课题:函数的单调性(教育精品).ppt
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1、 课题:函数的单调性人教A版高一数学必修一导入:导入:图示是长沙市某天图示是长沙市某天24小时内的气温变化图。小时内的气温变化图。气温气温是关于时间是关于时间 t 的函数,记为的函数,记为 f(t),观观察这个气温变化图察这个气温变化图.气温在哪些时间段气温在哪些时间段内是逐渐升高的或内是逐渐升高的或下降的?下降的?一学生练习:画出下列函数图象一次函数f(x)=x的图象特点:函数图象由左至右是上升的二次函数f(x)=x的图象特点:函数图象在y轴左侧是下降的,在y轴右侧是上升的讨论根据上述函数图象的特点,如何来描述图象的“上升”与下降“呢?以二次函数为例,由其图象我们可以发现:图象在y轴左侧“下
2、降”,也就是,在区间(,上,随着x的增大,相应的f(x)反而随着减小;图象在y轴右侧“上升”,也就是,在区间(,)上,随着x的增大,相应的f(x)也随着增大提出问题:如何利用函数的解析式f(x)x描述“随着x的增大,相应的f(x)随着减小”“随着x的增大,相应的f(x)也随着增大”结合对图象的理解,我们可以这样描述“在区间(,)上,随着x的增大,相应的f(x)也随着增大“:在区间(,)上,任取两个xx,xx,得到,得到f(f(x)x ,f(,f(x)=x ,当当x x 有有f(x)f(x),这时,我们就说函数,这时,我们就说函数f(x)x在区间(,)上是增函数问:能否仿照上面的描述说明函数f(
3、x)x在区间(,上是减函数呢?在区间(,上,任取两个x,x,得到,得到f(x)x,f(x)=x 当当x x 时,有时,有f(x)f(x),我们就说函数,我们就说函数f(x)x在区间(,上是 减函数.新知识:新知识:1、增函数与减函数增函数与减函数定义:对于函数定义:对于函数y=f(x)的定义域的定义域I内某个区间上的任意两个内某个区间上的任意两个自变量的值自变量的值x,x 若当若当x x 时时,都有,都有f(x)f(x),那么就说函数,那么就说函数f(x)在区间上是增函数在区间上是增函数若当若当x x 时,都有时,都有f(x)f(x),那么就说函数那么就说函数f(x)在区间上是减函数在区间上是
4、减函数.Ox xy yf f(x x)f f(x x)x x x x y=f(x)Ox xy yx x x x f f(x x)f f(x x)y=f(x)(1)(2)单调性与单调区间单调性与单调区间若函数若函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数,则就说函数在某个区间是增函数或减函数,则就说函数y=f(x)在这一区间具有在这一区间具有(严格的严格的)单调性单调性,这一区间叫做函数这一区间叫做函数y=f(x)的单的单调区间调区间.此时也说函数此时也说函数y=f(x)是这一区间上的单调函数是这一区间上的单调函数.在单调区间上,增函数的图象是上升的,减函数的图象是下降的在单调区间上,增函数的图象
5、是上升的,减函数的图象是下降的.注意注意:(1)x,x 是该区间内任意的两个实数,如果忽略任意取值这个条件,是该区间内任意的两个实数,如果忽略任意取值这个条件,就不能保证函数是增函数就不能保证函数是增函数(或减函数或减函数)如例:如例:f(x)=x 在在(0,+)上为增函数上为增函数在在(-,0)上为减函数;但在上为减函数;但在(-,+)上不是单调函数上不是单调函数(2)函数的单调区间是其定义域上的子集函数的单调区间是其定义域上的子集0yx1x2f(x2)f(x1)0yx1x2f(x2)f(x1)xx 在区间在区间I内内在区间在区间I内内图图象象 y=f(x)y=f(x)图象图象特征特征数量数
6、量特征特征0yx1x2f(x2)f(x1)0yx1x2f(x2)f(x1)xx 在区间在区间I内内在区间在区间I内内图图象象 y=f(x)y=f(x)图象图象特征特征从左至右,图象上升从左至右,图象上升数量数量特征特征0yx1x2f(x2)f(x1)0yx1x2f(x2)f(x1)xx 在区间在区间I内内在区间在区间I内内图图象象 y=f(x)y=f(x)图象图象特征特征数量数量特征特征0yx1x2f(x2)f(x1)0yx1x2f(x2)f(x1)xx 在区间在区间I内内在区间在区间I内内图图象象 y=f(x)y=f(x)图象图象特征特征从左至右,图象上升从左至右,图象上升数量数量特征特征y
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