要用三年级下册《检阅》.ppt

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1、14.检 阅214679219214679219惊鸿原创惊鸿原创波兰波兰正式国名波兰共和国，首都华沙，正式国名波兰共和国，首都华沙，位于欧洲大陆的正中心，北部是波罗的位于欧洲大陆的正中心，北部是波罗的海水域。面积海水域。面积31.231.2万平方千米，人口万平方千米，人口38.638.6万人。在波兰，特别隆重庆祝的国万人。在波兰，特别隆重庆祝的国庆有两个。一个是庆有两个。一个是5 5月月3 3日，是日，是17911791年年5 5月月3 3日通过波兰宪法（它是欧洲第一部宪法、日通过波兰宪法（它是欧洲第一部宪法、世界第二部宪法）的周年纪念日。另一世界第二部宪法）的周年纪念日。另一个是个是1111

2、月月1111日，这是波兰的独立节。日，这是波兰的独立节。19491949年年1010月与我国建交。月与我国建交。1、读准生字，读通课文，不理解的词语做上记号。2、说说课文主要讲了一件什么事？3、找出最能体现文章中心的句子。4、按事情发展顺序给课文分段。1、读准生字，读通课文，不理解的词语做上记号。2、说说课文主要讲了一件什么事？3、找出最能体现文章中心的句子。4、按事情发展顺序给课文分段。/第第一段（1）、准备欢庆国庆 1、读准生字，读通课文，不理解的词语做上记号。2、说说课文主要讲了一件什么事？3、找出最能体现文章中心的句子。4、按事情发展顺序给课文分段。1、读准生字，读通课文，不理解的词语

3、做上记号。2、说说课文主要讲了一件什么事？3、找出最能体现文章中心的句子。4、按事情发展顺序给课文分段。/第二段（第二段（第二段（第二段（2-92-92-92-9）、讨论如何参加检阅）、讨论如何参加检阅）、讨论如何参加检阅）、讨论如何参加检阅 /第三段（10-16）参加检阅的情况俱俱j j乐部乐部 拄拄zhzh拐杖拐杖 队队伍伍wu wu 洪洪h hng亮亮 纠纠jiji正正俱俱j j 乐部乐部 博博b b 莱克莱克 鸦鸦y y 雀无声雀无声 截截j ji i 肢肢 队队伍伍w w 沉沉默默m m 局局j j 面面 洪洪h hngng亮亮 真真棒棒b bng ng 羡羡x xinin慕慕m m

4、 情不自情不自禁禁j j n n 主主席席x x 台台 群群众众zhzhngng 纠纠j jii正正渊博渊博俱俱乐部乐部 拄拄拐拐 队队伍伍 洪洪亮亮 纠纠正正 棘手棘手 截截 肢肢 沉沉默默 局局面面 羡慕羡慕 隆重隆重 群群众众 主主席席台台 淹没淹没 真真棒棒 博博莱克莱克 鸦鸦雀无声雀无声 情不自情不自禁禁 人山人海人山人海 反义词：反义词：沉默（吵闹）方便（麻烦）沉默（吵闹）方便（麻烦）鸦雀无声（人声鼎沸）鸦雀无声（人声鼎沸）近义词：近义词：准备（筹备）商量（商讨）准备（筹备）商量（商讨）棘手（麻烦）方便（便利）棘手（麻烦）方便（便利）肯定（确定）隆重（庄重）肯定（确定）隆重（庄重）

5、鸦雀无声（万籁俱静）鸦雀无声（万籁俱静）便：便：bin方便；方便；pin便宜便宜禁：禁：jn情不自禁情不自禁 jn禁止禁止盛：盛：shng盛大盛大 chng盛饭盛饭博博截截羡羡慕慕博（博（）截（截（）慕慕（）搏（搏（）栽（栽（）幕（幕（）截肢 拄拐博莱克波兰一所学校的儿童队员，在参加国庆（）时，队长决定让（）的博莱克（），最终获得了观众的（）。检阅左腿截肢一致喝彩走在第一排这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！在队伍的第一排，紧跟在队在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。来，他肯定忘记了自己在拄拐。

6、他同全队保持一致，目视右方，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。睁着大眼睛望着检阅台。忘记了自己在拄拐忘记了自己在拄拐我能体会博莱克我能体会博莱克当时的心情。当时的心情。在队伍的第一排，紧跟在队长在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。睛望着检阅台。说他自信、自强、无畏、优秀，是因为说他自信、自强、无畏、优秀，是因为_._.他同全队保持一致，目视右方，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。睁

7、着大眼睛望着检阅台。为了这次检阅，为了不影响全为了这次检阅，为了不影响全队，博莱克队，博莱克 。博莱克左腿博莱克左腿截肢截肢了，现在靠拄拐走路。了，现在靠拄拐走路。他克服各种艰难顽强坚持训练他克服各种艰难顽强坚持训练 为了这次检阅，为了不影响全队，为了这次检阅，为了不影响全队，博莱克博莱克 。为了这次检阅，为了不影响全队为了这次检阅，为了不影响全队,博莱克博莱克 。为了这次检阅，为了不影响全队，为了这次检阅，为了不影响全队，博莱克博莱克 。为了这次检阅，为了不影响全队，为了这次检阅，为了不影响全队，博莱克博莱克 。当博莱克的手掌撑破了皮时，他当博莱克的手掌撑破了皮时，他 。当博莱克重重摔倒在地

8、上时，他当博莱克重重摔倒在地上时，他 。当其他队员结束训练离开时，他当其他队员结束训练离开时，他 。当当 ，他，他 。这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！他咬紧牙关，继续训练他咬紧牙关，继续训练艰难而又坚强地站起来艰难而又坚强地站起来他独自一个人坚持训练他独自一个人坚持训练其他队员还在暖和的被窝里时其他队员还在暖和的被窝里时早在训练场里开始训练早在训练场里开始训练自信、自强自信、自强无畏、优秀无畏、优秀这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！请你选择下面的一个内容写一写：博莱克回到家中，他激动的心情久久博莱克回

9、到家中，他激动的心情久久不能平静，他在日记中这样写道不能平静，他在日记中这样写道看着队伍中的博莱克，我的心情也很看着队伍中的博莱克，我的心情也很激动。我想对他说：激动。我想对他说：这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！小组合作学习小组合作学习2到到9段段 要求要求1、抓住关键词句、抓住关键词句 品味这些小品味这些小伙子真棒！伙子真棒！2、练习感情朗读、把你的理、练习感情朗读、把你的理解通过朗读表现出来解通过朗读表现出来哪些地方看出这是哪些地方看出这是一件棘手的事？一件棘手的事？一些事情已经商定，可是从大家一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事的表情

10、可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是情需要商量，但是谁都不愿意第一谁都不愿意第一个开口。个开口。1、怎么谁都不愿意第一个开口？2、他们在想什么？队长队长”终于有一名队员说话了，终于有一名队员说话了，“还有一件非常还有一件非常棘手棘手的事。游行检阅的事。游行检阅时博莱克怎么办？时博莱克怎么办？”俱乐部里立刻俱乐部里立刻鸦雀无声鸦雀无声了。事情确了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。现在靠拄拐走路。劝他不去，会劝他不去，会.把他放在队尾，会把他放在队尾，会.把他藏在队伍中间，会把他藏在队伍中间，会.劝他不去？要不把他放在队尾劝他不去？要不

11、把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？队长洪亮的声音打破了沉默的局队长洪亮的声音打破了沉默的局面：面：“队员们！如果把博莱克放在队伍队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！还不是一般的队员！”队长的话音刚过，俱乐部里议论纷纷。队长的话音刚过，俱乐部里议论纷纷。有的说：有的说：“太棒了！这才叫儿童队呢！太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一别的队肯

12、定会羡慕我们，第一排走着一位拄拐的儿童队员位拄拐的儿童队员。”有的说：有的说：“。”有的说：有的说：“。”这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！不歧视任何人，懂得尊不歧视任何人，懂得尊重每一个人，关心他人，重每一个人，关心他人，让每个人都拥有他们应得让每个人都拥有他们应得的权利。的权利。长时间的掌声长时间的掌声淹没淹没了观众的议论声。了观众的议论声。课堂作业本课堂作业本课堂作业本课堂作业本2525页第页第页第页第4 4题题题题“这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！”一名观众说。一名观众说。一名观众说。一名观众说。“这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！这些小伙子

13、真棒！”另一名观众纠正说。另一名观众纠正说。另一名观众纠正说。另一名观众纠正说。“这个小伙子是指（这个小伙子是指（这个小伙子是指（这个小伙子是指（），观众夸他棒是因为（），观众夸他棒是因为（），观众夸他棒是因为（），观众夸他棒是因为（）；）；）；）；“这些小伙子这些小伙子这些小伙子这些小伙子”是指（是指（是指（是指（），观众夸奖他们棒是因），观众夸奖他们棒是因），观众夸奖他们棒是因），观众夸奖他们棒是因为（为（为（为（）。博莱克博莱克他自尊、自信、自强他自尊、自信、自强 儿童队员们儿童队员们他们有善良、团结、尊重他人、关爱残疾儿童的美好心灵他们有善良、团结、尊重他人、关爱残疾儿童的美好心灵 不歧视任不歧视任何人，让每个人何人，让每个人都拥有他们应得都拥有他们应得的权利。的权利。儿童队员们的表现让我们懂得了：学会自尊、自强。学会自尊、自强。懂得尊重每一个人的懂得尊重每一个人的平等权利，关心他人，平等权利，关心他人，尊重他人。尊重他人。博莱克的表现让我们懂得了：感动！感动！请你选择下面的一个内容写一写：看着队伍中的博莱克，我想看着队伍中的博莱克，我想对他说：对他说：我想对那些小伙子说：我想对那些小伙子说：我想对所有像博莱克一样的我想对所有像博莱克一样的人说：人说：