九年级生物下学期第一次达清试题(A卷无答案) 试题.doc

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1、邹平双语学校2014-2015第二学期达清测试九年级生物试卷 （时间60分钟，满分100分）一、 选择题（每题3分，共计60分，请将答案写在答题卡上）1、酶的基本组成单位是 （ ）A氨基酸 B.核苷酸 C. 氨基酸或核苷酸 D.甘油和脂肪酸 2、关于酶的叙述中，正确的是（ ）。A. 酶只有在生物体内才能起催化作用 B. 酶都有消化作用C. 调节新陈代谢的物质不一定是酶 D. 酶都是在核糖体上合成的 3、催化淀粉酶水解的酶很可能是 ( )A.肽酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.淀粉酶 4、关于的酶的化学本质的说法，正确的是 （ ）A. 绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA B. 有的酶是蛋白质，有的

2、是固醇C. 德国化学家毕希纳证明酶是一种蛋白质D. 巴斯德证明少部分酶属于RNA 5、下列有关酶的作用的叙述正确的是 ( )A. 酶是一种生物催化剂,可以降低反应的活化能,使所有反应都能进行B. 酶是一种生物催化剂,和一般的无机催化剂相同C. 酶是一种生物催化剂,与无机催化剂一样反应前后不变D. 生物体内的酶不易受体内环境条件的影响6、（B层）关于酶的叙述，错误的是()A同一种酶可存在于同一生物不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物 7、下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的

3、是()A验证酶的专一性时，自变量只是底物的种类 B验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度C探究温度对酶活性影响时，自变量是温度 D探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组 8、下面是ATP在酶的作用下水解后的产物及释放能量，表述正确的是()AAPPPi能量 BAPPPi能量CAPPPi能量 DAPPPi能量9、ATP之所以能作为能量的直接来源，是因为()AATP在细胞内数量较多 BATP中高能磷酸键很稳定CATP中高能磷酸键储存能量多且很不稳定DATP是生物体内惟一的可以释放能量的化合物10、细胞中合成ATP的途径不包括()A光合作用 B细胞呼吸 C蛋白质的合成 D葡萄糖的氧化分解

4、11、下列哪些过程会使细胞中ADP的含量增加的是：( )原尿中的葡萄糖进入血液的肾小管上皮细胞 血红蛋白变为氧合血红蛋白甘油进入红细胞 K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞 A B C D 12（B层）下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是()A两个装置均需要在黑暗条件下进行 B装置乙在处可检测到有酒精生成C装置乙中应让先封口放置一会再与连接 D装置甲中NaOH的作用是吸收处的CO2 13、水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是()A低O2、高CO2、零上低温 B低CO2、高O2、零下低温C无O2、高CO2、零上低温 D低O2、无CO2、零下低温14、（B层）有氧呼吸产物CO2中

5、的氧和水中的氧()A都来自于葡萄糖 B都来自于O2C分别来自于葡萄糖和O2 D分别来自于O2的葡萄糖15、有氧呼吸过程中产生ATP最多的是 （ ） A第一阶段 B第二阶段 C第一阶段和第二阶段 D第三阶段16、陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，这是因为() 产生的酒精对细胞有毒害作用 产生的乳酸对细胞有毒害作用没有专门的无氧呼吸结构 产生的能量太少A B C D17、在有氧呼吸过程中，水参与的阶段和水生成的阶段分别是()A第一和第二阶段B第二和第三阶段C第一和第三阶段 D第二和第二阶段18、（B层）关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A种子风干脱水后呼吸强度增强 B土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C破伤

6、风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱19、（B层）下列叙述符合生物学原理的是()A水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B快速登山时，人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳和水的过程C蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间D淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的20、（A层）下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。C6H （葡萄糖）（丙酮酸）4H能量，下列关于该过程的说法正确的是()A只发生在细胞有氧时 B只发生在细胞缺氧时C只发生在线粒体内 D只发生在细胞质基质内 答题卡题号12345678910答案题号1112131415161718

7、1920答案二、填空题（共计40分）1、活化能是分子从 转变为容易发生化学反应的 状态所需要的能量。 2、 酶的三个特性： 、 、 。酶活性的主要影响因素有 和 。 3、ATP的中文名称： 。结构简式： 。 （B层）吸能反应一般与 的反应相联系，由ATP水解提供能量。（2分）（B层）放能反应一般与 相联系，释放的能量储存在ATP中。（2分）4、根据实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解，完成下表：试管编号加入物质处理现象12 mL H2O2溶液不处理（常温）基本无气泡产生22 mL H2O2溶液90 水浴加热 32 mL H2O2溶液加2滴FeCl3溶液 42 mL H2O2溶液加2滴肝脏研磨液

8、 5、在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，用 或者 检（B层）测C02的生成，前者遇到C02的反应现象是 （2分），后者遇到C02的颜色变化是 （2分）。检测酒精的产生与否所用试剂是 ，颜色变化为 （2分）。6、酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫 ，根据产物不同可分为 发酵和 发酵。7、不消耗O2，释放CO2说 明 酵 母 菌 的呼吸方式为 。O2吸收量等于CO2释放量说 明 酵 母 菌 的 呼 吸 方 式 为 。O2吸收量小于CO2释放量说 明 酵 母 菌 的 呼 吸 方 式 为 。 8、为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图，请回答：(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是_，分析图中A、B、C三点，可知_点在单位时间内与氧结合的H最多。(2)图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有_作用，其中_mmolL-1的KNO3溶液作用效果最好。(3)（A层）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的H和_减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中_（2分）（填“能”或“不能”）改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标，请分析说明_ _（2分）。