流体压强与流速的关系创新小实验(教育精.ppt

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1、 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系创新实验创新实验新华中学新华中学 张爱文张爱文20162016年年6 6月月2020日日 流体压强与流速的关系是初中生学习的一个难点，实验教学是突破这一难点的关键。而课本原型试验硬币跳高，虽然也带有趣味性，但能见度一般，且成功率低；漏斗吹乒乓球实验成功率低，又不卫生。为了增强实验的为了增强实验的能见度能见度和和趣趣味性味性，我改进设计了几个，我改进设计了几个取材方取材方便便、操作简单操作简单的探究流体压强与的探究流体压强与流速关系的小实验，力求让学生流速关系的小实验，力求让学生更直观更直观的认识流体压强与流速的的认识流体压强与流速的关系，同时争取带给学

2、生更大的关系，同时争取带给学生更大的视觉上和思维上的冲击力视觉上和思维上的冲击力。一、吹不散的气球一、吹不散的气球实验器材：实验器材：气球2个 细线2根 铁架台1个（带横杆）实验步骤：实验步骤：1、把两个气球充满气，用细线把气球口扎紧。2、把横杆的固定在铁架台上，使横杆保持水平。3、用细线把两气球悬挂在横杆上，使两个气球的高度一致，相距约30厘米。4、两个气球静止时，用嘴向两气球中间吹气，两气球会相互远离吗？实验现象：实验现象：气流从两气球中间流过时，两气球会相互靠近。现象解释：现象解释：向两气球中间吹气时，两气球中间的气流速度大于两气球外侧的气流速度，所以两气球中间的气压就小于两气球外侧的气

3、压，在这个压强差的作用下，两气球就会相互靠近。二二、吹不进、吹不进试管试管里的铅笔里的铅笔实验器材：实验器材：大号试管1个 试管夹1个 铅笔1支 铁架台1个（带横杆）实验步骤：实验步骤：1、用试管夹把试管横横向固定在铁架台上。2、把铅笔横放在试管内的管口处。3、用嘴对准管口向试管内吹气，铅笔会被吹进试管里吗？实验现象：实验现象：当向管内吹气时，铅笔不会被吹进管里，而是从管口中跑出来，落在试管外。现象解释：现象解释：当从管口向管内吹气时，进入管内的气流遇到管底后返回。返回来的气流到达铅笔尖端的速度小于吹铅笔的气流速度，所以铅笔尖端处气体的压强大于铅笔另一端处的气体压强，在这个压强差的作用下铅笔就

4、会从试管口中跑出来。三三、吹不落的纸条吹不落的纸条实验器材：实验器材：纸条（纸条（2020厘米长、厘米长、1010厘米宽左右）厘米宽左右）1 1条条 纸夹纸夹1 1个个铁架台铁架台1 1个根（带横杆）个根（带横杆）实验步骤：实验步骤：1 1、把纸条用纸夹固定在铁架台的横杆上，使其自、把纸条用纸夹固定在铁架台的横杆上，使其自然竖直下垂然竖直下垂2 2、纸条静止时，用嘴贴着纸条的上边沿着水平方、纸条静止时，用嘴贴着纸条的上边沿着水平方向吹气纸条会怎样？向吹气纸条会怎样？实验现象：实验现象：气流沿着水平方向流过时，纸条会向上飘起气流沿着水平方向流过时，纸条会向上飘起来。来。现象解释：现象解释：用嘴贴着纸条的上边沿着水平方向吹气时，用嘴贴着纸条的上边沿着水平方向吹气时，纸条前方的气流速度大于后方的气流速度，所纸条前方的气流速度大于后方的气流速度，所以纸条前方的气压就小于后方的气压，在这个以纸条前方的气压就小于后方的气压，在这个压强差的作用下，纸条就会向上飘起来。压强差的作用下，纸条就会向上飘起来。请指正，谢请指正，谢请指正，谢请指正，谢 谢！谢！谢！谢！