷早晨起得很早。15.每天下午有许多学生到图书馆来借书。第1页/共31页Check the answers:1.You should study hard.2.She went home very late yesterday evening.3.That m

2、orning we talked a great deal.4.The meeting will last two hours.5.Great changes have taken place in my home town in the past ten years.6.Things of that sort are happening all over the world every day.7.The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919.第2页/共31页8.Classes begin at eight every day.9.

3、This box weighs five kilos.10.I lived in Beijing five years ago.11.Alice swims very well.12.Johns father died last night.13.In autumn,some birds fly to the south.14.My grandfather gets up early in the morning.15.Every afternoon a lot of students come to the library to borrow books.第3页/共31页2S十V十O主谓宾结

4、构 此结构是由主语+谓语+宾语构成。在此句式中V代表及物动词或及物动词词组(vt)，只有及物动词或及物动词短语才能且必须接宾语，因此后有宾语；宾语须是名词或相当于名词的成分。（名词，名词短语或代词）例如：eg:Isawafilm.译：我看了一部电影。（I是主语，saw是谓语，a film宾语）eg:Theytookgoodcareofthechildren 译：他们把这些孩子照看得很好。(they是主语,took good care of是谓语,其中took是take的过去式，the children是宾语)第4页/共31页说明：此结构中的谓语动词如果是动词词组,分两种情况:1.及物动词+副词

5、，2.不及物动词+介词即变成及物动词词组1.动词+副词：get in(收割),hand in（提交，交进）动词+介词：persist in(坚持)，succeed in(在成功)2.动词+副词：如，turn on(开),move on（走开）,pass on（传递）,put on（穿上）,have on（穿着）.动词+介词：work on（从事于）,operate on（在上动手术）,agree on（同意）get on（上车，上船）,ride on（骑上）第5页/共31页 有的含有介词 at,for,from,into,of,with,to 等的动介词组是不可拆分的。如，look after

6、（照顾）,look at（瞧）,look for（寻找）,belong to（属于）,refer to（参考，提及）,think of（考虑，评价）,send for（派人去请）,care for（喜欢）,suffer from（受之苦）,deal with(对付，应付),object to（反对）,pay for（付的钱）,等。第6页/共31页总结：动+副构成的短语动词，宾语是名词可以置中或置后，宾语是代词只能置中1.1.含有含有away,out,forward,upaway,out,forward,up等副词的等副词的动副词组动副词组是是可拆分的。如，可拆分的。如，TheyTheycarr

7、iedoutcarriedouttheplantheplansuccessfully.successfully.我们还可我们还可以说，以说，TheyTheycarriedcarriedtheplantheplanoutout successfully.successfully.但我们只但我们只说说 Astheplanwaspractical,theyAstheplanwaspractical,theycarriedcarriedititoutout successfully.successfully.动副词组都可以这样用，如，动副词组都可以这样用，如，pointoutpointout（指出）（

8、指出）,carryoutcarryout（执行）（执行）,putforward,putforward（提出）（提出）,work,workoutout（做出，算出）（做出，算出）,findout,findout（找出）（找出）,giveup,giveup（放弃）（放弃）,giveaway,giveaway（赠送，分发）（赠送，分发）,pickup,pickup（拣（拣起）起）,putup,putup（挂上）（挂上）,等。等。第7页/共31页Exercise practice1.昨晚我写了一封信。Iwrotealetterlastnight.2.这本书他读过多次了。Hehasreadthisboo

9、kmanytimes.3.他们成功地完成了计划。(carry out)Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.4.你们必须在两周内看完这些书。(finish doing)Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks.5.那位先生能流利地说三种语言。Thatgentlemencanspeakthreelanguagesfluently.6.我开窗户你在意吗？Doyoumindmyopeningthewindow?7.Jim 还不会自己穿衣服。(dress oneself)Jimcannotdresshimself.第8页/共

10、31页8.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。IreceivedaletterfrommypenfriendinAustralia.9.我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。AllofusbelievethatJackisanhonestboy.10.他不知道说什麽好。Hedidnotknowwhattosay.11.他每天早晨洗冷水澡。(take a bath)Hetakesacoldbatheverymorning.12.他们高度赞扬了英雄的业迹。(sing praise for)Theysanghighpraiseforthedeedsofthehero.第9页/共31页翻译练习我不信任那

11、个人。（believe in)他指出了我的作文中的错误。(point out)圣诞节我们将去看望外籍教师。(call on)你们必须在课后把练习本交上来。(hand in)五分钟内我们是不可能解出这道题来的。(work out)这位护士会好好照顾你父亲的。(take good care of)你在工作中可依靠他。(depend on)沸腾的水散发水蒸汽。(give off)写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。(go over)脱掉你的外套，离开前再穿。(take off)人们会把她找出来的。(find out)我们必须派人去请医生(send for)第10页/共31页我不信任那个人。（be

12、lieve in)他指出了我的作文中的错误。(point out)圣诞节我们将去看望外籍教师。(call on)你们必须在课后把练习本交上来。(hand in)五分钟内我们是不可能解出这道题来的。(work out)Idontbelievein(介)thatman.Hepointedout（副）themistakesinmycomposition.OnChristmasDay,wewillcallon（介）ourforeignteachers.Youmusthandin（副）yourexercise-booksafterclass.Wecannotworkout（副）theprobleminf

13、iveminutes.Check the answers第11页/共31页这位护士会好好照顾你父亲的。(take good care of)你在工作中可依靠他。(depend on)沸腾的水散发水蒸汽。(give off)写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。(go over)脱掉你的外套，离开前再穿。(take off,put on)人们会把她找出来的。(find out)我们必须派人去请医生(send for)Thenursewilltakegoodcareofyourfather.Youcandependon（介）himinyourwork.Boilingwatergivesoff（副

14、）steam.Afterwritingacomposition,wemustgoover（介）it.Takeoffyourcoatandputiton（副）beforeyouleave.Peoplewillfindherout（副）.Wemustsendfor（介）adoctor第12页/共31页十V十P主系表结构 说明：本结构是由主语+系动词+表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。P一般是形容词或名词或名词性质的短语，V是系动词,常见的系动词有（1）表示特征和存在状态的 be,seem,feel,appear,look,smell,taste,sound.（2）表示状态延续的

15、 remain,stay,keep,continue,stand.（3）表示状态变化的 become,get,turn,go,run,fall,come,grow.第13页/共31页eg:Heishandsome译：他长得帅。(he做主语，is是系动词，handsome是形容词，做表语)eg:Heis a clever boy。译：他是一个聪明的男孩 （he是主语，is 是系动词，a clever boy是名词短语不定冠词a/an+形容词名词单数，做表语）eg:Thedeskfeelshard译：书桌摸起来很硬。(The desk是主语，feel是系动词，hard是形容词)第14页/共31页翻

16、译练习：我的兄弟都是大学生。冬季白天短，夜晚长。布朗夫人看起来很健康。十五岁他就成为有名的钢琴家了。孩子们，请保持安静。My brothers are all college students.In winter,the days are short and the nights are long.Mrs Brown looks very healthy.At the age of fifteen he became a famous pianist.Children,keep quiet please.第15页/共31页这本书是有关美国历史的书。她的工作是在幼儿园里照看儿童。他失业了。树叶已

17、经变黄了。这个报告听起来很有意思。This book is about the history of the United States.Her job is to look after the children in the nursery.He is out of work.The leaves have turned yellow.The report sounds interesting.第16页/共31页十V十O十C主谓宾补结构 说明:此结构由主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语构成。及物动词本身需要一个宾语外，还需要一个名词，形容词，副词,动词不定式，分词来补充说明宾语，才能表达

18、一个完整的意念。宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。可以用做宾补的有，名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词。如，Thesunkeepsuswarm.Iheardhimsinging.Youmustgetyourhaircut.第17页/共31页WeelectedLiYangourmonitor.Thenewsmadeussad.Shesawthethiefstealintotheshop.Theteacheraskedmetoanswerthequestion.Ifoundthemanstealingthemoney.Ifoundmymoneystolen

19、.用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足的后面，是英语常用句型.即 主语+谓语+it+宾补+真正宾语 如，I found it very pleasant to be with your family.第18页/共31页特别提醒A.现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间是主动关系；过去分词为宾语补足语时,宾语与过去分词之间是被动关系。Wesawthethiefcaughtbythepolice.Peoplefoundthewaterpolluted.Iheardthegirlsingingintheclassroom.Inoticedalongqueueoutsidetheban

20、kwaitingforittoopen.Thenextmorningshefoundthemanlyinginbed,dead.Ioftenhearthissongsunginthestreet.第19页/共31页B.在let(让)，make(使得)，have（请，让，使得），see(看)，hear(听到)，watch(观看)，feel(感觉到)，listento(倾听)，lookat(看到)，notice(注意到)等动词后的宾语补足语如果为不定式，则省掉”to”,但变为被动语态时，则要带”to”.e.gTheteacheraskedmetoanswerthequestion.Wehearhe

21、rsingnextdoor.Sheisheardtosingnextdoor.第20页/共31页翻译练习：我们叫她Alice.他的父母给他取名为John.我们大家都认为他是诚实的。他们把门推开了。他们把小偷释放了。We call her Alice.His parents named him John.All of us considered him honest.They pushed the door open.They have set the thief free.第21页/共31页我们要使学校变得更美丽。他请我们参加做游戏。我要你把真相告诉我。卫兵命令我们立即离开。明天我要找人来修理

22、机器。We will make our school more beautiful.He asked us to join in the game.I want you to tell me the truth.The guards ordered us to leave at once.Tomorrow I ll have someone repair the machine.第22页/共31页痛苦使得他叫喊起来。我们不会让她在晚上外出的。他每个月理一次发。我要请人把我的录音机修理一下。那可怕的声音把孩子们吓坏了 The pain made him cry out.We wont let h

23、er go out at night.He has his hair cut once a month.Ill get my recorder mended.The terrible sound made the children frightened.第23页/共31页她正在听人家讲故事。男孩子们都在看士兵们操练。我从来没看见这个字这样用过。他感到很难跟你交谈。She is listening to someone telling stories.The boys were watching the soldiers drilling.I have never seen the word u

24、sed that way before.He felt it very difficult to talk with you.第24页/共31页我想乘船去那里更舒服些。我认为有可能用另一种方法解题。学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。我认为与那个人谈话是无益的。I think it more comfortable to go there by ship.I consider it possible to work out the problem in another way.The school made it a rule that the students should stand

25、up when class begins.I thought it no use talking with that man 第25页/共31页十V十O1十O2主谓双宾结构 在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get等。eg:Hegavemeabook.(he 是主语gave是谓语动词，是give 的过去式，me是间宾，a book是直宾)=Hegave abooktome译：他给我一本书。第26页/共31页eg:Hebroughtmeapen.=Hebrought ap

26、entome（brought是bring的过去式,译为“带来”）译：他带给我一枝钢笔。eg:Motherboughtmeabook=Motherbought abookforme.（bought是buy的过去式）译：妈妈给我买了一本书。第27页/共31页 说明：此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）组成。如，He brings me cookies every day.She made me a beautiful dress.但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for,如，He brings cookies to me every da

27、y.She made a beautiful dress for me.用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise,return,send,show,teach,tell,write,ask,等。（需借助for 的）buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare,等。第28页/共31页翻译练习：1.Johnson 先生去年教我们德语。2.奶

28、奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。3.Mary把钱包交给校长了。4.请把那本字典递给我好吗？5.他把车票给列车员看。6.这个学期我已经给父母写过三封信了 MrJohnsontaughtusGermanlastyear.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.Maryhandedthewallettotheschoolmaster.Wouldyoupleasepassmethedictionary?Heshowedthetickettotheconductor.ThistermIhavewrittenthreeletterstomyparents.第29页/共31页7.我父亲已经给我买了一辆新自行车。8.RobinsonCrusoe给自己做了一只小船。9.请你给我弄一本新的，好吗？10.我替你叫辆出租汽车好吗？11.新式机器将会为你节省许多劳动。Myfatherhasboughtmeanewbike.RobinsonCrusoemadehimselfaboat.Willyoupleasegetmeanewcopy?ShallIcallyouataxi?Thenewmachinewillsaveyoualotoflabour第30页/共31页感谢您的观看！第31页/共31页